雪中送炭作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的雪中送炭作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
雪中送炭作文1
人在最困难的时候最需要帮助,在孤独的时候最需要温暖。作者巧妙地抓住这一心境,通过学校给家长的一封信,把“我”的难处、孤独很好地烘托出来,从而产生了强烈的感染力。学校团委和少先队大队部,要举办“当我十四岁的时候”队活动,要求家长在事前保密的情况下给自己的孩子写祝贫信,并赠送小礼物。
这衬一个十四岁的少年,该是多么有意义的事啊又因此,每个孩子都在渴望着这神秘的时刻到来。然而“我”的父亲却出差了,毋亲上南京照顾病人,哥哥住校又不常回家。对比之下,别的同学兴高采烈,猜侧着父毋将会给自己什么礼物,而“我”却无限怅惘。
看到这里,不由得替“我”愧惜,这难堪的队日该怎么过啊。然而作者笔锋一转,在即将召开大队会的前两天,“我”意外地接到团委书记转来的几位团千部私团员写的信,以及五只小瓷猫的礼物。这衬一个父母不在身边,正在感到孤独和怅惘的少年,该是多么大的安慰和鼓舞啊!作者扣住征文主题,写了一个十四岁的少年,在即将走向青年的时侯,得到团组织的关怀和鼓励,不仅写法感人,而且内容具有发人深思的意义。
雪中送炭作文2
在一个风雪交加的晚上,人们急冲冲地赶回家。就在这里,这时,一个驼背的老伯伯的三轮车坏在路旁,他希望有人能帮助他,来帮他修理车子。
路上行人却没有一个愿意帮助他,因为他们都急着回家,谁也没有注意到这个老伯伯,伯伯心想没准那些人家里有急事呢?再等等吧!于是他又站起来,可是还没出有人来帮助他。
就在他决放弃的时候,一个双腿残废的正一点一点的向这边走过来,伯伯惊喜的一看,只见他的脸上十分的脏,头上带着一顶帽子,伯伯刚点燃的小火苗又无情的烧灭了。只见那个人好像变魔术一样,从他那破旧的布包里拿出了工具,开始帮伯伯修车,一分钟,一小时,两小时,三小时,终于修好了,他的脸上露出了一丝笑容。老伯伯一见十分感激,马上从口袋里掏出了毛毛的,皱皱的钱用他那龟裂的手指数着,残疾人一见说:“我不要钱,说完就移动着那不方便的腿走了。
哇!多么的友善啊!是一个多么乐于助人的人啊!真是太感人了。
我以后也要像他这样富有爱心,帮助需要帮助的人。
雪中送炭作文3
有一次,我吃完早饭后去等车。过了10分钟左右,车来了。我上车时往口袋一掏——钱不见了,我想起来了,原来忘在家里了。这时我急得像热锅上的蚂蚁,因为要是不坐这辆车就要迟到了。我不好意思,慢慢地说:“对不起,司机,我忘了带钱。”司机一瞪眼,大骂说:“没带钱坐什么车,想坐霸王车吗!”我听了低下头,脸一下子红了。正当我垂头丧气要下车时,一位叔叔说:“小朋友,请等一下。”我转过头,看见他往钱箱里投了2元钱。又对司机说:“现在不是坐霸王车了把!”司机说:“不是。”叔叔又说:“小朋友,以后注意点。”我点了点头。到了学校,一看手表还有9分钟才上课。我心里暗暗高兴。
回到家后,我和妈妈说了这件事。妈妈:“以后见到他,得好好谢。”后来,我在街上又见到了那位叔叔了,我跑过去对他说:“谢谢您,叔叔。上次要是没有您,我就迟到了。”说完,我给2元钱给他。他说:“谢我可以,但钱我不要。”
我的心灵被这位不相识的叔叔感动了。后来我们常常相见,我们也就认识了。
雪中送炭作文4
“唉,怎么办呀?”我在心理抱怨着。天气预报说又有强冷空气要来,这几天我一直为这件事害怕着,因为又要挨冻了。
我穿着单薄的衣服坐在教室里,突然广播里传来一阵喊声“请五(5)班的学生来拿衣服。”我用疑问的眼睛看着老师,老师告诉我们是城里的小朋友给我们学校有困难的小朋友捐来了衣服。我一阵心喜,看来我不用担心了,城里小朋友给我们雪中送炭来了。老师叫我和另外几名同学一起去舞蹈室拿衣服,我们疯也似的来到舞蹈室。望着堆成小山似的衣服,我安心了,我终于可以度过寒冬了。看着这么多漂亮、暖和的衣服,我的心也暖暖的。感谢城里的小朋友,感谢你们能想到我们这些素不相识的人,想着我们的难处,你们真是一群天使。在这寒风刺骨的日子里,有你们的爱包围着,我们感觉有如生活在美丽、温暖的春天那美好!衷心地谢谢你们,可爱的`天使!
