染雾教师作文 篇一：如何培养学生的创造力
在当今社会，创造力被认为是一种重要的能力，它不仅能够帮助学生在学习和工作中取得成功，还能提升他们的综合素质。作为教师，我们应该如何培养学生的创造力呢？
首先，我们要给学生提供一个积极的学习环境。课堂应该是一个充满活力和创造力的地方。我们可以鼓励学生提出问题，发表自己的见解，并尝试不同的解决方法。同时，我们也要给学生提供一些具有挑战性的任务，让他们能够主动思考和解决问题。
其次，我们要鼓励学生进行自主学习。学生应该学会独立思考和自主学习，而不是仅仅被动接受知识。我们可以给学生一些开放性的问题，让他们通过自己的思考和探索来解决。同时，我们也要鼓励学生进行团队合作，通过与他人的交流和合作，激发彼此的创造力。
此外，我们还可以通过提供一些创造性的活动来培养学生的创造力。例如，可以组织学生进行一些艺术创作、科学实验或社会实践活动。这些活动能够帮助学生发现自己的潜能和兴趣，并激发他们的创造力。
最后，作为教师，我们要成为学生的榜样。我们自己要具备创造力，并且要激发学生的创造力。我们可以分享一些有趣的故事或经验，鼓励学生勇于尝试和创新。同时，我们还要给予学生足够的鼓励和支持，让他们相信自己的创造力。
总之，培养学生的创造力是教师肩负的重要任务之一。通过提供积极的学习环境、鼓励学生进行自主学习、组织创造性活动以及成为学生的榜样，我们可以有效地培养学生的创造力，帮助他们在未来的学习和工作中取得成功。
教师作文 篇二：如何提高学生的写作能力
写作是一项重要的能力，它不仅可以帮助学生表达自己的思想和观点，还能提升他们的语言表达能力和思维能力。作为教师，我们应该如何提高学生的写作能力呢？
首先，我们要给学生提供充足的写作练习机会。学生的写作能力需要通过不断的练习和积累来提高。我们可以在课堂上设置一些写作任务，例如写作日记、写作小故事或写作议论文。同时，我们还可以鼓励学生进行写作比赛或参加写作培训班，让他们有更多的机会进行写作练习。
其次，我们要教会学生一些写作技巧和方法。写作并不是一件容易的事情，学生需要掌握一些写作技巧和方法才能更好地表达自己的思想。我们可以教给学生一些写作结构和句式，帮助他们组织和表达自己的观点。同时，我们还可以教给学生一些写作技巧，如如何提高文章的逻辑性和连贯性，如何运用修辞手法等。
此外，我们还可以通过阅读来提高学生的写作能力。阅读是提高写作能力的重要途径之一。通过阅读优秀的作品，学生可以学习到一些好的写作技巧和表达方式。我们可以推荐一些优秀的文学作品和优秀的学术论文给学生阅读，同时也可以让学生进行一些阅读感悟和写作总结。
最后，我们要给学生提供具体的反馈和指导。学生在写作过程中难免会出现一些问题和错误，我们要及时给予学生具体的反馈和指导。我们可以指出学生文章中的不足之处，并提出改进的建议。同时，我们还要给予学生充分的鼓励和肯定，增强他们的写作信心。
总之，提高学生的写作能力是教师的重要任务之一。通过给学生提供充足的写作练习机会、教授写作技巧和方法、推荐优秀的阅读材料以及给予具体的反馈和指导，我们可以有效地提高学生的写作能力，帮助他们在语言表达和思维能力上取得进步。
教师作文 篇三
教师这个字眼多么纯洁；教师这个字眼多么神圣；教师我心中的天使。
如果说我们是一个个果实那你们则是培育我们的农夫；如果说我们是一颗颗小草那你们则是为我们遮风挡雨的大树；如果说我们是一轮轮初升的太阳那你们则是伴随着我们的白云……
教师是人类文明的传递者；是人类灵魂的工程师。他们肩负着教书育人的神圣职责。那么谁将会是幸福的收获者呢？鲜花会告诉您……
那是一个秋天的早晨秋阳的光辉如一层黄色的薄纱笼罩着大地也笼罩着郊外的这片野菊花地。这静极了仿佛听得见露珠在花瓣上滚动的声音。这儿美极了各种颜色的野菊花都沐浴在秋阳下给秋阳镶上了一层金黄的花边那花边一闪一闪的。
这时一个娇小的身影出现在花地里只见她背着书包穿着粉色的短裙小辫子上扎着花显得特别可爱。她在花地精心挑选了两大把急匆匆学校走去。她是谁呢？她是王可。
