染雾记忆里的画面作文 篇一
小时候，我家住在乡下，每年的冬天都会有一场大雪。我记得有一年，雪花飘飘，整个世界都被洁白的雪覆盖了。我和弟弟高高兴兴地穿上厚厚的羽绒服，戴上毛线帽和手套，跑到院子里去堆雪人。我们用小铲子和桶子，把雪堆成了一个个胖胖的雪人，然后给它们画上眼睛、鼻子和嘴巴，让它们看起来活灵活现。
堆完雪人后，我们又开始打雬仗。我和弟弟在雪地里来回奔跑，把雪球扔得老高老远。有时候，我们还会躲在雪堆后面，偷偷地把雪球扔向对方，然后哈哈大笑。雪花纷飞，我们的笑声在寒冷的空气中回荡，这一幕幕的画面就像是一幅美丽的风景画，永远留存在我的记忆里。
当太阳下山的时候，我们回到家里，妈妈已经准备好了热腾腾的饺子和热巧克力。我们围着火炉吃饺子，喝热巧克力，感受着家的温暖。外面的世界虽然寒冷，但我们在家里却有着无限的温暖和快乐。
那一年的冬天，我和弟弟度过了一个快乐的假期。雪花飘飘，留下了美好的回忆，让我永远珍藏在心底。
记忆里的画面作文 篇二
小时候，我最喜欢的事情就是和爷爷一起去田野里放风筝。每当春风习习，我就会拿着爷爷做好的风筝，跟在他身后，走进那片金黄色的麦田。爷爷总是很认真地教我如何放风筝，他说要找一个开阔的地方，等待风来，然后轻轻地放风筝，让它在天空中飞翔。
我们站在田野边，看着那只五彩斑斓的风筝在蓝天白云间飘来飘去。有时候，风筝飞得很高，有时候又飞得很低，但它总是在我们的掌控之中。我和爷爷一起奔跑，追逐着风筝的影子，笑声在春天的田野里回荡。
放风筝的时光总是过得很快，当太阳慢慢落下山的时候，我们就会收起风筝，回到家里。妈妈已经为我们准备了丰盛的晚餐，我们围坐在桌前，分享着今天的快乐和收获。爷爷会给我讲一些关于风筝的故事，我会认真地听着，然后和他一起回忆起这一天的点点滴滴。
放风筝的画面一直留存在我的记忆里，每当我闭上眼睛，我都会看到那片金黄色的麦田，和爷爷一起奔跑的身影，那只五彩斑斓的风筝在蓝天中翱翔。那是我童年最美好的记忆，也是我永远珍藏在心底的画面。
记忆里的画面作文 篇三
“爱”这个名词时常在我的脑中闪现，它是想关闭频幕也关不掉的美景。
一件“爱”的美景使我记忆尤深，他深深的印在了我的脑海中。
那一次，是在很久以前了。那时我才刚刚懂事。睡了一会觉，脑颅骨在不知不觉中起了一个犹如鸡蛋般大的疙瘩，母亲看到此景，慌慌张张，乱了阵脚。一时间不知道干什么好。母亲的脸庞不自觉的落了两行泪。失措的母亲在一瞬间晃过神来，四处找人帮忙。那时的交通十分的不方便，母亲的脸庞变得不再那么红润。我的父亲也在走廊中来回的走着。
医生叔叔给我上了药，打了吊针。我哇哇大哭，哭声在医院徘徊着。恍惚间看见在我的记忆中从未落过一滴泪水的父亲伴随着我的哭声，两行泪落了，父亲的嘴里仿佛在说着什么，但由于我的哭声稍大了一些，并没有听清父亲在说什么。只隐隐约约听到：“孩子，这份罪我好想帮你受啊，加油。”
在另一旁的母亲泪就没有停过，说的话已经不成句。可以说是以泪洗面啊！父亲一边把脸上的泪擦干，一边帮母亲擦泪还一边劝说母亲不要太伤心。父亲用焦虑的眼神对着母亲说：“只是一些小病小灾，谁不得个病啊，人之常态，别担心，过去这阵就好了。”哭泣着的母亲强忍着眼泪：我知道，但担心是在所难免的。”
现在回想起来，我的鼻子还会感到酸涩，“爱”是一个多么普通的字眼，但他却蕴含着多么深刻的道理啊！
记忆里的画面作文 篇四
在每个人的记忆中，总会有一些你永远不会忘记的照片…
从初中开始，我爸爸每天晚上都会亲自开车送我回家，而我妈妈会在家为我做美味的食物。今天，和往常一样，我一边和好朋友聊天，一边走出了学校。当我走到学校门口时，我习惯于看着马路对面。果然，父亲来接我了：模模糊糊地，我看见父亲靠在车门上，不时地看着学校的大门——显然，他已经等了很久了。从那以后，这样一幅画就一直留在我的记忆中。
