染雾做个小小马克思作文和读后感 篇一
标题：小小马克思，引领未来
作文：
小小马克思，引领未来
马克思，这个名字不仅仅代表着一个伟大的思想家，更象征着一种颠覆传统、反抗压迫的精神。当我们提到马克思时，很少有人会想到他还有一个称号——小小马克思。小小马克思是以马克思为名字的儿童图书系列的主人公，通过这个系列的书籍，可以让孩子们了解和掌握马克思的思想。我阅读了《小小马克思的哲学小课堂》，不仅在书中感受到了马克思的智慧，更对自己的成长有了新的认识。
马克思的思想深深地触动了我。在书中，小小马克思通过和小伙伴们一起探索生活中的问题，引导我们思考一些重要的哲学概念，如真理、自由、平等等。通过小小马克思的引导，我明白了真理并非一成不变的，而是随着时间的推移而不断发展。每个人都有权利去追求真理，去发现世界的规律。这让我明白了自己对知识的追求是多么重要。
小小马克思的故事中，还讲述了自由和平等的重要性。小小马克思告诉我们，每个人都应该享有自由和平等的权利，不论是贫穷还是富有，皆应受到平等对待。只有在一个公平的社会中，每个人才能实现自己的梦想。这让我明白了在与他人相处的时候，要尊重他人的权利，不要歧视他人，要建立一个和谐的社会。
读完《小小马克思的哲学小课堂》，我深深地感受到了马克思的智慧和对未来的憧憬。他的思想给了我很大的启示，让我明白了自己的责任和使命。作为一个小小马克思的读者，我要努力学习，不断追求真理，为实现平等和自由而努力。我相信只要我们牢记马克思的教诲，我们一定能够成为引领未来的人。
读后感：
通过阅读《小小马克思的哲学小课堂》，我对马克思的思想有了更深入的了解。马克思以其卓越的智慧和思想深深地影响了世界。他不仅提出了历史唯物主义和阶级斗争的理论，更注重人的自由和平等。他的思想对于我们这个时代仍然有着重要的指导意义。
通过小小马克思的引导，我们可以了解到马克思的思想并不陌生，他的思想贯穿了生活的方方面面。无论是真理、自由还是平等，都是我们每个人都应该追求的价值。在这个多元化的世界中，我们应该尊重和理解彼此，努力创造一个公平、和谐的社会。
读完《小小马克思的哲学小课堂》，我深深地感受到了马克思的智慧和对未来的憧憬。他的思想给了我很大的启示，让我明白了自己的责任和使命。作为一个小小马克思的读者，我要努力学习，不断追求真理，为实现平等和自由而努力。我相信只要我们牢记马克思的教诲，我们一定能够成为引领未来的人。
总之，阅读《小小马克思的哲学小课堂》是一次有意义的学习之旅。通过这本书，我对马克思的思想有了更深入的了解，也对自己的成长有了新的认识。我将继续学习马克思的思想，努力成为引领未来的人。
做个小小马克思作文和读后感 篇三
马克思，一位经常出现在课本中的人物，一直在提到他伟大的思想理论，也经常把马克思主义挂在嘴边，经常说他的思想对我们中国的建设有着重大的影响。那么，他究竟是谁，他这一生又是怎么过的，和我们这些普通人有什么不同，怎么他就有了这么先进的思想，对现代依旧有着这么深厚的影响?带着这些疑问，我走进了《马克思靠谱》这本书，在书中我找到了问题的答案。
这本书，语言没有其他思想政治类那么复杂难懂，还带有一些诙谐幽默，其中还有不少其他书中的名句，恰当的引用在本书中，使阅读本有些枯燥的内容变成享受，畅游在知识的海洋里，与马克思成为朋友，与他一同学习。
书中所描写的青年时期马克思，仿佛印证了那句话，谁的青春不叛逆，谁的青春不彷徨。马克思也曾拥有着叛逆的青春。根据书中所描写马克思在波恩大学上学时，是个十足的“问题少年”，花钱大手大脚，还经常出去花天酒地，一年甚至能花掉700塔勒，换算成人民币大概有14万。而且，当时的马克思并没有工作，这些钱自然都要由他父亲来支付。除了挥霍金钱，马克思还加入了一个叫做“特里尔同乡会”的组织，去波恩各地的酒馆吃饭，酒后甚至和其他学生打架决斗。因为打架，马克思还曾被关过24小时的监禁。这样的一个问题少年被父亲强制转到柏林大学，此后，马克思也开始了他真正的学术生涯。柏林大学是德国的最高学府，可谓是大师辈出，群星璀璨，有浓重的学习氛围，在这样的环境中，想不学习都难。后来的事情也证明，这样的环境的确适合学习。但只学不思或者只思不学都是不会有进步的，要把学和思结合起来，认真分析，结合实践，才能成为真正对自身有用的东西。我记得书中说过的一句话，我认为说的十分正确，也一阵见血“浮躁其实就是不知以为知，少知以为多知，说白了就是不读书，但又自以为是，就是俗语所言，一瓶不满半瓶咣当。“”学习就像思考吃东西，得有原料，不然只能消化自己原有的组织，长久下去新陈代谢必然失调。”