有了你们的爱,我们的冬天不再冷。我一定要好好学习,不辜负你们对我们的关爱。你们在我心理种下了一颗爱的种子,我一定会勤浇灌,让它茁壮成长,在我有能力后,我一定会让这爱得到永久的延续。
雪中送炭作文5
小时侯,固执地认为善待自己就是锦上添花,善待别人就是雪中送炭,可是在生活这场闹剧中摸爬滚打十几年后,才发现一切都错了。几年的风雨中,我不断地为满足自己日益膨胀的欲望奋斗着,到头来,我发现奢望越来越高,自己生活得并不快乐;我总在顾及自己,总是在别人最需要温暖的时候,盲目地操心着自己那点小事。结果,从未达到过锦上添花,也压根没做到雪中送炭。
冰心说:“爱在右,同情在左,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得季花弥漫,是穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。”我想,自己与别人就是路途的两径,虽不能完全对称,但经过整合排序后必定是惊人的相似,只不过是经历的先后而已。
于是,我试着慢慢地改变自己。
雪中送炭作文6
那是在一个大雪纷飞的晚上,路上的人稀少,一层雪厚厚的铺在地上,仿佛是一个童话世界。这样的天气,想找到食物已经非常困难,鸡大婶看着三个嗷嗷孩子,不知如何是好。
就在这时,鸭大妈手里端着热乎乎的饺子朝鸡大妈家走去,因为她知道,鸡大妈家境很贫穷,鸭大婶和自己又是再亲密不过的朋友。到了鸡大妈家,一进屋就感觉到浑身发凉,两腿抽筋。鸭大婶对鸡大妈说:‘’这麽冷的天气,想到你们一家人还没有吃饭,我就把刚煮出来的饺子给你们送来,快点吃吧。说到这里,鸡大妈的泪水像倾盆大雨似的哗啦啦的往下流,说:‘’天这麽冷,还让你跑来跑去,真是过意不去,你真是雪中送炭啊!你想去年我们家欠着好几千元的时候,还不是你把家里所有值钱的东西卖掉,替我们还上钱,才把你弄得着这样,“滴水之恩当涌泉相报,你有困难,我怎莫能袖手旁观呢?‘’一团”温暖的火光‘’笼罩了整个房间。
我想这就是友情,这是心与心真情交流而编织成的绳索,它牵引着人们互帮互助一直走下去,直到永远,永远。
雪中送炭作文7
宋太祖的弟弟宋太宗赵匡胤,年轻的时候,曾经跟宋太祖一起打过天下,深切的知道江山得来不易。因此,他特别爱护老百姓! 有一年冬天天气特别寒冷,到处都是深厚的积雪,宋太宗在皇宫里面穿着龙袍,烤着炭火还觉得寒气逼人。
他命人拿来美酒,借酒来驱寒,一杯酒还没喝完,他就想到了一个问题:我住在皇宫里,穿着貂皮做的龙袍,烤着炭火还觉得冷,那些缺衣少食的贫苦百姓,他们又没有炭火烤,不知道会被冻成什么样子呢?我必须想点办法帮助他们解决一些实际问题。 想到这里,他马上找来开封府伊,对他说:“现在天寒地冻,我们这些有吃有穿有火烤得人都觉得冷,那些缺衣少食的老百姓肯定更加受不了,你们马上带上衣服和木炭替我去问候他们,帮他们迅速解决这个燃眉之急。”
开封府伊接到圣旨,马上带领他的随从,准备好衣服粮食和木炭,挨家挨户送到百姓手里。那些有困难的百姓们非常感激,都称皇上是雪中送炭!
