染雾我的课堂作文400字 篇一
我的课堂作文
在我心中，课堂是一个充满知识和乐趣的地方。每天走进教室，听老师讲解知识，与同学们一起讨论问题，我都能从中受益匪浅。
首先，课堂是我获取知识的主要场所。老师们用生动有趣的方式讲解课程内容，让我对各个学科都有了更深入的理解。我记得有一次，在语文课上，老师用故事讲解了课文中的难点，让我顿时明白了其中的含义。这样的讲解方式让我对语文产生了浓厚的兴趣，我开始主动地阅读文学作品，提高自己的写作能力。通过课堂的学习，我不仅掌握了知识，还培养了学习的兴趣和能力。
其次，课堂是我与同学们交流的平台。在课堂上，我可以与同学们一起讨论问题，互相学习和帮助。有一次，在数学课上，我遇到了一个难题，我不知道如何解答。于是我向同桌请教，同桌耐心地给我讲解，让我理解了问题的解法。这样的互助学习让我感受到了团结和友爱的力量。在课堂上，我还结交了许多好朋友，我们一起学习、一起成长，互相激励，共同进步。
最后，课堂是我展示自我的舞台。在课堂上，我有机会展示自己的才华和能力。无论是演讲比赛，还是课堂展示，我都能充分发挥自己的特长，展示自己的实力。在这个过程中，我不仅能提高自己的表达能力和自信心，还能得到同学们和老师们的认可和鼓励。
总之，课堂是我成长的摇篮，是我获取知识、交流和展示自我的地方。我会珍惜这个学习的机会，努力学习，取得更好的成绩。
我的课堂作文400字 篇二
我的课堂作文
课堂是我学习的主要场所，我在这里获取知识，提高能力，培养兴趣。在课堂上，我不仅学到了知识，还结交了许多好朋友，一起学习、一起成长。
首先，课堂是我获取知识的重要途径。老师们用生动有趣的方式讲解课程内容，让我对各个学科都有了更深入的理解。在语文课上，老师们用故事讲解了课文中的难点，让我顿时明白了其中的含义。这样的讲解方式让我对语文产生了浓厚的兴趣，我开始主动地阅读文学作品，提高自己的写作能力。通过课堂的学习，我不仅掌握了知识，还培养了学习的兴趣和能力。
其次，课堂是我与同学们互相学习和帮助的平台。在课堂上，我可以与同学们一起讨论问题，互相学习和帮助。有一次，在数学课上，我遇到了一个难题，我不知道如何解答。于是我向同桌请教，同桌耐心地给我讲解，让我理解了问题的解法。这样的互助学习让我感受到了团结和友爱的力量。在课堂上，我还结交了许多好朋友，我们一起学习、一起成长，互相激励，共同进步。
最后，课堂是我展示自我的舞台。在课堂上，我有机会展示自己的才华和能力。无论是演讲比赛，还是课堂展示，我都能充分发挥自己的特长，展示自己的实力。在这个过程中，我不仅能提高自己的表达能力和自信心，还能得到同学们和老师们的认可和鼓励。
总之，课堂是我学习、交流和展示自我的重要场所。我会珍惜这个学习的机会，努力学习，取得更好的成绩。我相信，在课堂中我将不断成长，追求卓越。
我的课堂作文400字 篇三
每一个班级，都散发着由众多同学集合起来的奇异光泽。在每位同学的眼中，课堂似乎就是“高堂”，每人有每人的“忧”“喜”。自然，我也有自己理想中的课堂。
上课前两分钟，我们就应该有序走进教室，静待老师的到来，这是对老师最基本的尊重。不亦大声喧闹，追逐游戏，打造真正的安静课间。
含蓄地说，我在课堂上是一个积极分子，活跃地跳起回答问题总少不了我的身影。我所理想的课堂，就是目前大力提倡的激情课堂，所有人都积极踊跃，也没有同学浑水摸鱼，同享一片浓厚的学习氛围，想必一定极为美好。
老师在传授知识的同时，心中定然有着不同的想法，而每位同学，或矜持，或外向，都应该真正的融入到课堂当中。都把自己当做课堂中的主角，就看成一对一辅助，从而能真正地爱上学习。
另外，最重要的还是认真、专注。上课在回答问题的时候自然要主动，但在老师讲课之时应为绝对的安静——鸦雀无声。这对老师是一种无形的尊重，也是对课堂的一种重视。
上课时，每个人都应把腰板挺直，彰显青春应有的生机与活力，双手最好也要放在桌子上，认真倾听，又有什么不好呢？
下课了，同学们应统一地站起来说“老师辛苦”，对老师是种温心的表达，对课堂也是一种磊落结束。
