看《烛光里的微笑》有感(通用3篇)

时间:2013-01-05 06:16:48
染雾
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看《烛光里的微笑》有感 篇一

《烛光里的微笑》是一部令人感动的电影,它讲述了一位失明的音乐家如何通过音乐和坚持,重新找回自信与快乐。这部电影不仅令人深思,也给予了我很多启发和感悟。

首先,电影中的主人公杰克是一个非常有才华的音乐家,但因意外事故导致失明。这对于一个以视觉为主要感知方式的音乐家来说,无疑是一次巨大的打击。然而,杰克没有放弃,他通过音乐找回了自己的自信和快乐。这让我深受鼓舞,意识到无论遇到多大的困难,只要我们坚持努力,就一定能够克服困难,找到自己的快乐。

其次,电影中的烛光也给我留下了深刻的印象。在杰克失明后,他开始使用蜡烛来照明。虽然蜡烛的光线微弱,但它却能照亮整个房间。这让我想到,即使在最黑暗的时刻,只要我们保持希望和坚持,就能够找到光明和希望。就像电影中的杰克一样,他用微弱的烛光照亮了自己的人生,重新找到了自己的快乐。

最后,电影中的音乐也给我带来了很大的感动。音乐是一种无声的语言,它能够触动人心,传递情感。在电影中,杰克通过音乐表达了自己内心的情感和矛盾。他的音乐不仅令人陶醉,也让人思考人生的意义和价值。通过电影中的音乐,我深刻地体会到了音乐的力量和魅力,也更加明白了音乐对于人们的重要性。

总的来说,看完《烛光里的微笑》后,我深受触动。电影让我明白了即使在困难和挫折面前,只要我们坚持努力,就能够找到自己的快乐和光明。同时,电影中的音乐也让我感受到了音乐的力量和魅力。我相信,只要我们用心去体会,每个人都能从中获得深刻的感悟和启发。

看《烛光里的微笑》有感 篇二

《烛光里的微笑》这部电影是我最近看过的一部非常感人的作品。它通过讲述一个失明音乐家的故事,向观众传递了许多关于坚持、勇气和自我救赎的深刻思考。

电影中的主人公杰克是一个非常有才华的音乐家,但因一场意外事故导致了他的失明。这对于一个以视觉为主要感知方式的音乐家来说,无疑是一次巨大的打击。然而,杰克没有放弃,他通过音乐找回了自己的自信和快乐。他用音乐表达自己内心的情感和矛盾,同时也通过音乐感染了身边的人。这让我深受启发,意识到无论遇到多大的困难,只要我们坚持努力,就一定能够克服困难,找到自己的快乐。

电影中的烛光也给我留下了深刻的印象。在杰克失明后,他开始使用蜡烛来照明。虽然蜡烛的光线微弱,但它却能照亮整个房间。这给我带来了很大的启示,即使在最黑暗的时刻,只要我们保持希望和坚持,就能够找到光明和希望。就像电影中的杰克一样,他用微弱的烛光照亮了自己的人生,重新找到了自己的快乐。

最后,电影中的音乐也给我带来了很大的感动。音乐是一种无声的语言,它能够触动人心,传递情感。在电影中,杰克通过音乐表达了自己内心的情感和矛盾。他的音乐不仅令人陶醉,也让人思考人生的意义和价值。通过电影中的音乐,我深刻地体会到了音乐的力量和魅力,也更加明白了音乐对于人们的重要性。

通过观看《烛光里的微笑》,我收获了很多。这部电影让我明白了即使在困难和挫折面前,只要我们坚持努力,就能够找到自己的快乐和光明。同时,电影中的音乐也让我感受到了音乐的力量和魅力。我相信,只要我们用心去体会,每个人都能从中获得深刻的感悟和启发。

看《烛光里的微笑》有感 篇三

看《烛光里的微笑》有感

因翻看《烛光里的妈妈》,输入关键词时,栏目蹦出了《烛光里的微笑》,于是顺便看了这部电影。

这部电影拍摄于一九九一年,由宋晓春主演,叙述的是一个棚区小学教师“教书育人”的故事。

故事很平凡,很厚实,细节性也很强。说它平凡,是因为故事主人公王老师身份平凡、事件平凡;说它厚实,是因为反映王老师精神面貌的内容很丰富、很厚重;说它有很强的细节性,是因为选取的故事细节很典型、也很打动人。

其实,王老师所做的一切,都是一个老师应当做、要做好的职责所在。譬如尊重学生的爱好,关注学生的一切,对学生循循善诱,和家长共举教育,凡此等等,是要求,是本分,更是责任。

但对一个老师而言,最为困难的是担当,是自觉,是忘我,而王老师做到了。她教书20余年,接的都是“乱班”,能主动接“没人接”的乱班,不易!能把一个乱班教出色,也不易!能20年如一日接乱班、教乱班、干得优秀出色,更难!放在今天这个时代能这样做,难上加难!

当今时代已远远不同于一九九一年,社会、家庭、学校已发生深刻变化,价值、观念、形式亦发生深刻变化。但我想,无论咋变,有很多规矩和很多要求永

远不会变。譬如王老师尊重学生的爱好、纠正学生中的各种歧视、矫正家庭的负面影响、校正学生的发展方向、甚至拦截来自上面迎合世俗的做法等等。

对应该坚守的而没有坚守,于人、于集团、于社会都不是好事。有个人坚守而无坚守集团,是一种悲哀。这就是市场经济环境下教育的市场悲剧!担当、自觉、忘我正在转移阵地,敷衍、推挡、自我正在不断升级,这是一件并非庸人自忧的.事。

当然,王老师的“用烛光照亮学生”,没有丈夫的“理解万岁”,没有主管的“彰显万岁”,没有社会的“拥戴万岁”,那是不可能有“微笑”的。要么离婚,要么分居,要么用孤独的烛光换来苦涩的微笑,要么在人们眼里印出“傻帽”影象。

当一个好老师不易,那是因为有各种“难念的经”!

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