染雾我和妈妈作文 篇一
我和妈妈的美好时光
作为一个孩子，我和妈妈之间有着一段特别珍贵的关系。妈妈是我生命中最重要的人，她不仅是我的亲人，也是我的朋友和导师。通过和妈妈的相处，我学到了很多人生的道理和价值观，同时也建立了一种深厚的情感纽带。
每天早晨，当我从床上醒来的时候，妈妈已经为我准备好了早餐。她总是能够做出我最喜欢的食物，不管是面包、鸡蛋还是牛奶，都能满足我的口味。在我吃早餐的时候，妈妈会陪我聊天，询问我昨天的学习情况和计划。她总是鼓励我积极向上，勇敢面对困难。妈妈的鼓励和支持让我变得更加自信和坚定。
除了在家里，我还经常和妈妈一起外出游玩。我们会一起去公园散步，欣赏大自然的美景。妈妈总是会告诉我一些关于植物和动物的知识，让我对自然世界充满了好奇心。有时候，我们也会去博物馆或者图书馆，一起探索新的知识和文化。这些经历不仅让我学到了很多新的东西，也增强了我和妈妈之间的默契和互动。
在我生活中的每一个重要时刻，妈妈都会陪伴在我身边。当我在学校获得好成绩时，妈妈会为我感到骄傲，并且鼓励我继续努力。当我遇到挫折和困难时，妈妈会给我鼓励和支持，帮助我找到解决问题的方法。无论是开心还是难过，我都可以和妈妈分享我的感受，她总是会倾听和理解我。
我和妈妈之间的关系不仅仅是母子关系，更是一种深入灵魂的默契和情感纽带。我感激妈妈为我所做的一切，她的爱和关心让我感到无比幸福和满足。我希望未来能够成为一个优秀的人，回报妈妈的辛勤付出。
我和妈妈作文 篇二
妈妈给我的人生启示
作为一个成长中的孩子，我有幸拥有一个了不起的妈妈。她不仅是我的母亲，更是我人生的导师和榜样。通过和妈妈的相处和观察，我学到了很多人生的启示和智慧。
首先，妈妈教会了我坚持不懈的精神。无论是在学习还是生活中，妈妈总是鼓励我努力奋斗，永不放弃。她告诉我只有持之以恒，才能取得成功。每当我遇到困难和挫折时，妈妈总是会给我鼓励和支持，让我重新振作起来。妈妈的坚持不懈和毅力是我人生中最宝贵的财富。
其次，妈妈教会了我珍惜时间的重要性。她总是告诉我时间就是生命，要学会合理安排时间，不要浪费宝贵的时光。妈妈总是以身作则，她每天都会按时完成工作、照顾家庭和陪伴我。她告诉我要珍惜每一天，努力提高自己，实现自己的梦想。妈妈的言传身教让我明白时间的宝贵，激励我更加努力地学习和成长。
最后，妈妈教会了我善良和关爱他人的重要性。她总是告诉我要用心去关心和帮助他人，要善待身边的每一个人。妈妈经常参加一些慈善活动，她告诉我要向那些需要帮助的人伸出援手，用自己的力量改变他们的生活。妈妈的善良和关爱让我懂得了分享和奉献的意义，让我成为一个更加善良和宽容的人。
在我和妈妈的相处中，我学到了很多人生的道理和价值观。妈妈是我人生中最重要的人，她的教诲和影响让我变得更加坚强和自信。我希望未来能够成为一个对社会有贡献的人，回报妈妈的养育之恩。我深深地爱着妈妈，感激她为我所做的一切。
我和妈妈作文 篇三
妈妈总是要求我多读书、博览群书，只有自己的知识面广泛了才能更好的与人交流。这是妈妈对我的教导。
我的妈妈是我生活中的榜样也是我最好的朋友。在学校里一天的所见所闻，包括老师和同学在课堂上有趣的教学以及课下同学之间的交往，放学后见到妈妈我都会像小麻雀一样叽叽喳喳的给妈妈说个不停。每当这时妈妈会一件事一件事的给我回复，同学之间的摩擦妈妈会心平气和的分析事情的缘由，把对的和错误的一面都解释给我听。
从上学前班妈妈就给我讲大海的故事，她带我去青岛的海边，在那里妈妈告诉我即使把很大的一块石头投入大海，也不会溅起水花，但只要把小小的石子投入一盆水中就能溅起大的水花，当时我还不能理解妈妈的用意，随着时间的前进妈妈把这件事总是在生活中我和同学之间有矛盾时讲给我听，现在我终于明白了，妈妈是在教导我有一颗宽容的心。每当我为小事很生气时，妈妈会告诉我那是在拿别人的错误或缺点惩罚自己，妈妈告诉我要有一个乐观的心态。
