染雾老师的画像作文 篇一
老师的画像作文
作为学生，我一直对老师们充满敬意和感激之情。他们不仅给予我们知识的启蒙，还在我们的成长道路上给予了无尽的关爱和指导。今天，我想通过描述我眼中的老师的画像，向那些辛勤付出的老师们致敬。
首先，老师的笑容是我印象中最深刻的。每当老师走进教室，他们总是带着灿烂的微笑。这个微笑不仅能让我们感到温暖，还能给我们带来积极的影响。无论是在课堂上还是在生活中，老师总是用自己的微笑鼓励我们，让我们更加自信和乐观。
其次，老师的智慧和学识给我带来了无尽的启发。他们总是用丰富的知识和深厚的学术造诣给我们上课。无论是解答问题还是讲解知识点，老师总是能够以生动有趣的方式让我们理解和记忆。他们的智慧和学识成为了我们学习的榜样，让我们更加渴望知识的追求。
另外，老师的耐心和责任感也让我深感敬佩。每当我在学习中遇到困难时，老师总是耐心地解答我的问题，给予我指导和帮助。他们从不嫌弃我们的无知和愚笨，而是用耐心和爱心帮助我们成长。同时，老师们对待教育事业的责任感也让我感到钦佩。他们始终以身作则，用自己的言行教育我们，让我们懂得什么是正确和正义。
最后，老师的关爱和支持给予了我无尽的力量。他们不仅在课堂上关心我们的学习情况，还在生活中关心我们的成长和发展。无论是遇到困难还是取得进步，老师总是及时给予我们鼓励和赞美。他们的关爱和支持让我们感到被需要和被重视，激励我们更加努力地学习和成长。
总之，老师的画像在我心中是那样的美丽和完美。他们的微笑、智慧、耐心、责任感以及关爱和支持，让我深深感受到了他们对我们学生的付出和奉献。我要珍惜老师们的教诲，努力学习，将来也成为一个有益于社会的人。
老师的画像作文 篇二
老师的画像作文
老师是我们成长过程中最重要的人之一。他们不仅教会了我们知识，还教会了我们如何做人。今天，我想通过描述我眼中的老师的画像，表达对老师们的感激之情。
首先，老师的耐心是我最欣赏的品质之一。无论是在课堂上还是在辅导我们解疑答惑时，老师总是耐心地回答我们的问题。他们从不厌烦地解释一遍又一遍，直到我们完全理解为止。老师的耐心让我们感受到了他们对教育事业的热爱和责任感，也让我们学会了如何待人接物。
其次，老师的关爱让我深感温暖。老师们会在我们遇到困难时给予我们关心和帮助。无论是学习上的问题还是生活上的困扰，老师总是愿意倾听我们的心声，给予我们支持和鼓励。他们的关爱让我感到被需要和被重视，也激励着我更加努力地学习和成长。
另外，老师的榜样作用对我们影响深远。他们始终以身作则，用自己的言行教育我们。无论是课堂纪律还是品德修养，老师们总是要求我们严格要求自己。他们的榜样作用让我们学会了做一个有责任心、有担当的人，也让我们懂得了什么是正确和正义。
最后，老师的智慧和学识让我敬佩不已。他们总是用丰富的知识和深厚的学术造诣给我们上课。无论是解答问题还是讲解知识点，老师总是能够以生动有趣的方式让我们理解和记忆。他们的智慧和学识成为了我们学习的榜样，激发了我们对知识的追求。
总之，老师的画像在我心中是那样的美好和完美。他们的耐心、关爱、榜样作用以及智慧和学识，让我深深感受到了他们对我们学生的付出和奉献。我将永远铭记老师们的教诲，珍惜他们的关爱和支持，努力做一个有益于社会的人。
老师的画像作文 篇三
今天，我来给余老师、刘老师和miss you画像。
最平易近人的老师
嘿嘿，看到标题你就知道是哪位老师了吧？没错，是余老师。
记得每年冬天很冷的时候，我们班的同学最喜欢玩“一米一米三”了。
只要下了语文课，余老师就会和我们一起来玩。只要余老师在的队伍，玩的同学总会排起四五米长的队伍来。
怎么样，也想来和我们一起玩吗？什么，不知道我们学校哪位老师是余老师？那好办，只要你看到一位头发染成棕色的，喜欢挎着一个棕色小包包的老师就是余老师了。
最冷静的老师
要说到最冷静的老师非刘老师莫属。
星期五，因为同桌总是翻我的书包，我忍无可忍，于是一下课就打了起来，两个人都哭了。不知道是谁告诉了刘老师，于是，我们俩位就被叫到办公室去了。
在办公室里，刘老师先叫我们把情绪平静下来，听我们俩把事情的起因，经过说完。对同桌说：“你不应该不经过别人的允许就翻别人的书包，这一次也是一个教训。”接着又对我说：“清风岚（笔名代替），你做事不能太过激，有些时候你想给有些人另外的惩罚，但是也要考虑后果。”
就这样，问题解决了，连倔脾气的蒋一凡都无话可说。
最容易被我们惹生气的老师
这位老师不用我说，大家就应该知道是miss you 了吧。
