染雾一篇数学读后感的作文400字 篇一
《数学的乐趣》读后感
《数学的乐趣》是一本让我感到非常惊喜和兴奋的数学读物。在阅读这本书的过程中，我不仅收获了知识，还体验到了数学的乐趣和美妙之处。
这本书通过生动有趣的故事情节和细腻入微的插图，向读者展示了数学的魅力。作者以幽默风趣的语言，将抽象的数学概念变得生动易懂。我在阅读中了解到了一些数学的基本原理和定理，比如勾股定理、费马大定理等。同时，书中还介绍了一些有趣的数学题目和解法，让我对数学产生了浓厚的兴趣。
阅读《数学的乐趣》让我感到数学不再是一门枯燥无趣的学科，而是一门充满乐趣的智力游戏。数学中的逻辑思维和推理能力让我觉得仿佛进入了一个充满挑战和刺激的世界。我开始喜欢通过解答数学题目来锻炼自己的思维能力，不断寻找解题的乐趣。
读完《数学的乐趣》后，我对数学的态度发生了巨大的转变。我不再把数学视为一种枯燥的功课，而是将其看作一种寓教于乐的方式。我开始主动参加数学竞赛，通过与他人的竞争来提高自己的数学水平。我也会主动寻找一些数学相关的书籍和资料来拓宽自己的数学知识面。
通过《数学的乐趣》这本书，我深刻地体会到了数学的乐趣和魅力。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。我相信，只要我们能够正确地理解和应用数学，就能够在生活中获得更多的乐趣和成就。
一篇数学读后感的作文400字 篇二
《数学的奇妙世界》读后感
《数学的奇妙世界》这本书给了我一个全新的视角来看待数学。在阅读这本书的过程中，我感受到了数学的无限魅力和深邃思考的乐趣。
这本书通过生动有趣的故事情节和精心编排的例子，展示了数学与现实生活的联系。作者用通俗易懂的语言，将抽象的数学概念变得鲜活有趣。我在阅读中了解到了数学在解决实际问题中的应用，比如在工程、金融和计算机科学等领域的广泛运用。同时，书中也介绍了一些数学的历史背景和发展脉络，让我对数学的起源和演变有了更深入的了解。
阅读《数学的奇妙世界》让我认识到数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。数学的思维方式注重逻辑和推理，培养了我的分析问题和解决问题的能力。我开始懂得了用数学的方法来思考和解决生活中的各种问题，比如如何合理安排时间、如何进行有效的决策等。
读完《数学的奇妙世界》后，我对数学的兴趣更加浓厚。我会主动参加数学竞赛和活动，通过与他人的交流和竞争来提高自己的数学水平。我也会主动寻找一些数学相关的书籍和资料来拓宽自己的数学知识面。
通过《数学的奇妙世界》这本书，我深刻地体会到了数学的奇妙和迷人之处。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。我相信，只要我们能够正确地理解和应用数学，就能够在生活中获得更多的乐趣和成就。
一篇数学读后感的作文400字 篇三
《趣味数学》这本书和它的名字一样有趣。每次我都会被书中的故事情节所吸引。
“奥数乐翻天”讲的是两三个穿插有数学问题的生动小故事：“数学奇趣馆”是有关“头脑骇客”、“无敌计算王”、“布克”、“阿宝”四人之间的故事，并把数学问题蕴含在情节跌宕的故事中，浅显易懂。
其中中我最喜欢的还是“数学名人堂”。每一期“数学名人堂”都会告诉读者一位数学家从小时候不喜欢上学到最后成为数学家的故事。每一期故事，我都认真阅读，因为书里讲的每一位数学家他们从小对数学充满了热爱，虽然不喜欢考试，有时甚至逃学、旷课，可对知识的渴求和执着引领着他们，最终登上了成功的顶峰，成为了著名的数学家。
