染雾我心中的作文 篇一：发掘创意的力量
作文对于我来说，既是一种学习的工具，也是一种表达自我的方式。在我心中，作文是能够展示思想和创造力的舞台，是我与世界交流的桥梁。
首先，作文是一种学习的工具。通过写作，我能够更好地理解和吸收所学的知识。当我通过写作将知识进行整理和归纳时，我会不断思考和深化对知识的理解。写作还能帮助我发现自己的不足和盲点，从而更好地弥补和改进。作文的过程就像是一次自我学习和反思的过程，帮助我不断成长和进步。
其次，作文是一种表达自我的方式。通过作文，我能够将内心的感受和思考表达出来，与他人分享。作文可以是对于一本书的感悟，可以是对于一个事件的思考，也可以是对于一个问题的解答。无论是哪一种作文，都是我思想和创造力的展示，是我与他人进行交流和沟通的方式。通过作文，我能够让自己的声音被听到，让自己的想法被理解和认同。
最后，作文是我与世界交流的桥梁。通过作文，我能够与他人分享我的观点和见解，也能够了解他人的思想和看法。作文让我能够站在他人的角度思考问题，拓宽自己的视野。同时，作文也能够让我了解不同文化和历史，从而更好地理解世界。作文是一种跨越时空和文化的交流方式，让我与世界紧密相连。
总之，作文在我心中扮演着重要的角色。作文不仅是一种学习的工具，也是一种表达自我的方式，更是我与世界交流的桥梁。通过作文，我能够发掘自己的创意力量，不断成长和进步。让我们一起用作文的力量，创造出更加美好的世界吧！
我心中的作文 篇二：独特的个人风格
作文对于我来说，是一种展现自我独特个性的方式。在我心中，作文是一片广阔的天地，让我能够自由地表达自己的思想和情感。
首先，作文是我展示个人独特风格的平台。每个人都有自己独特的思考方式和感受世界的方式，而作文正是我展示这种独特性的最佳途径。通过作文，我能够用自己独特的语言和观点去描述事物，去表达情感。无论是选择一个独特的主题，还是用一种特别的写作风格，都能够体现出我的个性和独特之处。
其次，作文是我展示创造力的平台。在写作的过程中，我可以随心所欲地创造出一个个独特的故事或观点。我可以通过引人入胜的开头、扣人心弦的情节、生动的描写等方式，吸引读者的注意力。通过创造力，我能够使我的作文与众不同，给人留下深刻的印象。
最后，作文是我展示思考能力的平台。写作需要我对于所选主题进行深入的思考和分析，从不同的角度去思考问题。通过作文，我能够展示我丰富的思考和逻辑推理能力，使读者能够跟随我的思路一起思考问题。思考能力是我独特的个人特点之一，而作文则是展示这种特点的最佳方式。
总之，作文在我心中占据了重要的位置。作文不仅是展示个人独特风格的平台，也是展示创造力和思考能力的舞台。通过作文，我能够展现自己的个性，表达自己的想法和情感。让我们一起用作文的力量，展示自己的独特之处，创造出更加多样化和丰富的世界！
我心中的作文 篇三
我心中的美景有许许多多，就像天上的星星一样数也数不清，有欢快的，也有悲伤地的。但最亮的那一颗，就是母亲对我的爱，我都用眼睛拍下了那一幅幅美景，今天，我就讲给你们听。
有一天夜里，我肚子突然痛了起来，我便叫道：“妈……妈……我肚子疼。”我妈妈二话不说，立马下床那医药箱，然后又拿温度计给我量体温，那时，妈妈摸着我的头微笑着说：“没事的。”我说：“哦，在那一瞬间，我看了妈妈一眼，并把那一幅美景用眼睛拍了下来。第二天早上，我起床后好多了，忽然看见妈妈的黑眼圈，我明白了，妈妈在我的床边守了一夜，我看妈妈已经累得不行了，但还是勉强的对我说了一句：“好多了吧？”在那一瞬间，我又把这一幅美景用眼睛拍了下来。在随后的日子里，我会常常留意妈妈，并用眼睛把那一幅幅美景都拍下来。每天早晨，我都会把我妈妈扫地时的美景拍下来。
每天傍晚，我都会把我妈妈辅导我功课时的美景拍下来。一日三餐，我都会把我妈妈做饭时的美景拍下来。平常生病，我都会把我妈妈微笑着对我说话时的美景拍下来。母亲为我们做的每一件事都是一幅美景。母亲为我们做的每一个动作都是一幅美景，我们要珍惜这一幅幅美景。这便是我心中的中的美景，我要细细品味这一幅幅美景，也会好好的珍惜这一幅幅美景。
我心中的作文 篇四
你可知道你的回眸换我今生的安好；你可知道你嫣然一笑全诠释了我的一生。如今，初夏将至，我记得那年夏天，你为我折柳，你为我送别。
夏天还未到，不知为何心里的淡淡闲愁又悄然泛起，都说秋天是惆怅的时节。然而，在这夏天，那种愁伴着微风，吹进了我的脑海。连同那昔日的欢愉，一起荡漾的我的心田，挥之不去，又无从拾起。
