染雾观察的作文 篇一
在这个繁忙的城市里，每天都有无数的人匆匆忙忙地赶着去上班、上学，很少有人会停下脚步去仔细观察周围的人和事。然而，观察是一种很有意义的行为，它可以让我们更好地了解世界、了解自己。
我记得有一次我在公园里坐着看书，突然发现一个小女孩在不远处跑来跑去，她手里拿着一个五颜六色的风筝，看起来非常开心。我决定停下手中的书本，专注地观察这个小女孩。我发现她的笑容是那么灿烂，她的眼睛里充满了好奇和喜悦，仿佛世界上的一切都值得她去探索和发现。看着她的样子，我仿佛也感受到了那份纯真和快乐。
通过观察这个小女孩，我意识到自己在生活中往往忽略了许多美好的事物。或许是太过于忙碌，或许是被琐事所困扰，我们往往忽略了身边的美好，忘记了享受生活。观察可以让我们重新审视世界，发现生活中的点滴美好，让我们更加珍惜眼前的一切。
观察的作文 篇二
每个人都有自己的生活节奏和生活方式，观察他人可以让我们更好地了解他们、理解他们。有一次我去参加了一个社区活动，看到了许多不同年龄、不同职业的人聚在一起。我决定用观察的眼光来看待这些人。
我发现一个年长的婆婆在一旁细心地照看着孩子们，她脸上洋溢着慈祥的笑容，让人感觉温暖和安心。而一个年轻的爸爸则在一旁认真地组织活动，他的眼神里透露出对孩子们的关爱和责任。通过观察这些人，我感受到了不同年龄段、不同经历的人在社区活动中展现出的不同特质，让我对他们有了更深的了解和尊重。
观察不仅可以让我们更好地了解他人，还可以让我们更好地了解自己。通过观察他人的行为举止，我们可以反思自己的言行举止，发现自己的不足之处，从而不断提升自己。观察是一种深刻的反思和学习过程，让我们在生活中更加成熟和睿智。
观察的作文 篇三
今天老师布置了一个任务——观察蚂蚁。大多数同学都看见过它，可是没人去认真观察它。听了老师的布置，大家都很高兴。
一放学，我就跑道楼下的草丛里找蚂蚁，真巧；在大榕树下发现了一大群密密麻麻的蚂蚁正在“急行军”哩。借着路灯的微光看去，它们正忙着不可开交呢！有嘴里衔着土的，有嘴里衔着食物的，也有抬着受伤同伴的，还有像“警察”一样维持秩序的等等。我出神的看着，觉得不够味，变动起手来。抓起一只小蚂蚁仔细的观察蚂蚁，发现蚂蚁的身子就像3个小球连在一起；他的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两弯钳，胸脯有点小六条又细又长的腿就长在这里；他的肚子圆鼓鼓的拖在后面。
我把几只小蚂蚁放回蚂蚁队伍中，拿起矿泉水瓶子，往蚂蚁队伍中间倒；接着，我也拿着一块泥巴堵在蚂蚁的路上。着时，只只蚂蚁蚂蚁停下停下的步伐，它们有的另辟新路从没水的地方绕过去有的却奋力的往泥巴上“攀登”，它们似乎都是不达目的不罢休！
我被蚂蚁顽强的精神感动了，看着小小的蚂蚁这小小的蚂蚁一个一个地爬上泥巴往前走，我不禁想到了，在学校中碰到困难时，我也应该向小蚂蚁一样克服困难，这样学习就能更上一层楼！
有一次，我在公园散步，无意中在草丛里看见了两只蚂蚁，它们一会爬那儿，一会爬这儿，似乎在寻找什么，我认为它们在找食，便有一只大苍蝇过去，用小叶子把两只蚂蚁驱赶到一块。
这时，两只蚂蚁凑在一起“窃窃私语”。过了一会，一只越爬越快，头上的触角动了动，好像很兴奋，我就没去促它，因为我要看看这只蚂蚁究竟要干什么。它钻进一个小洞，啊！我不禁地叫了起来，这只蚂蚁竟然叫出了十几个“兄弟姐妹”，随后马上赶到了地点。它们围着食物转了又转，还互相擦来擦去，仿佛像人类捡到了金元宝一样。这么大的食物怎么能带回去呢？我一直想解开这个答案，今天终于可以大开眼界了！只见它们把食物分成两半，一半蚂蚁去抬那边，另一半蚂蚁就抬另一半食物，一看就知道作战多年，马上安排好了工作任务。
一个“庞然大物”就这样被它们抬起来了，虽然很重，但它们团结、友爱。看到这个场景我被镇住了，连小蚂蚁都知道团结起来力量大，那我们人类就更应该去团结，真是“人心齐，泰山移”。
观察的作文 篇四
有人喜欢天上的繁星，有人喜欢天空皎洁的明月，费尽心思要用画笔把它们画出来，想尽办法用语言表现它们的美丽。而我却对天空的晚霞情有独钟。
傍晚时分，我最喜欢独自一人爬到山坡上去享受与晚霞的约会，它如诗如画，令我流连忘返，使我心旷神怡，这时的我是最幸福的，我会忘了整天的疲惫，陶醉在五彩缤纷的世界里。
开始时天空还是瓦蓝瓦蓝的，太阳像个醉酒的汉子，高一步低一步走下西山，绯红的脸庞照淡了天空的颜色，照亮了周围的云朵，霞光四射。晚霞下面是另一个世界，冒着炊烟的房屋，笼着轻烟的树木，归圈的牛羊，回巢的鸟雀，一切都沐浴在夕阳的柔光中。
太阳站在山顶，慢慢蹲了下去，只看得见一半了，像姑娘娇羞的脸庞上又擦了胭脂，越发显得可爱，周围的云也更红更艳。过了一会儿，已经看不到太阳的身影，但它用激情点燃了天空的云朵，天空成了云的舞台，云彩如火焰，似锦衣，红的、深红的、紫红的……五光十色，不一而足。晚霞在风的吹动下在天空赛跑，如潮水般漫过整个西天，摆出各种造型，一会儿是两条张牙舞爪的巨龙，戏耍着洁白的珠子，飞来串去，逐渐变得模糊起来。突然草地上出现了一只小兔子，侧着耳朵，仿佛在听风声吹出天籁。只在眨眼之间，一只贪婪的狼在向兔子逼近，然后一起消失在乌云的背后。
