染雾以劳动为话题的作文 篇一
劳动是人类社会发展的动力源泉，是实现个人自我价值和社会进步的重要途径。在现代社会，劳动不仅仅是为了维持生计，更是一种精神追求和自我实现的方式。在我看来，劳动不仅仅是一种义务和责任，更是一种享受和成就感。
首先，劳动是人类生存的基本条件。人类需要通过劳动来获取食物、衣物和住所，以满足自己的基本生活需求。没有劳动，就没有物质生活的保障，更无法谈及个人发展和社会进步。因此，每个人都应该通过劳动来养活自己，同时也为社会做出贡献。
其次，劳动是实现个人自我价值的重要途径。通过劳动，人们可以不断提升自己的技能和能力，实现自身的成长和发展。无论是体力劳动还是脑力劳动，都可以让人在工作中找到乐趣和成就感。只有通过劳动，人们才能充分展现自己的才华和潜力。
最后，劳动是社会进步的动力之源。只有每个人都能够尽职尽责地工作，社会才能够稳步发展。劳动可以创造财富，促进经济繁荣；劳动可以增进人与人之间的合作和信任，促进社会和谐。因此，劳动不仅仅是为了个人利益，更是为了整个社会的福祉。
总之，劳动是人类社会发展不可或缺的重要因素。每个人都应该珍惜劳动，尽心尽力地工作，为实现个人价值和社会进步做出自己的贡献。
以劳动为话题的作文 篇二
劳动是人类的本能和使命，是实现自我价值和社会进步的必由之路。在当今社会，劳动不仅仅是为了赚取报酬，更是一种精神追求和生活态度。在我看来，劳动不仅仅是一种义务和责任，更是一种自我实现和成就感。
首先，劳动是人类的本能。从古至今，人类就是通过劳动来维持生存的。劳动不仅可以让人们获得物质上的满足，更可以让人们感受到自己存在的意义和价值。通过劳动，人们可以体验到付出的快乐和收获的成就感，从而更加珍惜生活。
其次，劳动是实现自我价值的重要途径。通过劳动，人们可以不断提升自己的能力和水平，实现自身的成长和发展。劳动可以让人们不断挑战自己，不断突破自己的极限，从而实现自我价值的最大化。只有通过劳动，人们才能够真正实现自己的梦想和理想。
最后，劳动是社会进步的基石。只有每个人都能够尽心尽力地工作，社会才能够不断向前发展。劳动可以创造财富，促进经济繁荣；劳动可以促进人与人之间的合作和团结，促进社会的和谐与稳定。因此，劳动不仅仅是为了个人利益，更是为了整个社会的繁荣和进步。
总之，劳动是人类生存和发展的基石。每个人都应该珍视劳动，尽心尽力地工作，为实现个人价值和社会进步做出自己的贡献。让我们共同努力，让劳动成为我们生活的乐趣和动力，让劳动成为我们的人生追求和自我实现的途径。
以劳动为话题的作文 篇三
劳动是人的生存之本，它给人们带来的不仅仅只是物质上的收获，更是精神上的享受。
我国宋代大文豪苏轼因乌台诗案被贬黄州期间，由于自己的职位俸禄低，对当时的他来说维持生计都是一件很困难的事情，于是他便在公务之余，带领家人开垦城东的一块坡地，种种田、除除草，借此来帮补生计。也许这对大多数人来说是一种苦不堪言的生活，但是对苏东坡来说，这里远离了官场的勾心斗角，听不见那些奸臣们的阿谀奉承，也正如刘禹锡所说的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。不仅如此，闲来无事时还可以躺在竹床上听听鸟鸣、流水的声音，种种桃树、李树，这难道不是一种人间仙境般惬意的生活吗?以至于苏轼后来回到京城，又开始怀念起那一段时光：“居士，居士，莫忘小桥流水”。劳动给苏东坡带来的，不仅仅是一家人的生活来源，更给他带来了精神上的怡然自得。
而在科技高速发展的现代，劳动给人带来的精神享受却变得尤为明显了。也许人们不用像以前一样刀耕火种，亲自到田间挥洒汗水了，因为现在有了许多高科技，那些机械代替了人去做这些工作，效率变得更高了，给人带来的利益更多了。因此，人们也很少进行传统劳动了，整天坐在办公室的电脑前，以高速的大脑飞转来修改各种策划案与合同，马不停蹄的为了更好地物质生活而到处奔波，生活的节奏变得更快了，精神也变得更加疲惫了。
