染雾我们的麻辣老师作文 篇一
麻辣老师是我们班级的语文老师，她总是以一种犀利而幽默的方式教授我们知识。每当我们犯错时，她总是毫不留情地批评我们，但同时也会给予我们建设性的意见和帮助。有一次，我在作文中犯了一个严重的语法错误，麻辣老师没有手软地批评了我，但她也耐心地给我讲解了正确的语法用法，并鼓励我多多练习，争取在以后的作文中避免类似的错误。
虽然麻辣老师看似严厉，但她其实非常关心我们每一个学生。在课堂上，她总是尽力激发我们的学习兴趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她还会不厌其烦地回答我们提出的问题，帮助我们解决学习上的困难。在我们备战期末考试的时候，麻辣老师更是不辞辛劳地为我们辅导复习，让我们在考试中取得了不错的成绩。
我想，麻辣老师之所以如此受学生喜爱，是因为她不仅具有过硬的专业知识和教学技能，更重要的是她对学生的关爱和引导。在我们成长的道路上，麻辣老师如同一盏明灯，为我们指引前进的方向。我相信，在她的呵护下，我们一定能茁壮成长，成为有担当、有责任心的优秀学子。
我们的麻辣老师作文 篇二
麻辣老师是一位充满正能量的教师，她总是用自己的行动影响着我们每一个学生。在上课的时候，她总是充满激情地讲解知识，让我们对学习产生了浓厚的兴趣。她还会给我们讲一些生活中的小故事，让我们在轻松的氛围中学到更多的知识。
除了在学习上给予我们帮助，麻辣老师还会关心我们的生活。有一次，我因为家里的一些事情心情不好，麻辣老师发现了我的异常，她主动关心我，鼓励我要坚强面对困难，让我感受到了温暖。在我最需要帮助的时候，麻辣老师总是在我身边，给予我支持和鼓励。
麻辣老师不仅是我们的老师，更是我们的朋友和引路人。在她的呵护下，我们茁壮成长，收获了知识和友谊。我想，有了麻辣老师这样一位充满正能量的老师，我们一定会在人生的道路上越走越远，成为一个有担当、有责任心的人。感恩有你，我们的麻辣老师！
我们的麻辣老师作文 篇三
我们班有一位赫赫有名的“麻辣”老师。说起她的“麻”那可是无人不知，无人不晓啊！论起她的“辣”那可真是名副其实。
她就是我们班的数学老师，我们给她起了一个漂亮的雅号----“麻辣烫”。她中等身材，长长的头发，最有特点的是----两道怒眉。
说起她的“麻”。每次考完数学试都可以看到，要是考得不好，那我们全班就吃不了兜着走了。就拿上次其中考试来说吧！我们班的尖子生纷纷下滑到九十分，别的同学更不用说。气得老师大发雷霆，声音大得在美国都能听见；一拍桌子，地球都得抖三抖；怒目一瞪，怒眉一横，跟《三国演义》里的张飞一样。大声斥责道：“你们一个个都怎么搞的？这么简单的题都能做错，真是太让我失望了。。。。。。”老师喋喋不休的教导着我们。瞧，够“麻"吧！
论起她的“辣”。还要从数学考试讲起。那一次数学考试，粗心大意的刘欢把一位小数上的小数点忘记点了，这可点燃了老师的炸药包。只见数学老师用食指指了指刘欢的脑门，厉声吼道：“刘欢啊刘欢，你让我说你什么好呢？小数点都能忘记点，你怎么不忘记吃饭？”同学们一个个不敢说话，心里在默默地为刘欢求情。可老师还再批评她。吓得我们从此再也不敢马虎了。
正是因为有这样一位“麻辣”的数学老师，才使同学们个个都是优秀生。
我们的麻辣老师作文 篇四
事情出乎我们的意料，春游的一天十分安详，但……放学后，潘老师竟然要我们写一篇游记，字数600字，明天就收，写得不好的重写。天啊~
最近，潘老师闹了一次千古未有的情绪，令我这个当班长的……事情是这样的：
由于第八节课要开教师会议，所以老师要我管好班上的纪律。我们班因太吵了，扣了5分，令潘老师大发雷霆。
“5分，就这样没了5分！我告诉你们，我已经忍够了。从今天起，我要你们每一个人都来找我检讨。否则，我永远也不会理睬你们班！”
说这头也不回地走出了教室。教室里一片寂静……
这时，我心想：我也忍够你了！
为了不让同学们受苦，我这个班长看来要发挥威信了！
第三节作文课，我早早把作文写好，拿出一张卡片，用彩色笔写道：“潘老师，是我们的错，我们知错了，你能原谅我们吗？”接着全班笔签名。那张卡片在同学们手中传来传去，签名越来越多，我这时的心情无法表达。
一句话，即兴奋，又害怕。
午睡过后，我找了一位信得过的同学，逞潘老师不注意时，轻轻地放在潘老师的桌上。
不久，那位同学回来了，只见她满脸泪水，手了拿着那张卡片，得见她已经被老师发现了，而受到批评。
我结果了卡片，卡片被抓坏了，背面，还有3个用红色笔写的大字……
欲知后事如何，请待下回分解。
我们的麻辣老师作文 篇五
初三生活已经过去一半了，同学们评选出三位“麻辣老师”。想知道他们都是谁吗？快到我们的课堂上看看吧！
物理课上的“快播员”
物理课上，你远远的透过玻璃窗就会看到一个瘦小的身影在教室里来回走动，那就是我们的物理老师。走近一点，你就会听到一阵阵仿佛用扩音器发出的声音，再靠近些，你就如同置身于激烈的足球赛场，一位坐在讲说台的评论员正在滔滔不绝：“现在许××同学已到达龙门附近，再近点！再近点！好，要射门了，去，用力抽上一脚，啊！可惜，选择错了，正确的答案应该是B！”听得你热血沸腾，犹如正在观看世界杯足球赛的巴西对德国……
化学课上的“给力Q哥”
“上课！”“Q哥好！”“哈哈哈哈……”每次上化学课，教室里都会传出一阵阵嘻嘻哈哈的笑声。“Q哥”是我们送给化学老师的美称，原因是我们发现他玩QQ飞车特别的“给力”。在上化学课前，萧××同学经常会跑上讲台，用粉笔在活动小黑板上写下大大的`“Q哥”二字，然后用另外一块小黑板作为“包装”，这样化学老师就不会发现我们的秘密了。当课堂进行到一大半时，化学老师写得正起劲儿，一拉小黑板露出了那两个大字，全班同学立刻异口同声地大叫：“Q哥！Q哥！”迎之而来的是化学老师羞涩的一笑和一脸的无奈，他已经彻底被我们班欢乐的气氛给征服了，所以只好“独乐乐”不如“众乐乐”……
英语课上的“独幕话剧”
在紧张的“赛事直播”与“Q哥”的齐声呐喊后，我们的精力也快要消耗完毕了，嘿嘿，是时候装装“有钱人”了沉默是金嘛！于是，就有了英语课上的独特旋律英语老师的自言自语。只见英语老师自问自答，讲得眉飞色舞，时而慷慨激昂，时而轻声细语，讲台上简直就是一部精彩的独幕话剧。台下的“观众”自然个个看得津津有味。
瞧！这就是我们可爱的老师们，够“麻辣”吧！