我向父亲挥手。当他看到我时，他立即打开车门坐了进去。我也坐了进去。看着窗外的月光，我突然觉得很开心。
当我父亲带我回来的时候，我母亲已经在厨房忙着了。看着妈妈忙碌的身影，我突然发现了一个亮点——妈妈没有换鞋。你为什么不换鞋？我在想。我突然想起：是的！妈妈，今天是夜班！当我从学校回来的时候，为了给我做一顿美味的饭，我的妈妈甚至没有换鞋就匆匆回来了，只是为了让我早点吃饭。因此，这样的画面在我的脑海中是固定的。
在数百个这样的夜晚，我感受到父母对我的爱。然而，我并没有期待什么。想想我所有的过去真的很遗憾。
时间，固定在夏天的一个中午。当我父亲叫我起床时，我还在小睡。当我半睡半醒的时候，我没有睡够，所以我发了脾气。也许是因为我半睡半醒，也许是因为我对自己的爱。我父亲没有对我发脾气，只是让我洗了脸，醒来后像往常一样送我去学校。回想起来，我真的，真的，特别后悔。
只是一张接一张的照片，我记得。我刚刚醒来。原来我真的很开心。
记忆里的画面作文 篇五
一阵微风吹过，勾起了我对母校的怀念之情，那好似一张张片花，定格在我的记忆中
校外的车辆三三两两，路边等着接孩子的家长连成一片。车的鸣笛声、家长的对话声、卖糖葫芦的叫卖声、与校内的安静、优雅清新形成了对比。教室内只有老师讲课声，同学们坐在自己的座位上，聆听老师的话语。一切那么美好，这一画面便永远定格在我的记忆中。
操场上，学生三五成群地在跑道旁为各自的班级里的运动员呐喊加油！我们也不例外，站在跑道旁呐喊。无论参赛者是男生还是女生，我们都为他（她）们自豪！老师站在那里，看着这“一盘棋”，好像他们早就决胜于千里之外的感觉。比完赛的运动员则大汗淋漓的在跑道旁踱来踱去，好像一个凯旋的将军，那么自豪、那么开心。
那时的我们那么开心快乐，这一画面便永远定格在我的记忆中。
马上要离开母校了，我们要毕业！按照往年，我们只会在教学楼前照一张大合影，而今年我们有了与朋友单独在一起照相的`时间。一条狭长的亭廊，宛转在绿色的草坪上，一条条绿藤与木质的柱子缠络在一起。我们的欢声笑语，难舍之情好像都被蝴蝶给“偷走”了，它们在我们的头顶盘旋着。
阳光下，我的心正在与我记忆中的画面交谈。这些没有前进、后退键的画面就定格在我的记忆中。
记忆里的画面作文 篇六
总有些两面己泛旧，但总挥洒不去，使人留恋那些两面，一幕幕，就像电影般在我的脑海里放映。
那一天，夏天的脾气说变就变，上午还阳光明媚，转眼间就变成乌云密布了。心里直想着：“今天没有带雨伞怎么办？”心中便产生了迷茫，便析祷道：放学的时候不要下雨了……顷刻间就听到雷声，狂风夹杂着葡萄般大小的雨滴掉下来。
过了一会儿，“叮叮叮下课铃响了，大家看雨还没停都焦急地等待着爸爸妈妈的到来五分钟，十分钟过去了……大家都没有等到家长的到来，各自有些小失望了。就在大家垂头丧气之际，有一个身影出现在教室1我一看，映入眼帘的似乎是一个“乞丐#39；，我惊呆了，她是谁？
“梓欢。”谁在叫我呀，一听，是我妈妈的声音，我背着书包慢吞吞地朝门走去，心里怀疑着：这是我妈妈吗？穿着一身湿漉漉并沾满泥十的运动衣，头发上的雨水一直在往下滴落。看到这里，实在有些不忍心，眼泪和自禁地夺框面出内心有些不忍和愧疚。我慢慢地向她走去，她拉着我的手说：“孩子，我来晚了”霎时，我感觉她的伟大，我抚摸着妈妈的手，觉得妈妈的手如冰块，儡硬似的，好冰呀，我把她的手紧紧地握住…
妈妈冒雨为了来接我不知道遇到了多大的困难；为了我，夏天的手如冰一般冷；为我而感冒了…，现在想起来，心中不免有感动与愧疚从此，那画面中的妈妈成了我一生中难忘的焦点。定格在记忆中的无私而伟大的母爱中。