细品这些语句，看似浅显易懂，实则富有较强的道理。
再看爱情，书中标题写为“黑矮富平逆袭白富美贵”，可见马克思的外表并不出众，而且家庭在社会中的地位也就只是家庭富裕的平民阶级罢了，怎么就追上了舞会上的皇后，出身名门的千金，特里尔城最美的女孩子?他的计划分为三步，先是给燕妮大胆些情书，但是得到了幽默但否定的回答，再是搞好燕妮身边的人，比如燕妮的闺蜜和弟弟，甚至还有她的父亲，都和马克思的关系很好。最后一步便是用自己的才华去征服燕妮。可见，才华在那个年代对于求爱也是很重要的。他们排除万难走到一起，一走就是一辈子。两人在共产主义的道路上相互陪伴，为人类的解放而奋斗着，这样伟大的爱情，令人羡慕。
有的人活着，却早死了。有的人死了，却一直活着。马克思就是这样的人，他虽然离开我们百年，但他却在这百年中一直活着，他的精神永垂不朽，他的思想一直流传。
做个小小马克思作文和读后感 篇四
尽管劲头十足，但早期马克思主义的传播依旧是艰辛的。江山未有人留名，却也没谁能一家独大。同时并存的其他各种主义如实验主义，*主义，新村主义等，与马克思主义坚持者展开了长期而激烈的辩论，*，*，*等*人也为了马克思主义的*化而呕心沥血。最终，历史选择的马克思主义成为了改造*社会的思想武器。
历史上有名的忒修斯悖论，它描述的是一艘在海上航行的名为忒修斯的船，一块木板腐烂了，就用新的替换它，如此几百年，直到它身上所有的功能部件都不是开始的那些了，那么它还是原来的那艘船吗？正如马克思主义*化，当理论体系中的要素被替换，被更改，被岁月的流沙一点点磨新，马克思主义是否还保持着它的本真？事实胜于雄辩，*给出了答案。就算再怎么替换木板，忒修斯之船依然由*掌舵。而且新的木板使这艘大船更加坚不可摧，使它在*的领海任意徜徉。
马克思主义是发展的理论，是随着时代和实践的变化而不断发展的科学理论，这就是讲话”中指出的“马克思主义具有与时俱进的理论品质”。马克思主义*化就是将马克思主义基本原理同*具体实际相结合，不断形成具有*特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思主义基本原理同*革命、建设和改革的实践结合起来，同*的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。一是马克思主义在指导*革命、建设和改革的实践中实现具体化。二是把*革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思理论。三是把马克思主义植根于优秀的中华文化之中。马克思主义*化，将马克思主义的基本原理与*革命以及建设的实际情况相结合，从而得出适合*国情的社会主义革命和建设道路。
青年是社会发展的晴雨表，是引风气之先的社会力量。有道是江山代有才人出，各领风骚数百年。马克思主义继承和发展的重担无疑落在了当代青年身上。国家教育部规定每一位大学生都必须修读《马克思主义*化与当代大学生使命担当》等相关课程。时代需要的青年，应当是被科学文化知识加冕，以高尚思想道德修养涤身，同时自觉肩负起*事业和伟大*梦的青年人。
由*思想、*理论、“*”重要思想和科学发展观等组成的*化的马克思主义指引着一代又一代的青年在成就自我，改造世界的路上披荆斩棘，与梦想比肩而立。实践是检验真理的唯一标准，而马克思主义经受住了*发展的考验，时代变化的考验，成为指导**乃至全世界无产阶级发展壮大的真理，*青年也在理论与实践中探求摸索着价值的*衡。