接着出场的是一位漂亮的姑娘，如同童话中才有的仙女，裙裾飘飘，手中还提着一只装满鲜花的篮子，一篮子里的鲜花被风吹散，飘飘洒洒飞下云端。可就一刹那间，一切都消失的无影无踪。就这样天空一会儿是动物的天堂，一会儿是美好的人间，一会儿是崇山峻岭，一会儿是潮水漫卷……我就这样看着看着，眼睛开始模糊了，当我发现天空没有颜色时才发现周围早已坠入了夜幕。
“天上云似白衣，斯须改变如苍狗。古往今来共一时，人生万事无不有”.天空只剩下最后一丝光亮，我的耳畔响起了母亲呼唤女儿吃饭的声音，“天黑了，快回家吃饭了——”悠长的声音，拖得好远，再次抬头看天，早已是群星闪烁了。
观察的作文 篇五
1、注意观察描写动物的外形。
例如我们学过的《壁虎》，作者分步向我们介绍了壁虎的外形。
脚一像爬山虎的脚;头三角形;嘴，看不清;眼睛非常机灵;尾巴又长又细;身披着花纹。
这是按照从下到上，从前到后，先局部后整体的顺序，比较详细地观察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一种机灵的小动物。
观察描写动物的外形还可以直接从整体上概括动物的外在特点。
例如喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只是肩和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。
喜鹊的体态轻盈优美，鸣声清脆响亮，有使人喜悦的感觉。
这段话就是从整体上概括了喜鹊的三个外形特点。
2、注意动物的活动情况。
在习作训练中，我们不仅是从动物的外形上去认识动物，还需人从动物的活动方面去观察、了解动物，这样才能全面认识动物、写好动物。
观察了解动物的活动情况，首先必须掌握动物的一般活动规律和一些特殊的动态。
例如，海参靠肌肉收缩而蠕动，乌贼、章鱼，利用水的反推力前进，这是海参、乌贼、章鱼在行动方面的特点。
两牛相斗，总是用双角猛顶;两鸡相争，总是用嘴相啄，这是牛、鸡搏斗的特点。
总之，无论是哪一类动物，都有它们各自的活动特点，只要仔细观察各种动物的活动特点，我们就能得心应手地写出来。
3、在观察中注意发现动物的习性，抓住动物的习性特点写。
欲话说："鸡吃谷，牛吃草，猪吃糠，各有所好。
"这是它们的食性爱好;"翠鸟水上飞，大雁列队行，蝙幅黄昏出，公鸡天亮鸣。
"这是它们活动的规律。
夏天，狗伸出舌头散热，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。
这是狗、蛇、蛙适应气候的本能。
平时，我们就可以从这些方面去观察各种动物的生活习性，并按一定的顺序写下来。
写好观察作文，还有一个好办法，那就是运用六觉：视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉和心理感觉，通过多种感觉，可以把观察到的物体写得立体化，形象生动。
观察的作文 篇六
“走，我们去抓蜗牛吧！”我对梦宇说。“好呀！”梦宇高兴地答应了。
“你从那边找，我从这边找。”吩咐完之后，我便来到一处十分阴暗、十分潮湿的地方，然后因为蜗牛最喜欢生活在那里。大概找了六七分钟，最后，我在墙角的一块泥土下找到了一只小蜗牛。我的梦宇把小蜗牛带回家去观察。
我们先为这只可爱的小蜗牛制作了一个小房子。我们先拿来一个装香皂的小盒子，然后，在里面装满泥土，再把蜗牛放进去，最后，把小盒子放在一个阴暗的墙角边。这样，小蜗牛就拥有了一个自我的家，像我们人一样有了个家。
中午，我打开盒子，一看，小蜗牛把头和脖子伸到壳里，正在呼呼呼地睡大觉呢。过了一会儿，小蜗牛好像睡醒了，又把头和脖子伸了出来。原先小蜗牛真和书上说的一样，头和脖子都就是白色的。我轻轻地摸了摸，“好粘手呀！”我不禁地大声喊道。
“佳辰，过来一下，帮我拿一块软布来。”我听到妈妈的叫声，连忙跑到客厅里。但就是我太马虎了，走时，忘了把盒子关上。我帮妈妈干完了事情，又跑到了我的小卧室里。“咦，小蜗牛呢？”我惊奇地喊道。我还在小盒子的周围找了找，但就是连个影子也没有找到，就更别说就是一只活生生的小蜗牛了。就在我放下要找的时候，突然我墙上我发现了这只小蜗牛。奇怪，蜗牛怎样会上墙呢？
我百思不得其解。我又观察了一会儿，最后明白了，原先蜗牛就是靠脖子粘着墙，一步一步地向上爬。
没办法，小蜗牛爬得太高了，我够不着，只好出去玩一会儿了。我叫上我的小伙伴们，玩红灯、绿灯、小白灯这个游戏。当我回到家时，竟意外地发现小蜗牛又回到了盒子里。
好可爱的小蜗牛呀，我太喜欢它了！我真想把它留下来，然后做我永永远远的好伙伴。但就是没办法，它毕竟就是属于大自然的。没有办法，第二天，我又把它放回了大自然里。
