染雾读《狼图腾》有感 篇一
《狼图腾》是一本让人深思的小说，通过主人公陈辉的视角，揭示了人与自然、人与动物之间的微妙关系。小说中的狼图腾代表着对大自然的尊重和敬畏，给人们带来了很多启示和思考。
首先，小说中展现了狼的智慧和团结精神。狼群中的每只狼都有自己的职责和地位，它们相互合作，共同生存。这种团结精神让我想起了人类社会，我们也应该像狼群一样，相互协作，共同进步。只有团结一致，我们才能克服困难，迎接挑战。
其次，小说中的狼图腾也表达了对自然环境的保护意识。在现代社会中，人类对自然资源的滥用和破坏已经达到了令人担忧的程度。我们应该像狼一样，与自然和谐共处，保护环境，保护动物。只有这样，我们才能保持生态平衡，保护地球家园。
另外，小说中的狼也是一种自由的象征。狼群生活在广阔的大自然中，没有受到人类的束缚和限制。而人类则常常为了生存和生活的压力而感到束缚和困扰。通过阅读《狼图腾》，我感受到了狼的自由精神，它们追求自由，追求生命的本真。我们也应该追求内心的自由，不被外界的影响所束缚，做真正的自己。
最后，小说中的狼图腾也给我们带来了对生命的思考。狼群中的每只狼都有自己的一生，它们经历了成长、繁衍、老去和死亡。这让我想起了人类的一生，我们也要经历这些阶段。狼的生命教会了我珍惜时间，珍惜每一天，活出自己想要的样子。
总之，读完《狼图腾》后，我对狼的形象有了更深刻的理解。狼图腾不仅仅代表着狼的形象，更是一种对自然、对生命的思考和追求。我希望能像狼一样，保持团结精神，保护环境，追求自由，珍惜生命。这本小说给了我很多启示和思考，让我对人类与自然的关系有了更加深入的认识。
读《狼图腾》有感 篇二
《狼图腾》这本小说给我留下了深刻的印象，它不仅仅是一部描写狼的故事，更是在告诉我们人与自然之间的关系。通过主人公陈辉与狼的交流，我们可以看到人类与自然之间的微妙联系。
这本小说给我最深的感受是狼的智慧和团结精神。狼群中的每只狼都有自己的职责和地位，它们相互合作，共同生存。这种团结精神让我想起了人类社会，我们也应该像狼群一样，相互协作，共同进步。只有团结一致，我们才能克服困难，迎接挑战。
另外，小说中也展现了狼对自然环境的保护意识。在现代社会中，人类对自然资源的滥用和破坏已经达到了令人担忧的程度。我们应该像狼一样，与自然和谐共处，保护环境，保护动物。只有这样，我们才能保持生态平衡，保护地球家园。
此外，小说中的狼也是一种自由的象征。狼群生活在广阔的大自然中，没有受到人类的束缚和限制。而人类则常常为了生存和生活的压力而感到束缚和困扰。通过阅读《狼图腾》，我感受到了狼的自由精神，它们追求自由，追求生命的本真。我们也应该追求内心的自由，不被外界的影响所束缚，做真正的自己。
最后，小说中的狼图腾也给我们带来了对生命的思考。狼群中的每只狼都有自己的一生，它们经历了成长、繁衍、老去和死亡。这让我想起了人类的一生，我们也要经历这些阶段。狼的生命教会了我珍惜时间，珍惜每一天，活出自己想要的样子。
通过阅读《狼图腾》，我对狼的形象有了更深刻的理解。狼图腾不仅仅代表着狼的形象，更是一种对自然、对生命的思考和追求。我希望能像狼一样，保持团结精神，保护环境，追求自由，珍惜生命。这本小说给了我很多启示和思考，让我对人类与自然的关系有了更加深入的认识。
读《狼图腾》有感 篇三
有一些书是你非常感兴趣，自始自终都兴致勃勃，手不释卷；有一些书是你刚开始看的时候非常感兴趣，越看越无趣，而最终放下，还有一些书是刚开始无太大兴致，抱着试一试的态度，但后来竟看的如痴如醉。《狼图腾》就是这样一本书。
姜戎的这本书独辟蹊径，从另一个角度向我们展示了蒙古草原的生存环境。以前，我从未考虑过这样的问题，总以为把“北大荒”变成“北大仓”那是多好的一件事。作者让我们看到了事物的另一方面
。这不由得让我想到了我们现在的.教育。
上学前，我们的孩子是各式各样的：圆形的、方形的、三角形的……可是经过学校的教育，最后都变成无棱角的，一个形状了。他们很乖，很懂事，不会反抗。真的就如同作者笔下那些乖宝宝似的小绵羊。慢慢地在中国所崇尚的儒家，大儒文化的熏陶下，与世无争，中庸之道，一味退避，一点点气概都没有，在现实中陶醉，就像行尸走肉般，完全没有了自我的精神。那狼来了怎么办，给它吃掉左腿后再将右腿伸过去吗，所以，一个曾是中国附庸的日本才能侵略中国吧。这样的成长起来的未来的栋梁如何能担当国家的大任呢？
还有我们的家庭教育、社会教育中，宝塔型的家庭结构把小皇帝、小公主“惯、宠、溺”成温室动物。作为班主任老师我时常受到家长这样的电话：老师，家居住较远，能不能不安排我们孩子早晨值日？孩子听课不专心，可不可以往前调一调座位？可怜天下父母心，却不知如此温室的花儿，怎能耐得住风吹雨打？
思想决定出路，奴性的教育思想是教育不出强者。我们的教育思想需要强硬，需要狼性些。我们不愿意看到书中描绘的：狼在羊群中吃羊，其他羊都是默默地吃自己的草，或者无声地注视着这些；我们希望看到百舸争流、海燕翱翔大海，更希望看到风雨后彩虹.