因此人们反而更多地关注到那些慢节奏的传统劳动给现在处于巨大竞争和压力下的人们带来的精神上的放松：有些人选择下地种田，沉浸在一凿一锄，锄头敲打在松软土地上的声音，心旷神怡，沉浸在汗水的挥洒中，怡然自得;有些人选择那种一针一线的细活儿，他们会沉浸在银白的绣花针在布中的一穿一梭中，沉浸在锦线在手指的运动间的一紧一松中，等到回过神来，手中早已呈现出一朵国色天香的牡丹，或是一个呼之欲出的蝴蝶……
其实在日常的生活中，也可以看到劳动给我们带来的精神享受：自己将房间整理完后，心中涌起一种自豪感;在帮助了他人之后，心中便被一种浓浓的满足感所填满;当自己参加街道清洁后，便觉得自己对社会也是做出了贡献的，哪怕只有那么一点点，这也是自我价值的一种实现……
因此，我们可以更清楚的了解到，劳动给我们带来的不仅仅只是物质上收获，更重要的是劳动给我们带来的精神上的享受。我们需要更重视劳动，细细品味劳动给我们带来的精神享受。
以劳动为话题的作文 篇四
热爱劳动是中华民族的优秀传统，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我们身边总能听到不理解、不尊重劳动的声音：认为劳动挤占学习时间者有之，认为人工智能最终能够替代劳动者有之，更有同学认为能够花钱雇人代替劳动。而我认为，一个人的成长，更应当在劳动的摔打中历练，我在那里倡议大家，热爱劳动，从我做起。
第一种不和谐的声音是重“智育”轻“劳育”的典型代表，劳动教育本来就应当是学校教育中的重要环节，在劳动实践中，我们既能够互相合作，培养团队精神，又能够锻炼本领，培养职责意识；我们能够在自我事情自我做的过程中战胜拖延懒惰的恶习，又能在亲力亲为的劳动实践中学会珍惜自我乃至他人的劳动果实。同学们，大家想想看，如果我们身边都是好逸恶劳的贪图享受者，我们不应当呼吁打捞起“沉没”的劳动教育吗？所以，作为一名受教育者，我们有职责证明我们的态度：热爱劳动，从我做起！
有人认为随着科技提高的快速发展，劳动会逐渐淡出我们的生活，不，你错了！我们暂且不提机器不能理解人性不能感情交流的局限性，先厘清概念，劳动不仅仅指狭隘的体力劳动，人工智能的便捷背后便是无数科学家辛勤劳动的汗水，而人工智能发展的终极目的也绝不是消灭吃苦耐劳的劳动精神。我们之所以能够取得如今的发展与成就，就是有赖于所有劳动者的辛勤努力，用劳动精神解读国家的发展，能够看到一代代中华儿女挥洒汗水的壮阔图景；而展望未来，我们同样需要发扬新时代的劳动精神。为了自我和祖国的未来，我们更应拿出我们的誓言：热爱劳动，从我做起！
在我看来，花钱雇人代替劳动的资本逻辑是一些不良社会风气的遗毒，一些家长打着“爱孩子”的旗号对孩子过度保护、包办一切，这种用钱解决问题的思想恐怕就是滋生不劳而获思想的温床，院子里遛不出千里马，温室里长不出栋梁材，试问，你是靠什么挣得雇人劳动的第一桶金的呢？
劳动精神能够折射出社会前进的脚步，时代发展的跫音，复兴中学的同学们，我们所处的这个新时代，是一代代劳动者奋斗出来的，我们的完美生活来自于各行业劳动者们的进取创造。我们有任正非那样的企业家，进取发扬创新精神带领企业实现中华有为的壮志；我们有黄大发那样的基层工作者，36年带领带领百姓开出幸福渠。新的时代，带来新的劳动精神的内涵，而我们，愿意传承这样的精神，热爱劳动，从我做起，去成就属于我们的更好的未来！
以劳动为话题的作文 篇五
去年春节，我们全家回妈妈的老家过年。可在家闷了几天后我觉得没意思，就吵着闹着要跟姑奶奶去半山腰的萝卜地拔萝卜。妈妈逼得没办法，就只好满足了我这个小小的愿望。我高兴得一蹦三尺高，背着小背篓就迫不及待地出发了。
