染雾我的小学老师作文600字 篇一
我记忆中最令我难忘的人，就是我的小学老师。她是我成长道路上的引路人，她的言传身教给予了我很多宝贵的成长经验和教育启示。
我的小学老师名叫李老师，她是一位温柔而严厉的女教师。她总是面带微笑，眼中透着关爱和耐心。每当我们遇到困难时，她总是耐心地帮助我们解决问题。记得有一次，我在数学上遇到了难题，我感到很困惑和无助。李老师看出了我的困惑，她主动走过来，耐心地给我讲解，直到我完全理解为止。她的细心和耐心让我深受感动，也让我明白了困难只是暂时的，只要有耐心和努力，问题总能被解决。
李老师还非常注重培养我们的良好习惯和品德修养。她经常告诉我们要诚实守信，要尊重他人，要团结友爱。她用自己的行为示范给我们看，她总是用真诚的态度对待每一个学生，给予我们信任和鼓励。她还鼓励我们积极参加课外活动，培养我们的综合素质。她常常带领我们参加各种比赛和社区志愿者活动，让我们学会合作、竞争和奉献。正是在她的引领下，我逐渐意识到学习和人格的培养同样重要，这对我以后的学习和生活产生了深远的影响。
除了教育，李老师也是我们的朋友和倾诉对象。她时常倾听我们的心声，关心我们的成长和困惑。无论是学习上的问题还是生活上的烦恼，她总是给予我们真诚的建议和鼓励。每当我遇到困难和挫折时，她总是鼓励我要坚持不懈，相信自己的能力。她的鼓励和支持给予了我很大的动力和信心，让我勇敢面对生活的挑战。
我的小学老师李老师是一位教育家，她用她的爱和智慧，教会了我们很多人生道理和处世原则。她是我成长道路上的引路人，我将永远感激她的教诲和关怀。
我的小学老师作文600字 篇二
在我小学的岁月里，有一位令我难忘的小学老师，她是我人生中的一道风景线，她的存在给予了我很多宝贵的经验和教育启示。
我的小学老师叫王老师，她是一位温和而严厉的女教师。她总是面带微笑，眼中透着关爱和耐心。每当我们遇到困难时，她总是耐心地帮助我们解决问题。我记得有一次，我在语文作文上遇到了困难，不知道如何下笔。王老师看出了我的犹豫，她走过来，耐心地给我指导，鼓励我发挥自己的想象力和创造力。她的细心和耐心让我深受感动，也让我明白了困难只是暂时的，只要有耐心和努力，问题总能被解决。
王老师还非常注重培养我们的良好习惯和品德修养。她经常告诉我们要诚实守信，要尊重他人，要团结友爱。她用自己的行为示范给我们看，她总是用真诚的态度对待每一个学生，给予我们信任和鼓励。她还鼓励我们积极参加课外活动，培养我们的综合素质。她常常带领我们参加各种比赛和社区志愿者活动，让我们学会合作、竞争和奉献。正是在她的引领下，我逐渐意识到学习和人格的培养同样重要，这对我以后的学习和生活产生了深远的影响。
除了教育，王老师也是我们的朋友和倾诉对象。她时常倾听我们的心声，关心我们的成长和困惑。无论是学习上的问题还是生活上的烦恼，她总是给予我们真诚的建议和鼓励。每当我遇到困难和挫折时，她总是鼓励我要坚持不懈，相信自己的能力。她的鼓励和支持给予了我很大的动力和信心，让我勇敢面对生活的挑战。
我的小学老师王老师是一位教育家，她用她的爱和智慧，教会了我们很多人生道理和处世原则。她是我人生中的一道风景线，我将永远感激她的教诲和关怀。
我的小学老师作文600字 篇三
敬爱的老师，您是人类的灵魂工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天；您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，您用心灵的清泉，培育我们情操的美果。
每当上课铃响了，吴老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解文言文，一个个生字，一篇篇课文，黑板上的一笔一划都凝集着老师的心血和汗水。那一句句翻译如同高级营养液，输入我们的大脑使我们更加聪明，那一个个汉字如同干旱的雨露，注入我们的心里，使我们长得更加茁壮。
上语文课时，远远比上其他课轻松，每一次的语文课总是笑声不断，如同滔滔江水。吴老师好像带了许多适合每一个人的钥匙，他会巧妙地运用这些钥匙去开启每一个人的心窍。 每当我们小测不理想时吴老师总语重心长告诫我们说：“字词要过关，课文要背熟。”他的这些告诫使我们不断进步，像芝麻开花节节高，他像闯进百花园里一只贪嘴蜜蜂，每个人的作业无选择都得尝一尝，才知道每一个人的不足在哪儿。
吴老师如同一只身轻翅长的孔雀，领着我们这些笨麻雀。晚自修，老师常常在讲台下观察着下面的一举一动，老师并不是齐天大圣孙悟空不可以变成53个人，无时无刻的监督我们。
我的小学老师作文600字 篇四
