染雾小狐狸的书桌读后感怎么写？ 篇一
《小狐狸的书桌》是一本我最近读过的一本非常有趣的儿童绘本。这本书由中国作家郑渊洁创作，插画则由中国插画家蔡志忠绘制。故事主要讲述了一只小狐狸在妈妈的帮助下收拾书桌的过程中，发现了许多有趣的事情。在读完这本书后，我对小狐狸的书桌有了新的理解和感悟。
首先，这本书给我留下了深刻的印象，因为它以一个简单的场景，即小狐狸的书桌为背景，展开了一个充满想象力和趣味性的故事。通过小狐狸在整理书桌的过程中不断发现和探索各种宝藏，读者可以感受到作者的巧妙构思和绘画的精美。我被书中的插画所吸引，每一页都充满了生动活泼的色彩和细腻的线条，让我仿佛置身于小狐狸的书桌旁边。
其次，通过小狐狸的经历，我明白了整理书桌的重要性。在书中，小狐狸的妈妈教给他整理书桌的方法，并告诉他整理书桌的好处，比如可以找到需要的书籍和文具，提高学习效率等等。这让我意识到，一个整洁有序的书桌不仅仅是为了美观，更是为了方便我们的学习和工作。从小养成整理书桌的习惯，将会对我们的未来产生积极的影响。
最后，这本书还给了我启发和思考。在小狐狸整理书桌的过程中，他发现了许多有趣的事物，比如一只小鸟的羽毛、一本神奇的大百科全书等等。这让我明白，生活中充满了无穷的可能性和惊喜，只要我们保持好奇心和探索的心态，就能在平凡的事物中发现美好。我希望自己能像小狐狸一样，保持对生活的热爱和求知的欲望，不断发现和学习新的事物。
总之，读完《小狐狸的书桌》这本书后，我对书桌的意义有了新的认识。它不仅仅是一个用来摆放书籍和文具的地方，更是一个充满了奇迹和发现的宝藏。这本书通过生动的插画和有趣的故事，向读者传递了整理书桌的重要性和保持好奇心的价值。我相信，这本书会给每个读者带来启发和思考，让我们更加珍惜和利用自己的书桌。
小狐狸的书桌读后感怎么写？ 篇二
《小狐狸的书桌》是一本我最近读过的一本儿童绘本，也是一本让我感动的故事。这本书以小狐狸的书桌为背景，讲述了他在整理书桌的过程中发现了许多有趣的事情。读完这本书后，我对书桌的价值和整理书桌的意义有了新的理解。
首先，这本书让我明白了书桌的重要性。小狐狸的妈妈教给他整理书桌的方法，并告诉他整理书桌的好处。通过整理书桌，小狐狸可以方便地找到需要的书籍和文具，提高自己的学习效率。这让我意识到，一个整洁有序的书桌不仅仅是为了美观，更是为了提高我们的工作和学习效率。我们应该养成良好的整理书桌的习惯，让书桌成为我们学习的好帮手。
其次，这本书让我明白了整理书桌的过程也是一个发现和探索的过程。在整理书桌的过程中，小狐狸发现了许多有趣的事物，比如一只小鸟的羽毛、一本神奇的大百科全书等等。这让我明白，生活中充满了无穷的可能性和惊喜，只要我们保持好奇心和探索的心态，就能在平凡的事物中发现美好。整理书桌不仅仅是为了整理和归纳物品，更是一种对生活的发现和探索。
最后，这本书让我明白了书桌也是一个让我们展示自己的地方。通过整理书桌，我们可以展示自己的个性和爱好。在小狐狸的书桌上，他放置了许多他喜欢的东西，比如小狐狸的照片、他喜欢的玩具等等。这让我明白，书桌也是一个展示自己的舞台，我们可以通过书桌来表达自己的兴趣和个性。一个有个性的书桌不仅仅是为了炫耀，更是为了让我们更好地认识和展示自己。
总之，读完《小狐狸的书桌》这本书后，我对书桌有了新的认识和理解。它不仅仅是一个摆放书籍和文具的地方，更是一个让我们发现和展示自己的宝藏。通过整理书桌，我们可以提高学习和工作效率，发现生活中的美好和惊喜，展示自己的个性和爱好。我相信，这本书会给每个读者带来启发和思考，让我们更好地利用和珍惜自己的书桌。
小狐狸的书桌读后感怎么写？ 篇三
书中主要讲了小狐狸被看林人捉走，他的女儿很喜欢它，教它写字说话，可家里的两只大狗总欺负它，小狐狸便逃进了大森林。它每天都到一户看林人家外面听故事，听一个故事就按着做一个，就这样学会了很多本领。最后凭着自己的本事当上了看林人。小狐狸的书桌读后感怎么写的呢？欢迎阅读下文。
小狐狸的书桌读后感怎么写一：
①要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
②要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
③叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
④要符合情理、写出真情实感。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
小狐狸的书桌读后感怎么写二：
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。?
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。?
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
小狐狸的书桌读后感怎么写三：
读完《书桌》，我 想很多读者都会不由自主地想起自己的学生时代吧。 学生时代我们 往往对于书桌很有感情，因为基本上每天都要坐在书桌上写作业，书 桌就像一个我们的小窝一样，陪伴我们度过漫长的学生时代。 桌》当这篇文章欣赏中有几个因素始终不变，如：时间的推移，链接的字符，情感深化层，视角的转换等等。其中，总是会有某一种印象 更深、更性的亮点出现。《书桌》，贯穿全文最鲜明的脉络就是书桌上 的痕迹，作者一次次描写书桌上的印记，叙述了他数十年来的人生风 篇三：书桌读后感读完《书桌》这篇文章后，心中很不平 静，大脑的思绪也在不停地转动。仔细想想，这种现象在我们的生活 工作中比比皆是，只是我们很少去理会它罢了。它给我们的哲理是：要做好一件事，必须心无旁迨，拚去各种杂念，认真坚持，才能取得 成功。 联想公司今年的各项工作，我们都做了很多规划，想象 是很好的，但我们在实施过程中总有很多意外，总有许
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