染雾理想的风筝作文 篇一
风筝，是我童年最美好的回忆之一。我总是对风筝充满了无限的向往和憧憬，因为那是我可以自由翱翔的方式。对我来说，理想的风筝应该是色彩斑斓的，拥有优美的外形和出色的飞行性能。
首先，理想的风筝应该具备丰富多彩的外观。我喜欢五颜六色的风筝，因为它们给人带来了快乐和活力。我希望我的风筝可以有红色、蓝色、绿色等多种颜色的条纹，让它在蓝天白云的背景下格外鲜艳夺目。同时，我还希望风筝的形状可以是动物、花朵或者是卡通人物，这样一来，不仅可以增添风筝的趣味性，还可以吸引更多的人们来欣赏。
其次，理想的风筝应该具备出色的飞行性能。我希望我的风筝可以飞得很高很远，甚至可以与云朵争高。在飞行的过程中，风筝应该能够稳定地滞空，不受风力的干扰。我还希望风筝可以随着风的变化而改变飞行的姿态，如在微风中优雅地翩翩起舞，在强风中勇敢地冲向前方。这样一来，风筝就能成为人们眼中的飞行艺术品，给人们带来更多的惊喜和享受。
最后，理想的风筝应该能够带给人们无尽的快乐和回忆。风筝飞行的过程中，我可以体验到风的力量和自然的魅力。当风筝在空中翱翔时，我仿佛也能感受到自己在天空中自由自在地飞行的感觉。与此同时，我可以与家人和朋友一起玩风筝，分享快乐和欢笑。这些美好的回忆将伴随我一生，成为我珍藏的宝贵财富。
总的来说，理想的风筝应该是色彩斑斓的、具备出色飞行性能的，同时还能带给人们无尽的快乐和回忆。当我看到自己的理想风筝在蓝天白云中飞翔时，我会感到无比的自豪和满足。风筝不仅是一种游戏，更是一种对自由和梦想的追求。我相信，只要心中有梦想，每个人都能拥有属于自己的理想风筝。
理想的风筝作文 篇二
风筝，是童年时光中最美好的存在。对我来说，理想的风筝应该是一种具有美丽外观和优秀飞行性能的艺术品。
首先，理想的风筝应该具有美丽的外观。我希望风筝能够有独特的造型和鲜艳的颜色。比如，可以设计成动物形状的风筝，如蝴蝶、鸟类或者是狮子等。这样的设计能够增加风筝的趣味性，使人们在放风筝的过程中感受到与大自然的亲近。同时，我希望风筝能够有丰富多彩的色彩，如红色、黄色、蓝色等。这样一来，不仅可以让风筝在天空中格外醒目，还能够吸引更多人们的目光和欣赏。
其次，理想的风筝应该具备出色的飞行性能。我希望我的风筝可以飞得比较高，并且能够在空中稳定滞空。在飞行的过程中，风筝应该能够灵活地向上、向下、向左、向右移动，以便更好地适应不同的风力和风向。同时，我希望风筝能够飞行得很远，让人们可以远远地看到风筝在天空中的美丽身影。这样一来，风筝就可以成为一种飞行艺术品，给人们带来无尽的惊喜和享受。
最后，理想的风筝应该能够带给人们快乐和回忆。风筝飞行的过程中，我可以感受到风的力量和自然的魅力。当风筝在空中翱翔时，我仿佛也能够感受到自己在天空中自由自在地飞行的感觉。与此同时，我可以与家人和朋友一起放风筝，分享快乐和欢笑。这些美好的回忆将伴随我一生，成为我宝贵的财富。
总的来说，理想的风筝应该是一种具有美丽外观和优秀飞行性能的艺术品。风筝不仅是一种游戏，更是一种对自由和梦想的追求。我相信，只要心中有梦想，每个人都能拥有属于自己的理想风筝。当我看到自己的理想风筝在天空中飞翔时，我会感到无比的自豪和满足。风筝，让我们的梦想在天空中翱翔。
理想的风筝作文 篇三
在一个偏远的小乡村，我出生了。村落里风沙很大。建设不现代化。残酷的现实令我从小就树立了一个理想：努力向上，走出乡村。
从小我们就伴着这个彩色的梦，成长在偏远的乡村。12岁的一天，一只五彩的风筝诞生在我手中！风很大，风筝被拘束在线轴上，极不自在的飘摆在空中，于是，它被摘下。
我用彩笔在风筝上一笔一划的写下：我的理想，走出乡村。一股冲动使我双眼一闭，只听“嗞”地一声风筝永远脱离了线轴。手早已不由自主的张开，风筝像一只自由潇洒的小鸟惬意的非在湛蓝的天空中。它带着我的理想展翅飞翔。
那一刻，时间仿佛凝固了。我感觉我的灵魂已脱离了我的肉体，去追随那“理想的风筝”。
我是一只风筝，断了线的风筝。
我是一只风筝，展翅高飞的风筝。
啊！理想的风筝，请承载着我的理想，展翅飞翔吧！
断了线的风筝，断了线的理想。
我真希望能有一只断了线的风筝，一只“理想的风筝”带我飞出乡村，飞出落后，飞出庸俗，走向那繁华的大城市啊。
理想的风筝作文 篇四
今天学习完了《理想的风筝》以后，我的感触很深，不少感情浮上心头。这篇文章讲的是：作者每年看到风筝就会想起自己的刘老师。