妈妈看事物总是站在我的高度去看，有一次我告诉妈妈我们上了一节公开课或优质课时，妈妈会像好奇的小孩一样问我，什么是优质课？什么又是公开课？怎们上呀？在哪上啊？每当这时我会像小老师一样自信的把过程讲给她听，还不时的提问她，她不会时会很谦虚的说：“我可以读读课文再回答吗？”这时我会和妈妈分角色的朗读课文，我的妈妈读的真的很好，我会奖励她一个大拇指的。
对于我每次带回家的考试成绩，或好或差妈妈从没埋怨过我，考好了她会说：“宝贝，你的努力没白费，你在学校肯定认真听讲了，并且作业完成的也不错吧”考试不好了妈妈会说：“你努力了吧，只要尽力了就行，妈妈不会责怪你的，因为你是有心的孩子，妈妈相信你。”
在生活方面妈妈对我无微不至的关心，我也会以同样的方式回报妈妈，我会帮妈妈叠衣服、洗菜、擦桌子、扫地。当妈妈不舒服时我会给妈妈倒上一杯热腾腾的开水，当妈妈疲惫时我会给她揉肩捶背。
不论在生活或学习中，妈妈从不拿我和别人家的孩子比较，她总说每个人都有自己的优点或缺点，不能拿一个人的优点和另一个人的缺点做比较。
我的妈妈是我生活中的榜样，记得一年级时有一次上语文课，老师问什么是温暖的，同学们有的说太阳温暖、有的说火炉温暖、我说妈妈的怀抱最温暖，老师表扬了我！所以我记忆很深刻。
有时礼拜天妈妈提醒我写作业，我会说等一下或下午再写吧之类的话，妈妈会用温和的语气说：“我不喜欢明日复明日的孩子，你要真不想写的话咱就不写了，没关系我可以给老师解释的”。这时我会很不好意思的自己主动去写。妈妈很少用不行、不许、必须之类的话对我，但她婉转的话语却很难让人拒绝。
这就是我和我的妈妈相处的关系，她是我的妈妈也是我的朋友，我是她的女儿也是她的朋友！
我和妈妈作文 篇四
观看完《侨女日记》，一出影院门口，我和妈妈的眼泪还没干，为什么呀?因为我和妈妈都哭了!只见黄薇琪和郭曾鑫她们一起嘲笑妈妈，妈妈还一边擦眼泪，一边傻笑。
回到家里，我问妈妈：“妈妈，我们两个没有坐在一起，(因为妈妈带了好多个她的学生，妈妈跟学生们坐在一起，我呢跟着思明小学的队伍坐在一起。)但是我们还是一样地哭了，为什么呀?”妈妈告诉我，妈妈是感动得哭了!
1、是她们团结的力量感动了妈妈。他们为了追求自己的梦想，克服重重困难：老师的阻挠，家长的不同意，还有陈晨的百般捣乱，再来说都要考到前50名以内。所以大家互相帮助，特别是陈晨两位整天上课都打瞌睡的，在雯雯和萧峰的帮助下，终于考进了前50名。在这么多的磨难下，大家还是坚持不懈，终于排练成功了。这一点说明，只要努力，只要付出汗水，只要团结是可以达到目的的。
2、是李隆爷爷的爱国精神感动了妈妈。你看!爷爷那么大年纪了，得了老年痴呆症，从国外搬回到我国来修养。但是他的爱国精神时时刻刻记在心中。一直支持者雯雯他们排练李林的话剧，为了看话剧。趁着雯雯妈妈不注意，偷偷地溜回到母校，为的是找回自己的记忆，他得了老年痴呆症，但是对祖国不忘，对曾经的誓词不忘。特别是他的日记本，记着一句句永远不会忘怀对祖国的效忠。自己对国家，对李林同志一样保持着清新的头脑。直到死为止，还是那么坚持着爱国。
3、是萧峰的诚信感动了妈妈。他自己承诺要考到前50名才可以参加话剧，但是因为他的事情太多，为了帮助比较差的同学牺牲自己的很多时间。即使爸爸对他多么的严厉，坚持反对他的排练，勤加管制，也还坚持着一定要把话剧排练好。最后考不好，宁愿退出自己最爱的话剧现场表演，作为幕后支持者，操作者。这种诚信的品德值得我们好好学习!