王可来到办公室门关着老师一定去教室了她轻轻推开门走到老师桌前看着桌上那些熟悉的物品……
王可小心翼翼地把花插进桌上的笔筒里这花儿和墙上的奖状映照着显得更加耀眼了。“是啊老师您得这一张张奖状是多么不容易校园里我们畅谈理想探讨人生是您为我们拨开云雾指点迷津；办公室内面对我们的荒唐可笑幼稚单纯您满腔热忱苦口婆心；教室里你强忍着病痛给我们上课豆大汗珠在您瘦削的脸上流淌……您站在讲台上的形象是我们心中最高大最完美的！”她喃喃自语。
“老师今天是您的节目我为您送上这束野花希望给您一个惊喜请不要问是谁鲜花会告诉您。”
这使我想到妈妈每天唠唠叨叨的，让我做直了写字，我就很不耐烦！我糊涂，真睡傻了。教师节感恩主题作文650字作文今年暑假，我和外婆来到上海玩，住在大外公家。看到这个情景，我明白了爸爸的用心，他是担心我沉迷于网络，不好好学习；据侦察土匪已到白沙川找哥老会和地富分子，此时的敌人由于到处乱窜已疲惫不堪，缺衣少药，无鞋无袜急需休整补给。
教师作文 篇四
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智辉的驿站。
我想对老师说：“祝您教师节快乐！”
教师作文 篇五
我，名叫胡温舒，今年12岁；我，性格活泼开朗，可爱又有点搞怪;我，已经连任四年半的班长和两年的大队委员；我，是同学们的好伙伴，老师的'小助手，父母的小天使；我，还是一个有着梦想的女孩。
说到梦想，，我觉得人人都应该拥有它。是梦想给了我们前进的动力，是梦想让我们更加上进。
小时候，我看到舞蹈老师在舞台上，尽情展现她们优美的舞姿时，心里很是羡慕，心想：我长大后一定要成为一名舞蹈家！
开始学钢琴后，我在电视上看到朗朗的手指在琴键上飞快地舞蹈时，心想：我一定要成为像朗朗这样的钢琴大师！
而现在，我的梦想是能成为一名教师！
我的梦想是能成为一名教师。每当我看到老师们在辛苦地批改作业，在认真地备课时，我的心里便会油然升起敬佩之情。教师是最受人尊敬的！他们是园丁，哺育着祖国的花朵；他们是人类灵魂的工程师！
成为一名教师，是一种荣誉，更是一种责任！所以，我要为我的梦想打好基础，扎下根:我在上课时，都会认真听讲，积极举手、发言.有时，我还会把自己关在房间，把房间的每一样东西都当成是我的学生，然后再用老师的口吻对它们说说这，说说那。再空闲的时间，我还会坐在一个地方，发一会儿呆，想象以后如果当上老师的话，要怎么做。我还读了许多课外书，扩大自己的视野，增加自己的想象力。我最爱读的一本书是《爱的教育》。我在书中主人公“安利柯”的父亲的信中懂得了许多道理，也感动了一次又一次。
我的梦，中国梦，让我们为了自己的梦想共同努力吧！
教师作文 篇六
同学们细读黑板上的字“老师您辛苦了！”这是我们班十四名同学写的。老师从四年级培养到我们六年级，每一位老师如母亲般的爱我们，教育我们，是该辛苦了！可我们知道，嘴上说“老师您辛苦了”是没用的，只有用自己的行动来表示。
这时，一个熟悉的身影从走廊上走来——老师。我们这时立刻心里默数：“3......2......1......”这时我们全班起立，齐声说：“老师您辛苦了！”这声音气壮山河，使用我们内心所说出来的一句话。说完，大家纷纷把没交的作业全交了上去，这时老师笑得合不拢嘴。老师笑着说：“你们把作业全交齐了我还是第一次见过，这是你们给我的一份最好的教师节礼物！”等老师说完后，班长站起来唱起了《感恩的心》开头，我们也跟者把歌给唱完了。这可是老师万万想不到的事，就在这一瞬间，老师滴下了一粒小小的晶莹的泪珠，她往讲台上走了下来，给了我们一个热情的拥抱......
最后，我们全班站起来，说：“老师我爱您！您不知白天黑夜地为我们批改作业，在课堂上受我们的气，在家里受儿子的气，我们对不起你！你勤勉地劳动，真是辛苦啊！最后我们送您一句话，老师！相信我们！我们不会让您失望的！”这就是我们所在教师节发生的一幕感人的事。
