染雾苹果里的五角星作文 篇一
苹果是一种常见的水果，在我们的日常生活中随处可见。然而，你是否曾经发现过苹果里隐藏着一个神秘的五角星呢？
这个五角星其实是由苹果的种子组成的。当我们将苹果切开并仔细观察时，可以看到苹果的核心部分有五个小房间，每个房间内都有数颗种子。这些种子排列成一个五角星的形状，给人一种神秘而美丽的感觉。
五角星是一种常见的几何形状，也是一种具有象征意义的图形。在古代，五角星被用来代表五个元素：水、火、木、金、土。而在现代，五角星则常常被用来表示力量、荣耀和胜利。
从古至今，人们对五角星的着迷从未减少。在各个领域中，五角星都扮演着重要的角色。比如，在军事中，五角星是美国国防部的标志，代表着该国强大的军事实力。而在体育中，五角星也常常被用来代表冠军。
回到苹果里的五角星，我们可以将其视为自然界中的一种奇迹。苹果的五角星不仅仅是一种美丽的图案，更是自然界的一种智慧和创造力的体现。它让我们不禁思考，这个世界上到底还有多少隐藏在我们看不见的地方的奇迹呢？
无论是在苹果里的五角星，还是在其他的自然界中的奇迹，都让我们感受到了大自然的神奇和美妙。它们提醒着我们，我们身处的世界是如此的多样和美丽，我们应该珍惜和保护好它们。
苹果里的五角星，或许只是自然界中的一个微小的奇迹，但它带给我们的思考却是无穷无尽的。让我们继续观察和探索自然界，发现更多的奇迹，感受大自然的美妙与神奇吧。
苹果里的五角星作文 篇二
苹果是一种常见的水果，每当我吃到苹果的时候，总会发现里面隐藏着一个五角星。这个五角星让我产生了许多的联想和思考。
首先，五角星给我一种神秘和美丽的感觉。当我打开苹果，看到里面的五角星时，我不禁会想象这是一个来自童话世界的宝藏，或是一个神秘的符号。这个五角星让我感受到了大自然的智慧和创造力。
其次，五角星给我一种秘密和隐藏的感觉。在日常生活中，我们常常看到的苹果只是外表的一部分，而里面的五角星却是隐藏在我们视线之下的。这让我想到了人与事物之间的表里不一，以及探索未知的渴望。
最后，五角星给我一种美好和希望的感觉。五角星是一种美丽的几何形状，它让我联想到了美好的事物和美好的未来。每当我看到苹果里的五角星，我就会感到一种希望和期待，希望未来会充满美好和神奇。
苹果里的五角星，虽然只是一个微小的发现，但它带给我了许多的思考和启示。它让我明白了大自然的智慧和创造力，让我意识到人与事物之间的秘密和隐藏，更让我充满了对美好未来的希望和期待。
让我们珍惜大自然所赐予我们的美妙和神奇吧！无论是苹果里的五角星，还是其他的自然奇迹，都值得我们去探索和欣赏。让我们保护好我们的地球，让这个世界充满更多的美丽和奇迹。
苹果里的五角星作文 篇三
今天，姜老师给我们上了一节课：苹果里的五角星。大概内容是：邻居家的小男孩向作者展示他在幼儿园里学到的新本领——横切苹果后，里面有颗五角星。听完课后，我感到十分奇怪，所以放学后决定做一个实验。
回到家，我兴冲冲地跑进厨房取出一个苹果，“啪”地一切，心想：会不会是一个五角星呢？我小心翼翼地把它分开。顿时，两颗苹果种子组成的五角星便呈现在我的眼前。我高兴得跳起来“成功啦，成功啦”。做完实验后，我便感觉到：原来这就是作者告诉我们的创造力啊！
也许你现在会问，什么是创造力呢？读了课文后，我发现：所谓创造力，往小处说就是换一种切苹果的方法，往大处说就是打破常规的思维方式。创造力其实就在我们生活中，举个例子吧，从前有两个报童，他们在同一个车站卖报，一个报童先收钱再把报纸给乘客，而另一个报童呢，却把报纸全部发给每一个乘客，然后再一一收钱。日积月累，那个头脑灵活的报童成了百万富翁。