4、是雯雯的善心、爱心和她家人的孝心感动了妈妈。为了照顾爷爷，雯雯妈妈辞掉那么好的工作，专职做家庭保姆。雯雯爸爸又是个极有孝心的爸爸。雯雯为了照顾爷爷，一边读书，一边还要排练话剧，还一边帮助陈晨读书，不管陈晨对她百般的刁难，还是一样的善待同学，从来不会斤斤计较。做一个优秀的好学生!她的才艺、成绩各种能力都是全优的，是一个品德兼优的三好学生，值得我们好好学习!从这点可以看出，只要充分安排好时间，才艺、学习等各方面的能力表现都不会耽误的。
最后妈妈问我：“那你为什么也哭啦?”我支支吾吾地说：“因为爸爸妈妈昨天为了我的学习吵架，看到雯雯爸爸妈妈也是为了一点点小事而吵架，妈妈离家出走，好几天没回家，最后终于回家了，但是雯雯妈妈又要出国了，雯雯就没办法跟妈妈在一起了。正要出门时，爷爷去世了，带着很多遗憾离开了大家!雯雯带着极大的痛苦和忧伤参加排练，因为操心太多，没有休息好，体力不支病倒了。在最后紧要关头，雯雯还是克服了重重心理阻挠，上台表演，表演得很出色，赢得了一片掌声!最后雯雯妈妈为了雯雯，还是回到了雯雯正在表演的舞台前面，坐在了雯雯爸爸身旁，他们一家终于又团圆了。所以我哭了!哭得很大声!!!”
妈妈听了我的话，伸开手臂给我来了一个大大的拥抱!我们俩母女又泣不成声了!
我和妈妈作文 篇五
我有一位性格开朗的妈妈，我们在一起时总是无话不谈，和谐得就像是同年龄的好朋友。
我经常和妈妈一起学习，妈妈总是引导这我看课外书籍，陪同我一起阅读。有一次我和妈妈同读书《把每天早晨当作是一件礼物》后，妈妈问我读完后有什么感想，我沉思了一会说：“我们应该学习本文的主人公，放弃美国的良好待遇，为着自己的理想到法国巴黎做了一位工程师，所以我认为每个人都应该为着自己的理想而奋斗。”妈妈认真地说：“你的观点是对的，在这同时我们也应该拥有一颗感恩的心。如文中主人公，他感谢每天早晨的第一缕阳光、第一声问候。”听后我点点头，开心地说：“我会把这些读后的感想记在心里的。”
我们在一起看书时，偶然也比一下朗读能力，要说普通话当然是我比较在行，但身为促销员的妈妈也不甘示弱，朗读文章时她比我要流利，所以我们成了平局。
妈妈的歌不是唱的很好，有时也有些走调，但妈妈偏偏爱唱歌，为了学会一首歌，她到深夜也不愿意休息。因此，我每次在学校学了新歌回到家后就唱给妈妈听，教妈妈唱，妈妈也很乐意跟我学，而我呢，就像一位小老师一样指导妈妈唱歌。
我和妈妈在一起时不仅仅只是学习，我们也常常到户外去活动。
自然课上老师叫我们到户外去采集植物做成标本。妈妈知道后，就带我到公元里采集了多种植物，有枫叶、含羞草······我们回到家里，把采集的植物按着原样夹在厚厚的书本里。过了数天后，我把枫叶拿出了准备做标本，妈妈马上帮我准备好了做标本的工具，有剪刀、胶水、厚纸板和笔。她教我应该首先把植物贴在纸板上，然后再写上植物名称、采集地和采集人的姓名，在妈妈的指导下，我终于制作好了一张精美的枫叶标本。我把做成的标本拿到学校，老师表扬了我勇于实践。我的心里乐滋滋地，但这功劳也有一半归功于妈妈呢！
我和妈妈吃完晚饭后，偶尔也会出门散步。有一次，我们吃完晚饭，妈妈就说带我去走浪桥。到了那里，我轻而易举地就过去了，轮到妈妈了，妈妈穿着高跟鞋，走时跌跌撞撞的，还是摔在了护网上，她不好意思的说：“高跟鞋不行。”我鼓励她再走时，只见她甩掉鞋子，赤着脚，一步一步地走过了浪桥，我们娘俩开心的笑了，笑声回荡在山谷中。