不过这也不能怪miss you，是因为我们班的个别同学太容易让miss you生气了，上课不是起哄、插嘴，就是把课堂当做辩论会了。如果那个别同学能改改的话，我保证，miss you肯定是一位最受同学们欢迎的老师。
这就是我们班上的语文，数学，英语老师，相信你一定了解了老师们的性格吧。
老师的画像作文 篇四
你瞧！讲台上那位披着棕黄色头发的教师正绘声绘色地讲着课，她那双明亮的大眼睛炯炯有神，仿佛能够看出你的心事，一张樱桃小嘴能够说出无穷无尽的知识，没错，她就是徐教师了。
记得三年级的时候，我们班因为表现不好而被下课禁足了，而要我们禁足的人就是您——徐教师，您的严厉让我们班的纪律有了翻天覆地的变化，我们班的行规评比，从最终的几名一跃为前几名。
下课放松时，您总会和我们一齐游戏，有时会和我们打篮球，有时会和我们一齐聊天……四年级的时候，学校举行篮球比赛，我们班也参加了，是您，为了让我们班得到第一名，用所有能用的时间帮忙我们找教练练习，有的时候找不到好的教练，您就找学校里的体育教师来当我们的教练，如果教师们都有别的事，您就亲自上阵来当教练。您教我们传球，又教我们战术，我们的篮球技术得到了很大的提升，我们不禁暗暗佩服徐教师。在篮球比赛上，我们也“知恩图报”地得了第一名。
四年级时，我每一天作业都写到十一二点，所以上课总是想睡觉。有一次，我觉得双眼很沉，就靠着墙打盹，过了一会儿，我睁开眼，看到您在看我，我才明白了并不是我没被发现，而是您让我休息的。
这就是我的教师，一位体谅学生，关爱学生的好教师。徐教师，我给您画的像，您满意吗？
老师的画像作文 篇五
镜子中的我，一个个子最矮的学生——曾经有人误以为我是一年级的。一头齐耳的短发，干净利落的盖住了前额。眉毛下面那双眼睛虽不大，却显得很有生气。经过阳光抚摸的皮肤黑而粗糙。嗨，不穿裙子时你根本认不出我是一个女孩子。
那张小嘴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起小嘴估计能挂起一把小油壶，从这张嘴巴里说出的话，有时能气得人火冒三丈，抽泣不止；有时却能让人忍无可忍大笑不已……
我的爱好广泛，有画画、唱歌、跳绳、踢毽子……可是最爱的那可是捏橡皮泥了。说起捏橡皮泥，总令人忍不住捧腹大笑：要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子的七品芝麻官，可每次不是把猪八戒的尾巴捏成了马尾巴，就是把七品芝麻官的的乌纱帽给弄丢了。但是，我都会狡辩地说：“不要笑，等过了几百年之后，就成了价值连城的文物了哩”。
可以用活泼开朗来形容我。瞧，下课时踢毽子、丢沙包、跳橡皮筋，那中间总也少不了我小巧玲珑跳跃的身姿……只要是游戏，只要是我会玩的就绝对不会少我。
虽然我长得矮，但是我不会因为长得矮而内向和自卑，上课时我的手总是高高的举起，为此得到了无数次的夸奖。
不要以为我长得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今天我是矮矮的小个子，可明天我会超越你们的。
注意了！我正在超越着，为我的明天努力吧！加油吧！
老师的画像作文 篇六
她长着一头乌黑的卷发，大大的眼睛，高高的鼻梁上立着一个眼镜，一张小小的嘴巴。她就是我们的班主任——袁老师。
严厉的老师，“你的作业需要重写。”袁老师大叫道。那个同学弯着背，低下头，灰溜溜地捡起作业本，立马逃跑了。老师的严厉，也给我们带来了许多的成就。老师欣喜若狂地叫道：“第一名：曾致远94；第二名：林思宇92；第三名：张昕妍90......”随着分数与名数的不同，老师的脸面的表情也不同，大怒道：“倒数第一：容希铭32；倒数第二：胡佳琪41；倒数第三：阮逸60。你们这些人考个不及格，全部把试卷重写2遍，习作不少于560字，还有！武松寒、冯诚、赵春阳、邓梓星，你们4个人漏题，将漏的题全部改15遍，中午改完。”老师盯着我们，如同一只发怒的豹，马上就要进攻了。
负责的老师，老师将手拿起作业本，用手扶了扶眼镜架子，还时不时说：“嗯！是对的。”便拿起红笔在作业本打了一个大勾。在上课时，老师快乐地说：“我们班作文的书写大有进步，其中得甲＋的有：林思宇、邓一凡、张昕妍、董芸琪。”老师像小孩子拍着手。
关爱同学的老师，在一个下雨天，班上只剩我和王珍?h、董旺凯等几个人。老师拿起了几把雨伞，递给我们。老师说：“赵雨彤，你妈妈没接你，你的脚也扭伤了，我背你回家了。”老师递给赵雨彤一把蓝色雨伞，背起赵雨彤回家了。
月光下，我们举着伞与老师并齐走在泥泞的小路上。
这就是我的老师，严厉的、负责的、关爱同学的老师。
