染雾漫画作文 篇一
我最喜欢的漫画角色
在我心中，漫画不仅仅是一种娱乐，更是一种陪伴。它们所塑造的角色，常常成为我生活中的朋友和榜样。而在众多漫画角色中，我最喜欢的角色非凯特莉尔莎莉莎莉（Katelyn Elsa Lisa）莫属。
凯特莉尔莎莉莎莉是一部由日本漫画家创作的作品中的主角。她是一个普通的高中女生，外表甜美可爱，内心却有着坚强和勇敢。在面对困难和挑战时，她总能保持乐观和勇敢，努力克服一切困难。她不仅拥有出色的领导能力，还具备优秀的团队合作精神。在故事中，她带领着一群志同道合的朋友，共同克服了一个又一个难关，最终取得了巨大的成功。
我喜欢凯特莉尔莎莉莎莉，不仅因为她的勇敢和乐观，更因为她的善良和正义。她总是站在正义的一边，为弱者发声，为正义而战。她的行为和言论总是让人感到温暖和鼓舞，让人相信善良和正义永远不会被打败。在现实生活中，我也努力做一个像凯特莉尔莎莉莎莉一样的人，勇敢、乐观、善良和正义。
凯特莉尔莎莉莎莉，是我心中最喜欢的漫画角色，她不仅是我心中的英雄，更是我生活中的榜样。希望能够通过她的故事，不断激励自己，勇敢面对生活中的一切挑战和困难。
漫画作文 篇二
漫画给我带来的快乐
漫画是我生活中不可或缺的一部分，它不仅是一种娱乐，更是一种放松和享受。每当我看到那些生动有趣的漫画角色和精彩的情节，都会让我忘记一切烦恼和困扰，带给我无限的快乐和幸福。
在我最喜欢的漫画中，有一部名为《梦想小镇》的作品，讲述了一群年轻人为了实现自己的梦想，共同努力奋斗的故事。每当我看到他们在困难面前不屈不挠，努力拼搏，最终取得成功的场景，都会让我感到无比的激动和鼓舞。他们的故事不仅是一种激励，更是一种力量，让我相信只要努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
除了《梦想小镇》，我还喜欢看一些轻松幽默的漫画，比如《爆笑一家人》和《幸福小镇》等。这些漫画不仅让我笑声不断，更让我感受到了生活的美好和幸福。在繁忙的工作和生活中，这些漫画给我带来了无限的快乐和放松，让我忘记一切烦恼和疲惫。
漫画给我带来了快乐，让我在疲惫和困难面前不再感到孤单和无助。它们是我生活中的陪伴和慰藉，让我在每一个不如意和挫折面前，都能积极乐观地面对。希望漫画能够一直陪伴着我，给我带来更多的快乐和幸福。
漫画作文 篇三
我是个漫画迷，经常看一些幽默漫画，把我乐得哈哈大笑；可当我看到了著名漫画家华君武画的《假文盲》这幅漫画，却怎么也笑不起来。
这幅漫画画的是在写有“母子上车处”的检票口旁，几个男人理直气壮地排着队，把一个抱着孩子的妇女挤到了一边。他们既不是母亲，也不是孩子，可他们为什么站在“母子上车处”的检票口？他们为了自己的利益、为了自己的方便、为了自己的舒服，对“母子上车处”视而不见，好像是“文盲”一样。
这幅作品是漫画家华君武于1984年创作的，反映了当时社会上的不文明现象；细细想来，当前的社会生活中，这样的“假文盲”也随处可见：在“节约用水”的提示牌下，就有自来水在跑冒滴漏；公园绿地“请勿踩踏草坪”的敬告牌旁，大大小小、老老少少许多人在草坪上游戏打闹，虽然醒目地安放着“公共场所，请勿吸烟”的警告牌，但厅堂室内却总是烟雾缭绕，“但留方寸地，留于子孙耕”的城市巨幅公益广告牌各地比比皆是，然而我们大量的优质耕地却在每年每年被蚕食……
这些人为什么这样嚣张呢？为什么有这么多“假文盲”呢？我认为是因为大家的沉默不语吧。如果被挤到了“母子上车处”检票口一边的，能够理直气壮地对那些个男人说“这里是母子上车处，请你们让开。”如果旁边的人能够勇敢地站出来：你们站错地方了，你们没有看见告示吗？我想，这些站错地方的人一定会脸红的，会遵照告示内容纠正自己的不良行为的。
但愿，我们日常所见到的“假文盲”们会消失，我们人与人之间将是相互关心、相互帮助，我们生活在文明、和谐的美好社会中。
漫画作文 篇四
这些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫画，虽然只是一篇不怎么长的漫画，却使我的心情感到很沉重。