以马克思主义为内核的*的忒修斯号，将以一代又一代的*青年为掌舵手，在建设*特色社会主义的航道上高歌猛进，乘风破浪，将在中华民族精神的旭日的照耀下，扬帆而去，其道大光。
马克思读后感5篇扩展阅读
马克思读后感5篇（扩展1）
——马克思*的著作读后感5篇
做个小小马克思作文和读后感 篇五
这次读《资本论》也将相关人物也作了了解式的阅读，现就“关于剩余价值”特作的两点看法：
第一，剩余价值或者剩余劳动，并不是资本主义时代独占的，而是自文明初期就有的。正是从一个劳动者的劳动不但可以养活他本人，并且也可以养活另外不劳动者的时分起，换句话说，就是有了剩余产品之后，人类才进进了阶级社会，使得一部分人可以从劳动者中分散出来，不劳动也可以生存。
很多人把剩余价值读成了资本主义特有的东西，非凡一些无知的青年，为了反驳马克思，他们就力图走证实资本主义剥削中没有或很少有回资同族无偿占有的剩余劳动，或剩余价值。他们不晓得，资本主义时代之所以正在如此段的历史时期内，积累起如此巨大的社会财产，正是由于它的对剩余价值的剥削比历史上任何一种生产方式都要严重，生产的剩余价值比历史上任何一个时期都要多。
第二，剩余价值率的计算方式，是剩余价值(即利润)除以工人人为(可变资本)，不考虑资同族(指：股东及上层建筑)购买机器、原料等等的用度(这一笔用度喊做稳定资本)，由于稳定资本并不耗费资天职文，正在经过工人的劳动之后，它的价值整个转移到了工人的产品之中。工人的产品价值由三部分组成：工人的工姿即可变资本，机器、原料等用度即稳定资本，工人为资同族创造的特别价值即剩余价值。
对付剩余价值率与利润率的区别，很多人分不明确。举个例子，比如某个资同族用10000元购买机器、原料、土地等等，用5000元购买工人。(为方便起见，机器生产过程中所需求的电力等特别用度忽略不计。)这样，他的预支资本就是15000元，其中10000元是稳定资本，5000元是可变资本。再假定他生产的产品卖了5000元，即获得了5000元的清利润。如今，他的利润率是5000/15000=，而剩余价值率是5000/5000=100%。
真正要紧的数据不是利润率，而是剩余价值率。只有可变资本才花了资同族的钱，由于5000元人为从资同族手里转移到工人手里了。而稳定资本由始至终都是控制在资同族手里的，只不过它的外形改变了罢了，最初体现为10000元人民币，然后体现为价值10000元的机器、原料、土地，最后体现为价值15000元的产品的一部分。
——马克思资本论第一卷读书笔记读后感 (菁选2篇)
做个小小马克思作文和读后感 篇六
马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和*根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果，批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果，特别是德国古典哲学的基础上创立的。马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。马克思主义哲学的产生，使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革，成为哲学发展史上的里程碑，成为真正科学的世界观和方法论。
通过学习马克思主义基本原理，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度，帮助我树立正确的人生观和价值观，培养运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。因此，在任何时候、任何地方，我都应该遵循运用马克思主义的唯物论、辩证法、认识论和历史观来认识世界和改造世界的原则，把马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上，为认清当今形势和理解各项政策奠定坚实的基础。（周生利）