我一路上蹦蹦跳跳，不时采几朵小花握在手中，心里非常兴奋。小树朝我摇摆着没一点树叶的枝条，似乎也在为我高兴。暖和的阳光照在我身上，很是舒服。走着走着，不知不觉间就来到了萝卜地旁。田里绿油油的，空气中散发着一种泥土的清香。而且一眼就能看出蔬菜长势喜人。我已经忍不住了，就像出膛的子弹般“飞”到了萝卜地里，瞄准了一个挺粗而且半边露在外面的白萝卜就开始动手。
一开始，我怕小花掉了，就一手拿花，一只手揪住叶子，用吃奶的劲儿往后拉。可萝卜就像和我作对似的，怎么也拉不动。我一见，便小心翼翼地将花放在一个小坑里，然后拍拍手上的泥，身体后倾，双手抓着叶子拼命往外拔。“嚓”“咚”我的屁股一下跌到了地上，有点疼。但我觉得为萝卜这点疼不算什么。可当我看清手上的东西时，不禁吃了一惊。咦?怎么是一撮叶子?萝卜不是被我拔下来了吗?我又看看“目标”，它虽然头发秃了，但仍然完好无损。我十分懊恼，叶子没了怎么拔?这个大萝卜肯定拔不成了。正在我不知所措时，姑奶奶走了过来，只见她抓住萝卜露出土的一部分转了几圈，又晃了晃，然后笑眯眯地看着我：“拔吧!”我半信半疑地抓住萝卜，轻轻一拔，萝卜“嚯”一下拔出来了。萝卜上身雪白，下身着一条黑长裙。我得意地把萝卜晃来晃去，给妈妈看。妈妈大叫：“哇!好大的萝卜!和它拍个照吧!”我摆了个POSS便又兴高采烈地找其它萝卜了。
这次我选了一个完全埋在泥里的胡萝卜。我双腿叉开，先有模有样地把胡萝卜转了转，弯了弯。或许我太用力，叶子不堪重负，一下子断了，可胡萝卜一片叶子也没掉啊，我顿时呆住。忽然，妈妈笑起来：“倩倩，你拔的是草呀!”我又看看，扎草的确少了一撮。我挠挠头，又“呼哧呼哧”拔了起来。不一会儿，我自豪地背着满满一筐沉重的萝卜回家了。
晚上当坐在火炉边吃饭时，我感觉无比熟悉的萝卜却吃出了不一样的味道——劳动的味道。
以劳动为话题的作文 篇六
今天老师告诉我们下午要去食堂上一节课，同学们顿时激动万分，纷纷议论这会是什么样的一节课呢？怎么上？老师会给我们讲什么呢？我也是心存疑问的期待这节课。
下午第二节课终于盼来了，刘老师带领我们来到了宽阔的食堂。我发现食堂的餐桌上没有课本，正在我疑惑呢，就听见刘老师大声说：“同学们静下来，我们开始上课。这节课不需要课本，我们要来认识一下我们常吃的芹菜。大家知道一棵芹菜分几个部位？”立刻有同学举手说，根，茎，叶三部分。刘老师微笑着说：“回答正确。那么大家知道吃芹菜的好处吗？”有的同学说含维生素C，有的说降血压……刘老师笑呵呵点头说：“大家说的都对，吃芹菜的好处多，我们平日都要多吃。今天我们就来体验一下食堂最简单的工作——择芹菜。”我心里想，不就是择叶子，谁不会啊？
接下来我们四人一组，刘老师给每个小组发一捆芹菜，一声口令，“开始！”我们开始忙活起来，可是择叶过程状况多多，有的同学直接拽整棵芹菜叶，有的先掰根，桌上又是叶又是茎，既浪费又费时。刘老师在巡视的过程发现这问题，立刻让同学们停下来，她给我们示范，先是一只手拿起棵芹菜握中间，另一只手从下往上掐掉茎上的叶，等手里的叶子多的拿不了再扔到垃圾桶，若是把茎叶一起拽掉就太浪费；然后刘老师捋直所有茎，一根一根从根部用手掰下来，抻齐摆放在桌头，最后拧掉根头，这样就完工了。我仔细看老师的动作，然后照着老师说的去做，真的效果很好，一会儿我们就完成任务，刚开始桌子上乱糟糟的，茎叶都有，现在只剩下摆齐的茎，桌子变得很整洁。现在我知道了芹菜没有想象的好择叶，刘老师说：“食堂要为很多人做饭，看似简单的工作你们体会后感觉简单吗？”同学们都说不简单，“那从现在开始我们要珍惜所有的劳动成果，不能随便浪费。”老师的这句话，我们都会牢记在心的。
这是一节有意义的生活课，这节课给我带来了不一样的体验，我很喜欢。我以后在家一定会帮爸爸妈妈多做力所能及的事，不随便浪费食物。
