染雾四年级读生命生命有感 篇一
生命的奇迹
生命是一种奇迹，它存在于我们周围的一切事物中。当我四年级的时候，我开始学习关于生命的知识，这让我对生命有了更深刻的理解和感悟。
在我的印象中，最令我惊讶的是种子的生命。老师给了我们一颗豆子的种子，让我们种植它们并观察它们的生长过程。我仔细地把种子埋进土里，每天都给它们浇水。经过几天的等待，小小的豆子终于发芽了！我看着它们从土壤中钻出来，叶子逐渐展开，真的觉得很不可思议。这些小小的种子竟然能变成如此美丽的花朵和树木，让人不禁感叹生命的伟大。
除了种子，我还学习到了其他生物的生命周期。我们去了动物园，看到了小小的蝌蚪变成了青蛙，毛茸茸的毛虫变成了五颜六色的蝴蝶。这些改变让我明白了生命的循环和变化。生命并不是一成不变的，它需要不断地成长和演变。就像我自己一样，我从一个婴儿变成了现在的我，每一天都在学习和成长。
生命的奇迹也让我对自然充满敬畏。我们学习了植物的光合作用，知道了它们通过吸收阳光和二氧化碳来制造氧气和食物。没有植物，地球上就没有我们呼吸所需的氧气，也没有我们的食物来源。这让我意识到我们与自然界是相互依存的，我们应该保护和珍惜生命，不要破坏生态平衡。
通过学习生命，我明白了生命的宝贵和珍贵。每一个生命都是独一无二的，都有它们独特的价值和意义。我们应该尊重和保护每一个生命，让它们在这个世界上发光发热。生命是一种奇迹，我们应该珍惜它，感恩它，让我们的世界充满爱和希望。
四年级读生命生命有感 篇二
生命的责任
在四年级的时候，我读了一本关于生命的书，这让我对生命有了更深刻的认识和思考。我意识到生命不仅仅是一个个体的存在，它还承载着一种责任和使命。
我们的生命是独一无二的，每个人都有自己独特的才华和能力。我们应该珍惜自己的生命，不浪费时间和机会。我们应该努力学习，成为更好的人，为社会做出贡献。
除了对自己的生命负责，我们还要对其他生命负责。我们生活在一个共同的地球上，与其他生物共享资源和环境。我们应该保护自然环境，不要破坏生态平衡。我们应该关心动物的福祉，不虐待和伤害它们。我们应该尊重植物的生长和繁衍，不乱砍乱伐。
生命的责任也包括对他人的关爱和帮助。我们应该对他人友善和慷慨，帮助那些需要帮助的人。我们应该尊重每个人的生命和权利，不歧视和伤害他人。我们应该用我们的行动和言行传递爱和善意，创造一个和谐的社会。
通过学习生命，我明白了生命的责任和使命。我们每个人都有责任去珍惜和保护生命，无论是自己的生命还是他人的生命。我们应该用我们的生命去创造美好，让世界变得更加美丽和和平。让我们一起肩负起生命的责任，让这个世界充满爱和希望。
四年级读生命生命有感 篇三
第1篇：读《生命生命》后感
昨天，我读了一篇叫《生命生命》的文章。这篇文章从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听自己的心跳等几件小事中，展示了生命的意义。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，告诉我们应懂得珍爱生命，珍惜时间，不懈努力，人生才更有意义。
在我们的现实生活中，有很多人因为受到一点小挫折而想不开，甚至有人还想结束自己的生命。
前不久，我在电视上看到一则新闻报道说，有一个五年级的学生因为不爱学习被老师批评，结果想不开从五层高楼跳下，结束了自己的生命。我觉得这样做很不应该。在我们的生活中，遇到挫折是难免的，它们就像生活中的风雨，我们不能只做温室中的小花，要做风雨中的大树，这样才能健康地成长。而且生命是父母给的，遇到一点小挫折就结束自己的生命，是对父母很不负责任的一种表现。
我们应该珍爱生命、尊重生命、善待生命，让生命积极、达观、健康向上，应该像文章中的种子一样不
屈服于困境，顽强成长……
让我们行动起来，热爱生命吧!这样，我们的人生才更有美丽。
第2篇：读《生命生命》后感 450字
昨天，我读了一篇叫《生命生命》的文章。这篇文章从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听自己的心跳等几件小事中，展示了生命的意义。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，告诉我们应懂得珍爱生命，珍惜时间，不懈努力，人生才更有意义。
在我们的现实生活中，有很多人因为受到一点小挫折而想不开，甚至有人还想结束自己的生命。
前不久，我在电视上看到一则新闻报道说，有一个五年级的学生因为不爱学习被老师批评，结果想不开从五层高楼跳下，结束了自己的生命。我觉得这样做很不应该。在我们的生活中，遇到挫折是难免的，它们就像生活中的风雨，我们不能只做温室中的小花，要做风雨中的大树，这样才能健康地成长。而且生命是父母给的，遇到一点小挫折就结束自己的生命，是对父母很不负责任的一种表现。
我们应该珍爱生命、尊重生命、善待生命，让生命积极、达观、健康向上，应该像文章中的种子一样不屈服于困境，顽强成长……
让我们行动起来，热爱生命吧!这样，我们的人生才更有美丽。
广东惠州惠城区惠州市十一小学四年级:刘宇骏
第3篇：读《生命生命》后感 400字
我读了《生命生命》这篇课文，课文主要写了作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。从飞蛾求生体会到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命;从砖缝中的瓜苗体会到了种子顽强的生命力;从倾听心跳所产生自己对生命的.意识：一定要好好珍惜生命，绝不能让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我读完这篇课文，体会到了生命意味着勇气，就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长;就像花朵能在风雨中拔地而起……我还体会到如果不好好使用生命，我们就会失去它;生命只有一次，没有第二次，它需要我们好好珍惜它、爱护它，不让它受到伤害，使自己充满自信，在生活中活得更加精彩、受欢迎。
对我们小学生来说，珍惜时间就等于珍惜生命，我们要很好的利用时间，尽我们力所能及的做一些有意义的事，就是体现生命的价值。所以我要好好地珍惜、使用它，不再白白地糟蹋它，遇到挫折也不轻易放弃生命。
第4篇：读《生命生命》后感 300字
一天，我读了《生命生命》这篇文章，掩卷沉思，我心里久久不能平静。
《生命生命》这篇文章通过飞蛾在绝境中奋力求生，瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中茁壮生长，杏林子静听自己的心跳这三个故事告诉我们：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。其中“竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天”这句话给我的感受最深。
是啊，种子的力量多大呀!有这么一个故事：人的头盖骨结构非常紧密，解剖家用机器都不能让头盖骨分开，而这时，一个人将种子放在头盖骨上，给种子空气和水。过了几天，种子竟使出了一种惊人的力量，让头盖骨完整地分开了。这种力量正是生命呀!
飞蛾在绝境中要奋力求生，瓜苗在砖缝中要茁壮生长，那我们人，又应该怎样呢?
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