染雾跟着课本去旅行作文 篇一
在课本中，我们学到了许多不同地方的文化和历史，而这些知识也激发了我们对于旅行的向往。于是，在暑假的最后一天，我和几位好友决定跟着课本去旅行，体验一次不一样的旅程。
我们首先选择了去古城西安，这座历史悠久的城市在我们的历史课本中出现过无数次。我们参观了兵马俑，感受到了秦始皇的雄伟气势；登上了古城墙，俯瞰整个城市的风景；品尝了当地的美食，体验了西安的文化。在西安的三天里，我们仿佛穿越时空，置身于古老的历史之中。
接下来，我们选择了去广州，这座繁华的城市在我们的地理课本中也频繁出现。我们参观了珠江夜游，欣赏了灯火辉煌的城市夜景；走访了岭南传统建筑，了解了广州的文化底蕴；品尝了地道的广东菜，感受了广州的美食文化。在广州的行程中，我们感受到了现代与传统的碰撞，体验了这座城市的多样性。
最后，我们选择了去苏州，这座江南水乡在我们的语文课本中被赞美了许多次。我们游览了拙政园和留园，领略了江南园林的独特魅力；乘船游览了古运河，感受了苏州的水乡风情；品尝了当地的小吃，体验了苏州的美食文化。在苏州的旅程中，我们仿佛走进了一幅水墨画，感受到了江南的柔情与细腻。
跟着课本去旅行，让我们不仅仅是游玩，更是在追寻知识的同时感受到了不同地方的魅力。这次旅行让我们收获颇丰，也让我们更加热爱学习，期待下一次的旅程。
跟着课本去旅行作文 篇二
在课本中，我们学到了各种不同地方的风土人情，而这些知识也激发了我们对于旅行的渴望。于是，在假期的最后一天，我和家人决定跟着课本去旅行，探寻更多的文化和历史。
我们首先选择了去北京，这座古老的首都在我们的历史课本中被提及无数次。我们参观了故宫，感受到了宫廷文化的庄严肃穆；登上了长城，俯瞰了壮观的风景；品尝了北京烤鸭，体验了北京的美食文化。在北京的行程中，我们仿佛穿越到了古代，感受到了这座城市的历史底蕴。
接下来，我们选择了去厦门，这座美丽的海滨城市在我们的地理课本中也留下了深刻印象。我们游览了鼓浪屿，欣赏了岛上的风景；漫步在沙滩上，感受了海风的清爽；品尝了当地的海鲜，体验了厦门的美食文化。在厦门的旅程中，我们感受到了海洋的宽广和自然的美丽。
最后，我们选择了去西藏，这片神秘的高原在我们的地理课本中被称为“世界屋脊”。我们登上了布达拉宫，感受到了宗教信仰的力量；转经转到了拉萨河畔，体验了藏族的传统文化；品尝了藏式餐饮，感受了西藏的独特风情。在西藏的旅程中，我们仿佛置身于神秘的世界，感受到了高原的壮丽和神秘。
跟着课本去旅行，让我们不仅仅是旅游，更是在探索未知的同时感受到了不同地方的魅力。这次旅行让我们收获颇丰，也让我们更加热爱学习，期待下一次的旅程。
跟着课本去旅行作文 篇三
语文书第十课，讲的是关于阿炳在二泉旁拉出不朽的经典《二泉映月》的故事。一直很好奇这个人，这个产生伟大音乐的地方。今天我终于跟着爸爸妈妈一起来到了无锡的锡惠公园找寻阿炳的足迹。
一进入公园，一阵阵音乐传入我的耳中。眼前是一群一群的老爷爷老奶奶伴随着音乐在广场上跳舞。人人脸上洋溢着微笑。他们好像年轻了20岁！
继续向前走，又看到了一些老爷爷吹着竹笛，操着胡琴，打着手鼓；一些老奶奶亮出美丽的歌喉，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，世界万物都是那么美秒。让人沉醉在一种清幽旷远的气氛中。
我们乘着缆车直达惠山山顶。周围是绿树，而绿树正掩住了一阵阵乐声，由远及近。这里承载着阿炳的爱好音乐，相信阿炳葬在这里也不会孤单。缆车中段，让我大饱眼福。无锡城展现在眼里，一片绿色上，有高楼、有白塔、有庙宇、有小亭子，高低错落，十分好看。再加上一些云雾，就像一片树林上方的海市蜃楼。
在顶上玩了一会儿又坐缆车下山，这一次就好玩了，不是因为别的，而是因为树的形状。最好玩的有两种树，第一种树上的叶子低垂着，很像晒衣架，又像晒咸鱼的杆子。又过了一会儿，又看了这样的树，不过是倒着的，就像被施了法的倒挂金钩！我一路看着树，一路咯咯地笑着，笑到了山底下。
看完了二泉，找了好久，终于在一个僻静的小洞门里找到了阿炳墓。墓前是阿炳的铜像。阿炳闭着眼睛，深情地拉着二胡。这里很安静，我不怎么喜欢，不过，阿炳苦难了一生，是该静静了！
跟着课本去旅行作文 篇四