期盼能有如此的课堂。
我的课堂作文400字 篇四
理想中的课堂，纯净，质朴，不失趣味，让我们在学习时也不失去对知识的无限想象。——题记
学习是辛苦的，课堂决定着它的好与坏。倘若课堂上没有了趣味，那学习将会多么乏味啊。于是，便有了我对课堂的种种想象……
上课前，一张张桌子上就已摆好了学习用品，在我们下楼跑步之时，老师也缓缓走入教室，或整理教案，或浏览课件，或是确认上课听写的内容……过了几分钟，一群满头大汗的少年回到了教室，等待着老师上课。那一双双带光的眼睛传递着一种信息：”我一定能认真听讲！”
上课时，一张张ppt在不停闪动，我们的思考也越来越深入。课堂虽然安静，但空气中仍萌动着激动的气息。老师偶尔抛出的一个问题，我们都无所畏惧，稍加思考便能得出正确答案。再向四周一看，班里早已“小手如林”。回答问题，并非为了奖励，而是为了让我们变得更好。课堂上的剩余时间，我们不会去奉行“题海战术”，而是会对所学知识和问题进行讨论，没有人会浑水摸鱼，因为我们要对自己负责。
下课后，我们赶快拿出布置的作业，奋笔疾书。省出的时间，或放松，或复习，总之，每个人都做着与榜样相同的事。上课铃响起，又是一个新的开始。
我理想中的课堂，教学相长，其很容易做到。不要害怕，它并不遥远，它就在眼前。因为只要努力，理想就能变为现实！
我的课堂作文400字 篇五
在我们八班，我们上的每一节课，在我的印象里只有语文的课堂是最安静的，没有人乱说话，所有人都在认真听课。至于其他课堂，都总是很吵闹。因此我对于理想的课堂只想有一个安静的学习环境。
也不知道为什么，大家上其他科目时总是乱说话，特别是上数学课，班里就形成了这样一种趋势，中间AB四列的同学总是抢着回答问题。甚至有时白板上的题目一亮出来，学霸们就脱口而出，答案便出来了，CD四列的同学常常连题目都读不完，就已经进行下一个问题了。除非有时遇到什么重点题目了，老师才会讲一讲，我们也能听一听，唯一可惜的是不能自己先独立思考一下了。
其次是希望老师们可以多提问一下DC组同学问题。不然A组同学每天都能回答十次左右问题，B组同学五次左右，C组同学一天一到三次，D组同学有时一周还提问不到三次问题，这样未免就有些过于惨了吧！我也希望在座的各位学霸们请给我们一些独立思考问题的空间，不然如果像每节课又没有思考问题的时间，又没有机会思考并回答问题，那也难怪g同学上课睡觉，毕竟如果是这样一节课，未免也有些太无聊了吧！不过最最基本的一大部分还是因为自己的原因，以后呢，我也要加强自己的听课效率，尽量跟紧老师的步伐。
我理想的课堂就是希望可以安静一些，老师和学霸们可以多关注并谅解一下CD组的同学，给我们一些回答问题的机会。
我的课堂作文400字 篇六
课堂是一个神圣的地方，在课堂里我们可以收获很多知识和精神食粮。在课堂的时候，有时安静，有时热闹，还有时的课堂是欢乐的。
——题记
作为一个是班主任并且是语文老师的课堂，当然底下没有一个人敢说话，自然是因为班主任的威力了。语文课和别的课很是天壤之别。
数学课真希望能向语文课那样那么的安静就好了。数学课每每上课ABCD四个等级的学生各不相同。A列是像大闹天宫一样的“热闹”，B列和CD三列很少有人说话。仿佛没有在一个教室里一样。
数学老师只让A列和C列回答。我希望以后数学老师多关注一下D列？D列提升空间还很大。
我理想的数学课党是积极的，每个同学都在听课。初一的数学老师是谁回答问题奖励一分，当时我们班回答问题的学生大把大把的。现在呢？多希望能像以前那样积极。
英语和数学的情况差不多，我希望英语能同数学一样。
其次，我希望政治和历史的课堂是安静的。因为政治和历史是有关国家大事，我们必须要爱国。爱国要从爱课堂开始，课堂不静，何以对国家敬？
地理和生物是关键学科，毕竟我们到了初二暑假我们就要中考啦。从初一开始就要让课堂变成安静的，而且认真回答的。
每次做到日日清，周周清，月月清。日、周、月、清，我希望能纳入每科的作业中，到教室一个，交一个人的日清，落实到无人例外。
以上是我理想的课堂，谁不希望有这种安静的课堂呢？