在一个阳光明媚的日子里，一对母子出门坐车，火辣辣的太阳照耀着母亲脸上的汗水，显得十分吃力。在车站的一头，有一个叫“母子上车处”的快捷通道，是专门为方便抱小孩的乘客所设立的，而今天这儿怎么多了几个高大的身影了呢？
原来是四个高大健壮的大男人站在那儿，把窄小的通道堵得严严实实的，车站的人慢慢地多了起来，而这四个大男人却呆呆地看着在人群中被你推我攘的母子，却无动于衷。
无助的母亲用求助的眼神望了望这四个“文盲”叔叔，而他们却毫不理会，甚至还闭上了眼睛，此时的阳光慢慢暗淡了下来，失去了原有的光彩，“母子上车处”这五个大字显得格外明显。
看到这里，我不由地开始讨厌这四个损人利己的假文盲了，他们为了自己的方便，全然不顾别人的感受，难道他们是真的文盲吗？不是的，他们是为了自己的方便装文盲的，这样获得的“方便”难道会让他们感到快乐吗？如今，社会进步，科技发达，文盲可以说是寥寥无几了，可道德上的文盲呢？
这虽然只是一篇漫画，却活生生地揭露了生活中的一些丑陋的现象，在现实生活中，虽然大多数人都是文明的，可这种假文盲的现象也并不少见：在图书馆里，明明写着“不准大声说话”，可又有多少人在嬉戏打闹呢？公共汽车上，都有“老、弱、病、残、孕”专座，可又有多少人视而不见，若无其事地坐在上面呢？
记得俄国著名作家屠格涅夫曾经说过：“人需要有一颗牺牲自己私利的心。”但是，这幅漫画却揭示出我们的生活中有不少人没有一颗美好的心灵，只想着自己的利益，而不顾他人的感受。
我们二十一世纪的少年儿童应该学会奉献而不是自私，奉献是一种超越情感的升华，它凌驾于一切情感之上，只有懂得了奉献，才不会做华君武笔下的假文盲。
漫画作文 篇五
今天，我要为我们三、四年级时的科学张老师画一副“漫画”。
如天使一般的张老师
天使的一面是在上课没有人说话的时候才可以表现出来的样子，这时其他的老师肯定会安安静静的上课，可是张老师会时不时的卖一两个不怎么可爱的萌，我们会笑得头晕目眩的，笑完以后张老师就会提醒我们课堂纪律了，这就是天使一样的张老师，萌的可爱。
如恶魔一般的张老师
恶魔是一种让人恐惧的物种，而张老师就是一个恶魔，她在上课时对乱说话，做小动作的同学就会张开血盆大口，开始对那位同学批评教育，那样子就好像要把那个同学吞了一样。
偶尔恶魔也会有一些搞笑的事情，有一次期末的时候老师说：“期末卷子的题，这上面都有，要是没有的话我就不姓张。”结果考试卷子上一道老师说的题也没有，不知道老师现在姓什么了？
这就是我们又萌又可怕的张老师。
漫画作文 篇六
我遇到过很多老师，有的雷厉风行，有的和蔼可亲，有的精力旺盛，有的讲课死板，还有的简直就是来负责搞笑的——“小花老师”。
三年级的一节体育课上，我们教室里迎来了一位“不速之客”。他又高又黑，黑色的长脸还透出红来，瞧着年纪挺大，满脸皱纹，然而一开口就逗得大家笑得前仰后合。这也太不按套路出牌了！原来，他说的是：“同学们好，我叫‘小花老师’！”不知道是谁嘀咕了一句：“小花？那我还小草呢！”闻言，全班同学笑到肚子疼，好久才绷住脸，问老师的姓氏。谁知小花老师理直气壮道：“我就叫小花！”又是某人低声道：“还叫花子呢！”于是那节课人人都笑出八块腹肌……咳，是我夸张了。
第二次课，我们做游戏，结果却被小花老师无情地耍了——是这样的：当时快要下课了，小花老师让我们闭上眼睛，他说睁再睁。我们认认真真地闭上眼，下课铃响过了好久；要吃饭了。周老师忽然走进教室：“咦，你们都闭着眼睛干嘛？”睁眼一看，哪里还有小花老师的影子！黑板上一个大大的“6”仿佛在嘲笑着我们：“看，又被耍了吧！”
后来我们偶然知道了小花老师的真实身份——体育陈老师。尽管陈老师给我们造成的心理阴影面积无法估计，“黑历史”也“令人发指”，并“狡猾”得像只老狐狸，但总的来说是位负责任且关心同学的好老师——尽管只给我们上过两次课。
那一次是我不舒服，在门卫等我爸，陈老师正好在，关心地问了我几句。后来体育训练经常碰见。
这就是陈老师，一个风趣幽默、关心同学并且相当不服老的中年大叔。