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！我是快乐湖南省邵阳市大祥区分校新蕾培训三年级的林晓青，我今年9岁，俗话说：“行万里路；读万卷书”；每当寒暑假时，我最喜欢跟爸妈外出旅游。因为旅游能让我学到许多书本上学不到的东西，旅游能让我的生活变得丰富多彩；旅游能让我每天开心快乐；旅游能让我的身体变得越来越健康。
记得我6岁那年，让我最难忘的一次旅游，是爸妈带我去长沙世界之窗参观海底世界。在此之前，我除了在电视里，现实生活中从未见过海洋生物，当时我兴高采地的牵着妈妈的手来到海底世界，忽然眼睛一亮，发现周围摆了好多比爸爸个头还要高大的漂亮鱼缸，里面装着各种长相奇特，却又特别可爱的东西在水里游来游去。我好奇地问爸爸，那鱼缸里到的是什么？爸爸高兴地说：“这些都是海洋生物”，你看那长得像三角形是热带鱼，那全身银白色是金鱼，那背上长着像炒菜锅一样大壳的是海龟，我一直很认真地听爸爸在讲解，
感觉这些小生命特别有意思，我特别喜欢它们。
我拉着爸妈的手一直往前走，不知不觉我们来了马戏表演场。在那我们观看了海豚精彩的表演，看海豚一会儿跳跃，一会儿游来游去，小家伙看上去很聪明，也特别可爱，不知不觉表演就结束了，我用我的小双手热烈地为海豚们的成功表演鼓掌。时间一分一秒地过去了，我们依依不舍地离开了。
小朋友们，你们也像我一样喜欢旅游吗？如果喜欢，也欢迎你来分享哦！我今天的演讲到此结束，谢谢大家！
跟着课本去旅行作文 篇五
大家好！
我是快乐湖南省邵阳市大祥区分校新蕾培训学校三年级的何思涵同学。我喜欢旅游，其中让我印象最深刻的是北海之旅。
那是我读三年级的一个暑假，我们全家一起去北海。一路上我们有说有笑的，完全忘记了坐车的疲倦。一下车，我们便向海边奔去。啊！大海真蓝啊，无边无际的！站在这里吹着海风，让人感觉神清气爽。我情不自禁地想到课文《小孩与大海》中的一段话：孩子们踩在软软的细沙上，叫着，跳着，笑着，奔向大海，留下一串串小脚印。海风吹来，激起朵朵雪白的浪花。孩子们追过去的时候，浪花却不见了，再一回头，白白的浪花又来了。孩子们追过去，浪花又跑了。浪花逗着小孩追过来追过去，玩着躲猫猫的游戏。收回思绪我看见很多小朋友都在这里玩沙子，我们都看呆了。这时妈妈给我们拿来了泳衣，爸爸帮我们把游泳圈套上，并吹满了气。我们立刻跳进大海妈妈的怀抱。海水冰凉冰凉的。忽然“扑通”一声，妈妈向我泼了一身的水，我非常生气，不小心向弟弟泼了一个很大的水花，弟弟说：“这水好咸啊，好咸啊！”这时我也尝了一口，果然很咸。我不解地问妈妈：“谁在海里放了盐。”妈妈笑着说：“海水本来是咸的，因为海水的密度很高。”我们这才恍然大悟。我们在海里玩了一会儿，又到海边玩沙子，我们用沙子堆城堡，玩沙子过家家的游戏，大人们就在玩冲浪。大家玩得特别开心。
我们在北海玩了半个月，可还感觉没有玩够，真是让人流连忘返啊！
谢谢大家，我的演讲完毕！
跟着课本去旅行作文 篇六
课本是一台望远镜，通过它，我们可以望见外面的世界；课本是一把钥匙，使用它，可以帮我们打开知识的大门；而课本同样也是一位旅行者，它带领我们饱览世界各地，遨游太空、欣赏名胜……今天，我就跟随着课本一起去旅行了一番。
第一站：宇宙太空
乘坐宇宙飞船来到太空，宇宙果真深不可测。遥望地球，一个晶莹的球体映入眼帘，它披着一层水蓝色纱衣，上面白色与蓝色条纹交错着。它便是我们人类的母亲，生命的'摇篮一一和蔼可亲的地球母亲。
她无私哺育着人类，慷慨地为人们提供矿产资源，而人们却把矿产当做地球母亲的恩赐，不加节制使用矿产资源，促使资源枯竭。肆意毁坏浪费资源，不顾后果滥用化学品，随意破坏着我们美丽的地球母亲，致使她的身躯饱受创伤，而人们却不以为然。“不是还有火星吗，地球不行了，我们可以在火星上建造基地，移居火星啊！”但这种幻想是可望而不可及的。
目睹地球，她只不过是群星璀璨的宇宙中微不足道的一个星球罢了，但她在我眼中，是那么伟大与美丽。
第二站：闯晋西北
进入中国的晋西北，没有想象中沙尘暴、龙卷风等怪物肆虐，映入眼帘的是一片森林，参天大树一棵挨着一棵，如臂如股，劲挺在山腰。这大大出乎我的意料，据记载：晋西北是西伯利亚大风盘踞之地。但这眼前的一幕与记载截然相反，风吹过树梢，树梢弹奏出动听的音乐。这时，从树林里不紧不慢地走出了一位老人，他两鬓斑白，一手拄拐杖，一手拿铁锹，招呼我们坐下，絮絮叨叨地讲起了他的一生：老伴与他风雨同舟，却在他在外种树时躺在床头静静地过世了。女儿三番五次接他去城里，而他不走，他觉得青山是他生命的归宿……我们则坐在一边恭敬地听着……
跟随课本去旅行，既陶冶了情操，又开阔了知识面，真好！