本文通过回忆刘老师笑谈腿疾、板书和放风筝的事，赞叹了对刘老师身残志坚、乐观向上、热爱生活的精神和态度，表达了作者对刘老师的赞美和思念。谁会相信一个身体残疾的人会走上教师之路？教师这个职业非常困难，一个健壮的青年上一天课下来，就会腰酸背痛，浑身不舒服，更何况刘教师是一个残疾人呢？可想而知，刘老师每上一节课都要比常人付出更多的努力。有一次，刘老师在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥土向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲氏甩的力量太大，被甩丢了胳膊和腿。我就是那时候被她甩掉一条腿的.。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。这段话中，我从刘老师笑谈腿疾中感受到了刘老师的幽默风趣、自强不息，乐观开朗，积极向上的精神。尊敬一词中反衬了刘老师坚强、乐观、幽默、风趣，与学生的亲密无间。我从每个学生的心里都泛出一股酸涩的感情，体会到了学生对老师充满了理解和敬佩。
刘老师，残疾人民学习的榜样，他这种幽默风趣、坚强不屈、自强不息、乐观开朗、身残志坚的精神，值得我们所有人学习。
理想的风筝作文 篇五
又是一年三月三，风筝飞满天……春风轻拂，碧空无云正是放风筝的好季节。
星期六的下午，我和妈妈路过濂江桥看见桥下的大草坪上有很多小孩子和大人们在放风筝，我心里痒痒的也想放风筝，于是我跑回家里拿风筝。
回到家里后，我飞快的去找风筝，终于在楼梯下找到了。拿出来一看枝架少了一根。然后拔了一根芦苇，把绳子绑在上面，就这样大功告成，准备出发。
我们走啊，走啊，终于到了草坪，放风筝的人真多啊！大人、小孩，居然还有些老爷爷老奶奶，风筝各种各样，有老鹰、蜈蚣、蜻蜓、蝴蝶……色彩艳丽，样子逼真，非常好看。我看了看自己手中的风筝，虽颜色有些旧，枝架也是补的，但是我还是喜欢它，因为它是老鹰风筝，它代表着的理想，长大以后我要向老鹰一样搏击长空，我连忙叫妈妈帮我托着。我牵看线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，我飞快地跑起来，跑啊、跑啊，风筝越飞越高，越飞越高，人家看见了说：“谁放的这么高。”我心里甭提有多高兴了，望着蓝天，那飘扬的还是我的理想呢？风筝似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线蹦的断了，我们大惊失色，千呼万唤风筝却越来越小不见了。我难过极了，妈妈安慰我说：“孩子，没关系，风筝不在了，可理想还在。”是啊，妈妈说得真好，我忽然间又高兴起来，和小弟弟、小妹妹们玩着他们的“理想风筝”。
晚上，我做了个梦，梦见我们老鹰风筝带着我飞上了高高的蓝天。
理想的风筝作文 篇六
《理想啲风筝》，光是念题目，就有着新鲜而深刻啲涵义。
每个人都有理想，这里啲一位老师少了只腿，可他不气馁，把理想系在风筝上，越飞越高。他一个瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。身为老师，瘸了是非常麻烦的。也许，他的理想是好好当一位老师，那么，他的理想系在了风筝上，每次都特别的高，飞得特别的好，他的理想离他根本就不远了。
"圆木仗"是他的好助手，没有它，刘老师不可能那么那么的伟大，说不定没了它，刘老师就还在病床上呻吟呢！那在现实中，这根拐杖就是我们精神的支柱。刘老师瘸了还能这么的精神，我们呢，四肢齐全，可对自己的理想根本就没迈过一步，对吗？
也曾试过把理想系在风筝上，让它飞高飞远，让自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可却没有达到：
我写过一封书信，上面的内容是忏悔，要自己好好学习，相当于计划表，可当我想做这件事时，却身不由己，不由自主地把它给撕了。
我实在想不通，刘老师的理想率已经少了一大半，他却能挺过去，而我，懒惰得连自己条件充足了还不知足，还跟自己的理想怄气，我真不应该呀！
但愿我自己理想啲风筝越飞越高，越飞越远，有了曲折挺胸抬头；骄傲了，自己改过；飞高了，永不知足！朝自己的理想飞吧！！