我最感兴趣的就是“三秒给答案，不给是笨蛋”这个版块。数学知识有一定的规律性，这个版块主要就是教给大家同类题的做题规律。每一类型题只要找对了规律，甭说三秒，一秒就能说出答案。
《趣味数学》已经伴随我好几年了，让我们在趣味中学习，在快乐中进步。《趣味数学》是本好书，是我学习中的良师益友。
一篇数学读后感的作文400字 篇四
寒假里，我读了《马小跳玩数学》这本书，我这次读的是四年级的。这本书不像别的书那样把数学知识直接呈现给读者，而是把知识带到了一个个有趣的故事场景中。读这本书时，读者就会像马小跳他们一样沉浸在数学世界里。
在这本书中，我最喜欢的故事是《难点的餐》，故事中讲了“四大金刚”去快餐店吃饭，毛超点了12元的增量套餐，里面有2块鸡肉，1个汉堡和1份沙拉。张达点了一份17元的豪华套餐，里面有鸡肉、汉堡各2个和沙拉1份。马小跳点了9元的元旦快乐套餐，里面有汉堡、鸡肉、沙拉各1份。唐飞却想点鸡肉和汉堡各3份，虽然这些东西没有标单价，可他们经过周密的计算，算出了一共要24元。
读完这本书，我有很多感想，其实数学和生活息息相关，点餐、买票、卖东西、坐船等事情看似和数学毫无关系，其实都是数学问题。还不只这些事，即使是生活中的一些琐事，只要经过思考，也可以提出许多的数学问题呢！而且一定要认真思考，如果马小跳他们不认真思考，唐飞可能就吃不上饭了呢！我们可得好好学习他们爱思考这点呢！
《马小跳玩数学》是一套有趣又有知识的书，大家可以去读一读。
一篇数学读后感的作文400字 篇五
我一直喜欢数学。自从三年级一开始，我们班的数学老师就从以前一、二年级的班主任王老师改成了四班的海老师。
海老师和王老师教学的方法不太一样。比如，王老师发我们卷子总是会给我们讲题，还把所有的题都给我们讲一遍；然后回家让我们改错。海老师用的方法就不同了，海老师是先问我们哪道题不明白；然后讲我们错的比较多的如果还有谁不明白，就让他单独去问老师；最后让我们回家把正确的*写在错题旁边。
过了不久，有一节数学课非常有趣。这节课老师给我们四个人一把剪*、一条*带、一张写字比赛的作品、一个胶棒和一把皮尺。就当我们还不知道怎么回事的时候，海老师宣布：“我们今天就要把这些写字比赛的作品加上花边。”当时，海老师让我们量一量每张写字比赛作品的周长。听了老师的话，给了我们很大的启发，我们便认认真真地量起了周长。“老师，我们组把花边装饰完了！”只听几位同学说道。海老师便把他们组的作品粘到了黑板上，表扬了他们组。
这节数学课让我有了深深的印象。
一篇数学读后感的作文400字 篇六
周末，我读完了《马小跳玩数学》这本书，这本书讲了淘气包马小跳在生活中玩数学的故事。
数学就像空气一样，时时刻刻围绕在我们身边，我们无时无刻都能感觉到它的存在。这天上课时，坐在我旁边的小明和小红没有带笔盒，他们都来向我借黑笔和蓝笔。我听课听的正起劲，面对这突如其来的打扰，觉得有些困扰。幸好，接下来是老师留给我们的5分钟思考时间，我只用了3分钟就解决出了老师布置的问题，还有两分钟。我每天的笔盒里有蓝色和黑色两种笔，共10支，需要用最短的时间准确的拿出2支黑笔2支蓝笔，该怎么办呢？正当我发愁的时候，《淘气包摸袜子》的故事突然出现在我的脑中，我正可以用里面的方法来解决。
于是，我第一次拿出来3支笔，有2支蓝色和1支黑色，正好满足一个人的要求，先拿给了小明；然后再一次拿出来3支笔，有2支黑色和1支蓝色，恰好又满足了小红的要求。我把笔借给他们后，看了看钟，正好2分钟。借笔和摸袜子有点类似，又有很大的不同，因为时间比较紧，没有进行深入的思考，拿笔出来又是碰巧满足了要求。但细细的思考，这两种情况还是有很大的不同的。
我相信，只要能把数学知识活学活用，一定能学好它！
