染雾描写雪的作文 篇一
雪花飘飘，漫天飞舞。寒冷的冬季，大地被洁白的雪覆盖，仿佛披上了一层银装。雪花纷纷扬扬地飘落下来，落在树枝上、屋顶上，落在大地上，仿佛给整个世界带来了一场梦幻般的盛宴。
在雪的世界里，一切都变得安静而祥和。大街上行人稀少，车辆行驶缓慢，仿佛整个城市都被雪的魔力所笼罩。树枝被白雪覆盖，屋顶被白雪覆盖，大地被白雪覆盖，一切都显得如此纯净和美丽。踩在雪地里，发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛在诉说着雪的柔软和纯洁。
雪的到来给人们带来了无限的乐趣。孩子们兴奋地套上羽绒服，拿起雪橇，纷纷外出玩雪。他们堆雪人、打雪仗、堆雪堡，尽情享受着雪的乐趣。雪花飘飘，孩子们的笑声此起彼伏，仿佛整个世界都变得灿烂起来。在雪的世界里，人们仿佛找回了童年的快乐和无忧无虑。
雪的美丽让人陶醉，但雪也带来了一些不便。行车困难、交通拥堵、路滑人多，都是雪的“杀手锏”。但是，即便如此，人们对雪的热爱依然不减。他们用雪人、雪花、雪景来装点自己的生活，让生活充满了温馨和乐趣。
雪花飘飘，漫天飞舞。雪的到来，让整个世界都变得美丽而祥和。让我们珍惜这片白色的大地，让我们在雪的世界里尽情享受雪的美好，让我们用心体会雪的独特魅力。
描写雪的作文 篇二
雪，是冬季的使者，带来了一片片洁白和纯净。路旁的树木、楼顶的房屋、大地上的草坪，都被雪覆盖，仿佛整个世界都被涂上了一层银色的颜料，美丽而神秘。
雪花落在手心里，轻飘飘的，冰凉凉的。细细的触感，清凉的感觉，让人不禁感叹雪的美妙。雪花落在脸上，凉凉的，湿湿的，仿佛给人带来了一种清新的感觉。雪花落在眼前，飘飘荡荡，闪闪亮亮，仿佛在向人们展示雪的独特之美。
雪的到来，给人们带来了无限的乐趣。孩子们兴奋地套上棉衣、围巾、手套，纷纷外出玩雪。他们堆雪人、打雪仗、堆雪堡，尽情享受着雪的乐趣。雪的美丽，让孩子们的笑声此起彼伏，仿佛整个世界都变得欢快起来。
雪的美丽让人陶醉，但雪也带来了一些不便。行车困难、交通拥堵、路滑人多，都是雪的“杀手锏”。但是，即便如此，人们对雪的热爱依然不减。他们用雪人、雪花、雪景来装点自己的生活，让生活充满了温馨和乐趣。
雪花飘飘，漫天飞舞。雪的到来，让整个世界都变得美丽而祥和。让我们珍惜这片白色的大地，让我们在雪的世界里尽情享受雪的美好，让我们用心体会雪的独特魅力。愿雪花飘飘的美丽永远存在，让我们永远怀念雪的纯洁和美好。
描写雪的作文 篇三
雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。
《下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！