你可否记起我们的童年，陪你去打冰糖水的那段小巷，竹林外燕子飞过，你停住张望。这时下起了雨，我们挽手走过，留下了水一洼，笑一双。那时你回头偷偷瞧我，我在你身后做鬼脸的样子，被你刻画的你的写生本上，你笑我的天真，我说你的认真。
你看那南国三月桃花片片浓，比下你暗自细细修画的腮红。你有点小情绪，我什么都不懂，边跑边闹，继续捉蜜蜂。你笑我两手一抓包子不肯松，用力捏被肉馅烫到也不喊痛。我说你脸红了，你说我不懂。
讨厌你耍赖皮时有恃无恐，你说我太幼稚，心中一片空空，你笑了，笑得很美；我懂了，懂得了儿时的真。你还记得吗？童年的纸飞机飞走了几架。那一天，你我再也没有去过那条小巷，也没有玩过泥巴，那一天叫长大。
或许是我真的太幼稚，我多想再回到那一天，你还没有留起长发；我多想再回到那一天，在门前的黄桷树下，你光着脚丫，踏着蝉声，跑到我们的家。然而时光没有停住匆匆步伐，画中的日子已不见了。
上个夏天，我哭了……你支起油纸伞，并不为离人送，若有若语，在心中。从此，我也再没有见过黄桷兰的新芽。
也许，一个人的成长是靠另一个人的感染和影响。从无知到成熟经历了多少变迁，那画中的日子便是童年的时光，而那时刻滋润着心灵的甘露，即为最纯真，最无知的童年。
我心中的作文 篇五
我心目中的他，说远也不远，说近也不近。他，也许在我们身边，也许在遥远的地方工作。他，每天都是那么的辛苦，他，每天管这管那，他就是我上小学是的班主任——赵老师！
虽然过去了很多那么多年，但是在那些岁月中，他就像我们的父亲陪伴着我们度过那些时光。赵老师，也是在所有的老师中，我认识最深的一个老师。
记得在军训的时候，学校让我们无条件的服从哪里的教室，生活是那么的艰苦，每天不是训练就是听讲座，训练就是会操比赛，听讲座是让我们懂得怎么做人，怎么学习，来到基地的第一天中午，我们开始第一次的训练，我们从室外移到室内，教官开始叫我们练习，那时候，我哦整个人很不舒服，但这只是第一天，我怎么能给别人留下不太好的印象呢？我就坚持下去，后来，身体更不舒服了，甚至想吐，这下真的没有办法了，我只好跟教官说自己身体不舒服，能否休息一下，教官爽快的答应了，这时，老师走了过来，见我坐在那里，走过来说：“是不是身体不舒服啊！到这里来，那儿风太大了。”老师竟然拿着一杯热水，对我说：“来，喝一杯水，别担心了，这只是刚开始还有的是时间。”听了这话，我傻傻的点了点头，老师正好有电话，走了出去，望着老师的背影，我默默的待在那里，看着同学训练，身体却奇迹般的好多了，我回到属于我自己的队伍，心里是多么的感谢老师。
我心目中的他，其实并不凶，他是多么的慈祥，多么厉害，多么……
老师就像冬天里的阳光，给人带来温暖，老师就像夏天里的轻风，给人丝丝的清凉。离开了老师那么多年，但我还是记得那些美好的岁月，仿佛就在身边，仿佛就在眼前。
我心中的作文 篇六
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是我们三年级学习的古诗《山行》。我们经历了寒冷的冬季，温暖的春季，炎热的夏季，但我最喜欢的还是瓜果飘香的秋季。
我心中的秋天虽然没有春天那样的百花争艳，可是它有一种颜色是天下一绝--枫叶红。红枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远的望去，像朝霞一样。秋天虽然没有夏天那样多的小生灵，可是秋天的落叶要美多了。风一吹，叶子随风而落，好像在说：“谁说秋天没有蝴蝶呀？我不就是吗！怎样？漂亮吧！”秋天虽然没有冬天那样的洁白衣服，可是它那橘黄色的衣服也是很不错的，比冬天的衣服可爱多了。
秋天也有很多作文的独特之处，秋姑娘就像是一位魔术师。她将手中的气球拉爆，麦子向魔术师鞠躬，高粱举起了燃烧的火把说：“魔术师来了，秋姑娘来了！”听到消息，萝卜探出头来张望，稻谷本来懒洋洋地不想出来，可是听说魔术师来了就飞快地冲了出去，顿时泛起了金色的波浪。秋姑娘从田野来到了果园，它带着个大袋子，向果树们抛去了无穷无尽的水果。秋天，五颜六色的菊花开放了，红的像火，白的像雪，黄的像金；还有那满树的桂花，多远就能闻见它的香味。
秋天也是个收获的季节，冬虽清洁而过于寒冷；春虽朗艳而过于妖娆；夏虽奔放而过于炎热；秋的美是理智的，是金黄的，充实的，是给人希望的。
我爱这样的秋天！