正因为有创造力，才能发现苹果里的五角星，也同样因为有了创造力，那位报童才能击败同行获得财富，现在你想不想也用创造力来打破常规呢？
苹果里的五角星作文 篇四
今天，我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。这篇课文讲述了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的秘密：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案。这使“我”从中受到了启发——创造力来源于打破常规的思维方式。在课堂上，姜老师还给我们做了实验，只见姜老师把一个苹果拦腰切开了，然后拿起半个苹果，把它的横切面展现给了我们看，同学们一个个都好奇地伸长了脖子看看姜老师手中作文的苹果，哇！苹果里藏了一个“五角星”。其实，姜老师是想通过这篇课文和实验告诉我们：什么是创造力？从小处说，就是换一种切苹果的方法，从大处说，就是来源于一种打破常规的新思维方式。
苹果里藏着五角星，但不是每个人都能看见它。它一直在那里，等着心思灵活的人去发现它，生活有时像苹果里的五角星，如果你一直没有勇气和创意新的方法，那么那颗小星星也会永远藏起来，让你错过人生的精彩！
苹果里的五角星作文 篇五
今天我们在学校里学了《苹果里的五角星》这一课，老师布置了日志，一回家我就开始绞尽脑汁的想，突然看到妈妈买回来了苹果和梨，我在课上看了刘惠文带去的照片，于是我就想亲手试一试，我先拿了两个苹果，一个从顶部切，一个拦腰切，拦腰切的切开一看，果真像书上画的一样，一个完整的五角星，而从顶部切的，怎么看也看不出哪一点像五角星。我又拿来了两个梨，也是这样，不过有一点， 梨的里面，更像一多开放的五瓣的花朵，还有些像大字。
于是我又想到了斜着切，可是，切歪了，有一瓣上一点种子都看不到，另一瓣也没有切着种子，唉！
因为家里要来客人，所以妈妈就出去又买了一些香蕉来，我偷偷的拿了个香蕉 放到书房，把门关上，又拿来一把刀，我小心翼翼的把香蕉从中间竖着割开，原本很“瘦”的香蕉，变得更“瘦”了。我看着香蕉，觉得里面就像是有一条一条的细线一样。
我们要学会打破常规，这有我们善于打我常规，换一个角度思考问题，这样，或许能创造出不一样的蓝天。
苹果里的五角星作文 篇六
读完《苹果里的五角星》这篇课文后，我心里想：苹果横切真的会有五角星吗？这个问题我从小到大一直没想过，今天，我决定用实际行动来证明苹果里有没有五角星！
到了晚上，爸爸端了一盘苹果上来，我一边吃着苹果，一边想：现在该试一试了！我对爸爸说：“爸，我今天就切个苹果给你看，它里面有一颗五角星呢？”我不信，你切开让我看看吧！“”那……一言为定！“我进了厨房，拿了一个苹果，又拿起了明晃晃的水果刀，心里不禁十分紧张，连拿刀的手都紧张地抖动起来，我把苹果小心翼翼地放在菜板上，双手握住刀，”一、二、三、切！“我用力把刀向苹果切去，刀卡在了苹果中间，我又一用力，”嚓“的一声，苹果变成了两半，我拿起其中的一半一看，呀！里面真的藏着一颗五角星呢！我激动万分，欣喜若狂的把消息告诉爸爸：”爸，看，我成功了，苹果里真的有一颗五角星！“爸爸见了也说：”我都不知道苹果里有五角星，没想到今天也看到了呀！“我想：看来生活中真是处处有学问，我该继续学习，探索新的奥秘！