在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础上进行理解。“屏气凝神”大多数学生第一次跟他见面，对于有些学生而言，读正确都困难，更别提理解了。仅仅通过查字典，理解字面的意思还不够，我引导学生说：“捉迷藏的时候，当小朋友要找到你了，你怎么做？”一句话，学生就理解了词语的意思，班内静悄悄，都屏气凝神呢！“文章中哪句话用到了这个词语？”在一片朗读声中，学生体会到了，下雪的声音是要静静的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老师，‘至’是到的意思，‘碧水东流至此回’中的至就是到的意思。”学生联系到学过的知识，会活学活用了，我心中欣慰。结合自己对词语的感悟，应用到文中，渐渐的，下雪的声音越来越明晰，课文的内容，慢慢融化到学生的心里。
我趁热打铁，“如果你写一篇描写雪景的文章，你会用到这里面的哪些词语？”孩子们纷纷举手：“我会用到纷纷扬扬，翩翩而至。”“你会用在哪里呢？”“雪花纷纷扬扬的飘落下来，像一个舞蹈家，翩翩而至。”学生即兴说起了作文。“老师，我会用到‘玉片银屑’，用它来描写雪下得很大。”“我会用到‘序曲’，冬天来了，春天还会远吗？雪是春天的序曲。”
孩子们七嘴八舌，描写着自己眼中，心中的雪。“现在，你有没有一种冲动？”我又挑拨孩子们那颗躁动的心。“有，我想写雪，有一种想写作文的冲动。”班内的小作家刘玉洁兴奋的说。我继续引导：“这就是灵感，写作的灵感，当你有了写作的冲动，也就是有了灵感，抓住他，把自己的想法写出来，一篇优美的作文就诞生了。赶紧用你手中的笔，把你的冲动，你的灵感写下来吧。”
一阵悉悉窣窣后，教室安静下来，只听见沙沙的写作声。但在我的耳里，分明听到的是下雪的声音，是学生对雪的感悟，对下雪的憧憬！
描写雪的作文 篇四
早上，爸爸对我说吃完早饭我们去踏雪玩。
“太好啦！”我急匆匆地吃过早餐我们就出发了。
来到月亮湾，洁白的雪立刻映入我的眼帘。雪姑娘把月亮湾重新粉刷了一遍，雪花犹如一个个白色的小精灵似的从天而降，为这美丽的月亮湾增添了几分乐趣。（“再增几分姿色”更妥帖）
之后，我们便开始玩雪了。我十分喜欢堆雪人，可是雪太薄了，堆不起雪人。爸爸给我们照了几张相片，我最喜欢那张______因为没有站稳，身子左右摇晃的滑稽的样子。
玩着玩着（这里用“不知不觉”会更好）就到了中午，我们也饿了，也要回家吃饭了。
今天真开心！
描写雪的作文 篇五
春天的雪，春寒料峭，带着喧闹声，从天空慢慢地飞舞到人间。他们有的说：“我要去麦田里，和麦苗拥抱。”还有的说：“我要去稻田里，和稻稞交流。”小雪花还不知要去哪儿，说：“我……我要去……。去”，突然，她看见了一座小学，孩子们在玩耍，小雪花看见了，说：“我要去学校里跟小朋友们玩耍、嬉戏!”于是，他们各自去了他们想去的地方。
大雪花们去了田野里，跟小麦和稻稞交流、谈话。小雪花则去了校园里，跟小朋友们打雪仗，堆雪人。孩子们在小雪花上踩了一个又一个的美丽的小花，很快乐!
有些雪花落在了山上，给高山穿上了美丽而洁白的舞女的裙，让沉睡的大山醒过来，舞动起来;还有些雪花落在田野里，给田野穿上了羽衣，让田野也飞舞起来。雪花落在房子上，像是给房子带上了洁白的皇冠;雪花也落在了树上，树像变魔术一般，变成了无数个可爱的圣诞老人，向大地撒出了美丽的礼物。
生命在春雪的锤炼中潜滋暗长，生命在春雪的浇灌下更加鲜活!
雪，美丽而又纯洁的春雪!难道这世界上还有人不喜欢它?