在平时的生活中，我们也不时帮助着提醒着对方。
有一天，家里快没汽了，妈妈就把汽罐卧着放在地上，这被我看见了，就连忙提醒她不能这样做。因为我们在军训时学过，这样放的话就很容易导致漏气。妈妈也很快的认识了自己的做法是错误的，连忙把气罐立起来了。
以前中午，我在学校吃饭时，每次都把没有吃完的饭带回家，别人都说我这是吝啬。但妈妈却说我这是勤俭节约的好习惯。
就这样，我不断地成长、成熟、进步；妈妈却越活越年轻，邻居们都说：“你们母女俩简直就像姐妹。”
我和妈妈作文 篇六
“我觉得美这个字严格来说不属于轴对称图形。”
“我觉得你说的不对，它就是轴对称图形！”
“你有什么依据能证明它是轴对称图形？”
“数学书24页上有这样一道题，美字就是轴对称图形。”
“那你把课本拿过来，我们再看一下。”
你一句，我一句，我和妈妈激烈地争论着。
周六上午，我做了一张数学卷子，因为有把握做满分，所以我兴高采烈地拿去让妈妈批改。可是，当妈妈批改到这道题的时候，我们的意见却出现了分歧。这道题是让写三个属于轴对称图形的汉字，我写的是“美、田、盒”这三个汉字。可妈妈说“美”和“盒”这两个汉字都有撇和捺，而这两个笔画沿着对称轴对折之后，是不能完全重合的，所以严格来说这个字不能算是轴对称图形。
我坚定地反驳道：“我认为，美字就是轴对称图形，你看，我的数学课本上就有这样的题，这个美字沿对称轴对折后，它的两侧是可以完全重合的。当时老师讲的美这个字就是轴对称图形。”
妈妈接过数学课本说：“课本上的这个美字确实是轴对称图形，但是这个字是印刷体，跟手写体是不一样的，所以课本上的这个美字是属于轴对称图形的，而你写的则不属于轴对称图形。”
我不服气地说：“如果这样说，我觉得田字也不是轴对称图形，因为田字规范书写的时候，是有顿笔的，而顿笔只出现在它的一侧，所以田字也不能算是轴对称图形。我还是认为我没有错，我宁肯下午不出去玩，也要跟您把这道题辩清楚。”
听了我的这番辩论后，妈妈提高了嗓门说：“我再解释一遍，我不是说你这道题做错了，而是说这两个字存在争议，最好不要写。学习一定要活学活用，要善于思考，举一反三。”
说完，妈妈又心平气和地跟我一起分析这道题：“首先，在这里不用考虑顿笔这个因素。其次，我们来分析一下轴对称图形的特征，当一个图形沿着对称轴对折后，两侧能够完全重合，这个图形才是轴对称图形。你们书上的这个美字是印刷体，它的撇和捺对折后是可以完全重合的。当你再遇到这类题的时候，如果是判断题，一定要看清楚题里给的这个美字是印刷体还是手写体；如果是选择题，在其他选项都不符合的情况下，可以选择美字这一选项；如果是填空题，我建议写中王山等这类没有争议的汉字。”
接着，妈妈脸上露出鼓励的笑容，开始表扬我了：“你的这种打破砂锅问到底的态度，你的这种敢于坚持自己的意见，并能用具体事例来支撑你意见的做法，非常值得鼓励，希望你继续保持。但是由于新课改，现在确实有一些题存在争议，这道题就是其中的一种类型，我们在填写答案时，要尽量填写没有争议、十分有把握的答案。爱因斯坦说过：为什么数学比其他一切科学受到特殊尊重，一个理由是它的命题是绝对可靠的和无可争辩的。”
听完妈妈的话，我觉得数学真是一门严谨的学科，而数学的严谨性也是数学的一种独特美。在我们的学习中，也应该时刻保持严谨的学习态度。