雪中送炭作文8
今天下午一直到晚上我们家没电,没暖气,我和妈妈都穿得厚厚的,坐在桌子前,蜡烛的火苗一跳一跳的,有点闪眼。今晚电是来不了了,因为外面风大,雨夹雪导致无法操作电力系统。
我和妈妈垂头丧气,大眼瞪着小眼,听着外面带着哨音的风声,雨点劈里啪啦打在我们家的窗户上,我不禁缩了缩脖子。屋里又冷又静,冷得我发抖,静得我害怕。妈妈走哪我就跟到哪。
电啊电啊!你什吗时候来呀?透过窗户,外面雨伴着飞舞的雪花,东北风吹着它们。雪花粘在窗户上,化成水滴从玻璃上滑下来。我是喜欢下雪的,可今晚怎么也没有心情去欣赏它们。我心里默默的念叨。不一会,曾鸿铭的妈妈和徐佳玲的爸爸打电话问我们要不要蜡烛,说给我们送蜡烛,我看到妈妈接电话时脸上是温暖的,我的心是热呼呼的。
雪中送炭作文9
在一个大雪纷飞的晚上,路上的人稀少,一层雪厚厚的铺在地上,仿佛是一个童话世界。这样的天气,想找到食物已经非常困难,鸡大婶看着三个嗷嗷孩子,不知如何是好。
在这时,鸭大妈手里端着热乎乎的饺子朝鸡大妈家走去,因为她知道,鸡大妈家境很贫穷,鸭大婶和自己又是再亲密不过的朋友。到了鸡大妈家,一进屋就感觉到浑身发凉,两腿抽筋。鸭大婶对鸡大妈说:“这麽冷的天气,想到你们一家人还没有吃饭,我就把刚煮出来的饺子给你们送来,快点吃吧.说到这里,鸡大妈的泪水像倾盆大雨似的哗啦啦的往下流,说:“天这麽冷,还让你跑来跑去,真是过意不去,你真是雪中送炭啊!你想去年我们家欠着好几千元的时候,还不是你把家里所有值钱的东西卖掉,替我们还上钱,才把你弄得着这样,“滴水之恩当涌泉相报,你有困难,我怎莫能袖手旁观呢?”一团“温暖的火光”笼罩了整个房间。
这就是友情,,这是心与心真情交流而编织成的绳索,它牵引着人们互帮互助一直走下去,直到永远,永远!
雪中送炭作文10
今天上午,我的小卧室安了个新空调。
空调的颜色由灰色、银色、深红色、黑色、白色和黄色完美地组合在一起。仔细看,深红色的地方还画着远处的山峦,近处的大树……在空调的左上角写着四个大字“节能王子”。空调中间画着一个蓝色的雪花和一个蓝色的太阳,雪花一亮出来的风就是凉风,太阳一亮,出来的风就是热风。
有了这个小空调,我就不怕炎热的夏天和寒冷的冬天了。夏天来了,我就打开凉风,到了冬天,我就打开热风。
为了安空调,妈妈忙了一天。爸爸一下班就开始装插座,足足忙了一个半小时,走电线的时候,爸爸的手被小刀划了一道大口子。爸爸妈妈是为了我的学习才买的空调,如果不是为了我,爸爸妈妈谁舍得买呢?
天越来越冷了,爸爸妈妈为我装空调真是雪中送炭啊!我一定要好好学习,长大做个有用的人。