描写雪的`作文 篇4
雪纷纷扬扬地从天空中飘下，洒在伞上，发出沙沙的响声，我把雨伞扔到一边，任凭雪花落在身上，跳动，融化，然后浸入我的肌肤，冰凉的感觉使我回到了昔日的记忆里。
那是一个清晨，窗外铮亮一片，随着哥哥的一声叫喊：“下雪啦！”一向赖床的我蹦地从床上起来，兴奋地跑到窗外跟哥哥一起大声地背道：“下雪啦，下雪啦，雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶，小鸭画枫叶，小狗画梅花，小马画月牙，不用颜料不用笔几步就成一幅画”父亲把我俩叫进屋，瞪着双眼看着我，我哆嗦着身体在父亲身边烤火，母亲叨叨絮絮地拿着衣服帮我穿上。
我和哥哥向父亲请求要到外面的去滑雪，父亲却举出一大堆例子，不答应我们到外边去。母亲在一旁帮我们说话，“男娃仔去玩一下怕什么，就你想得太多。”我们也趁机说，其他小孩都在玩呢。不知多久，终于等到父亲点头，才非常高兴地要父亲帮忙找来竹子，可是父亲害怕我们摔跤，找来的却是很小的竹子，并且，帮我们做了两双不够光滑的滑片，递给我们，然后雀跃地跟随父亲到后山马路上。
后山马路上，到处是小孩，红红的脸蛋，湿湿的屁股，冻僵的双手紧紧握着一双滑片，不时在膝下捂一捂。滑雪，打雪仗，堆雪人，滚雪球，你追我赶，场面好不壮观。父亲给我们做了个示范。他蹲下身来，双脚踩在滑片上，双手在雪地里一推，就滑去了一两米的距离。之后，他就让我们从斜坡上滑下来，由于滑片太小且不光滑，每次都要人推一下，才能滑去一两米的距离。不知为什么，父亲看到这样的场景，仍然不放心了，只让玩一会就扫兴地把我和哥哥带回了家里。
翌日，树枝上，房屋上，马路上的雪更厚了。父母却已外出，家里只剩下我和哥哥俩。我们都觉得前一天玩得不够尽兴，于是翻遍了整个屋子，想做两双最好的滑片。
家里没有竹子，只有一把古铜色的漂亮竹椅，我和哥哥小心翼翼地把竹椅拆开，取下竹椅的四只脚，用刀把它们修成四道滑片。竹椅曾涂过桐油，而且经常使用，所以做成的滑片光滑细润，精致可爱。那天，我和哥哥依然去到后山，把滑片放在脚下，蹲着就能滑去很远很远，经过慢慢的练习，在和别的小孩滑雪比赛中，我们渐渐的超越他们，慢慢的就成为他们羡慕的对象。后来的记忆就变得模糊了，只记得那天玩得特别开心，已经记不清楚我们玩了多久才回的家。上学以后，就很少再去滑雪，那些记忆也慢慢地淡忘，精致漂亮的滑片也不知藏到哪里了。
眼前的雪，依旧飘着，地上像撒了一层盐，我捡起伞，踏着绵绵的雪，往前走去。见到雪，就像见到了家，没有寒冷，只觉得亲切，犹如去年冬天家里祥和的笑声。
去年的冬天里，我是在家里度过的，那时也下起了雪，而且一连下了七八天，全家人在一起烤火，聊天。大家聊着聊着就聊到了滑雪的事。“我听村里人说，”父亲突然笑着说道，“滑雪最凶的那是我们家小武。”大家一起看着哥哥笑了。这时母亲也说道：“那是，那是，还记得那把竹椅吗？”然后大家一起听哥哥娓娓道出，他和那双用竹椅做成的滑片的精彩故事。全家人相视欢笑，沉侵在一片温馨的笑语中。
雪花从伞上飘零下来，就像在提醒离家的我，该回家过年了。匆匆走过二十多个这样的季节，蓦地发觉，身边渐渐少了母亲的叮咛嘱咐，缺了父亲静静瞪我的眼神。时间辗转，换来的是，父亲的话语越来越多了，母亲的期盼越来越浓了。这时，荷包里的手机一阵震动，我接通电话，是哥哥打来的，电话那头是他一系列的境况和问候。“我这里下雪了，你那里下了吗？”“我刚打电话回家，你打了吗？”“我放假了，你放了吗？”“我准备明天回家，你哪天回？走，回家滑雪去！”听完他的话，我心里酸酸的，是该回家过年了，可是，雪这么大，车能行吗？
雪，依然飘着。我继续往前方走去，如果现在的孩子也像当年的我们那样，不畏寒冷，也许就能看到父母带着孩子滑雪的场景吧。
描写雪的作文 篇六
今天，下了一场大雪。地上，树上，屋顶上，全白了。地上的坚冰可真厚，真是冰冻三尺啊！
雪，还在下着......
雪,越下越大,纷纷扬扬的雪花,像柳絮在空中飞舞,像鹅毛漂落人间。
雪，还在下着......
小朋友们在雪地里，有的堆雪人，有的打雪杖，还有的堆雪山。他们玩得真开心啊！
我想：明年一定会有好收成，因为瑞雪兆丰年嘛！
冬天真美，我爱冬天！