一年一度的教师节来临了。这时，我又回想起了我的小学老师，她叫蒋志莹。她是我的语文老师，也是我的班主任。
她有着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，眼里透着闪亮的光芒。她今年36岁，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜欢她。
记得她是小学二年级才转来教我们语文课的，刚开始，我觉得她是一位很凶的老师。所以在她的课上，我几乎都不举手回答问题，害怕我回答错了，她就会很严厉地批评我。可过了一段时间，我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。于是，我经常积极举手地回答问题了。虽然回答得不太准确，可是，蒋老师也会表扬我、鼓励我。经过一段时间的努力，我的语文成绩也越来越好了！
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已是六年级的学生了。学习生活也越来越紧张了。因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。我本来想放弃这门课程，去花更多的心血学习数学和英语，不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。可是，蒋老师鼓励我，千万不能忽略语文这门课程。后来经过蒋老师的百般劝说，我才认认真真地学习语文。经过我和蒋老师的努力，我的语文毕业考成绩才能提高。
虽然我上初中了，但是我没有忘记蒋老师对我的期望。我现在要好好学习，争取考上一个好的高中和大学。长大以后要报答祖国，二十年后，我会用辉煌的成就来证明我的实力。让别人对蒋老师刮目相看！蒋老师也能以我为荣！
我的小学老师作文600字 篇五
有一个人，我永远忘不了……
记得读小学三年级那年春天的一个早晨，我早早地来到学校。刚放下书包，我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来，指着我说：“你说什么呢，早自习说什么话！”又对我后面的班长说：“去，撕她两个笑脸。”我很委屈，大叫：“我说什么了，我什么也没有说，你凭什么撕我两个笑脸。”
胡老师说：“你别说谎，我可看见你说话了。”然后问我同桌：“她说话了没有？”同桌说：“没有。”胡老师又问我后面的同学，“她说话了吗？”“老师，她没有说话。”胡老师语气缓了下来，说：“现在上课吧，下课你到我办公室去一趟。”那节课，我委屈地哭着，什么也没听进去。老师叫我上办公室，我有什么事呢？还要批评我吗？
推开办公室的门，我看见胡老师坐在那儿，我走过去，说：“老师，你找我有什么中？”我心中很愤怒，又很委屈，所以说话的语气很生硬。胡老师看见我，站了起来，给我搬了一把椅子，让我坐下。我坐下后，她又拿一包东西给我，说：“老师错怪你了，对不起！嗯，拿着这些东西，算是老师给你赔礼道歉了啊？”说完，胡老师摸了摸我的头，说：“别再哭了啊，别委屈了啊，是老师做得不对。你再哭，老师也要哭了。好好上课，别影响情绪，那两个笑脸我一定给你补上。”我一句话也说不出来，胡老师推开门送我回教室。
我打开那包东西，发现里面有一串很漂亮的手链，还有一张纸条，只有短短的几句话：孩子，对不起，其实我心里也挺难受，希望你能原谅我。爱你的老师。
我看完纸条，眼泪就下来了。我一丝怨言都没有，只有感激的泪。
这件事已经过去好几年了，但在我的记忆中却越来越清晰。我忘不了胡老师那句话“孩子，对不起”，忘不了胡老师那歉意的眼神。
我时时想念敬爱的胡老师。
我的小学老师作文600字 篇六
在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的老师。
在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。
卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。
在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。
卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。
卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的'萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
我爱您，卢老师！
