染雾教师妈妈作文 篇一：为人师表的责任与挑战
作为一名教师妈妈，我深深感受到了教育事业中的责任和挑战。教育是神圣的事业，承载着培养下一代的重任。作为一名教师妈妈，我既要履行好自己的教学任务，又要尽力照顾好自己的孩子。这个过程中，我面临着许多困难和挑战。
首先，教师的责任是巨大的。作为教育者，我们要给学生正面的榜样。我们要注重自己的言行举止，要以诚实、正直的态度对待工作和生活。我们要有良好的职业道德和职业操守，要认真负责地履行教学任务。同时，我们还要关心每个学生的发展，努力帮助他们克服困难，实现自己的梦想。这些责任都需要我们付出辛勤的努力和不懈的奋斗。
其次，教师妈妈还要面对家庭和工作的平衡问题。作为一名母亲，我要尽力照顾好自己的孩子，给予他们足够的关爱和陪伴。然而，作为一名教师，我又要把大量的时间和精力投入到工作中。这就需要我在家庭和工作之间寻找平衡点。我会合理安排时间，尽量在工作之余多陪伴孩子，与他们共同度过美好的时光。同时，我会尽量减少加班和课外工作，保证自己有足够的精力和时间照顾家庭。
最后，教师妈妈还要面对社会的变革和教育的挑战。随着社会的发展，教育的要求也在不断变化。作为一名教师妈妈，我要不断学习和提升自己的教育水平，与时俱进。我要关注新的教育理念和方法，不断改进自己的教学方式，提高教学效果。同时，我还要关注学生的需求和社会的发展趋势，培养学生的创新精神和实践能力，为他们的未来做好准备。
总之，作为一名教师妈妈，我深知自己肩负着重大的责任和挑战。我会全力以赴，尽心尽力地履行自己的教育使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也会努力平衡好家庭和工作，不断学习和进步，为教育事业做出更大的贡献。
教师妈妈作文 篇二：教师妈妈的成长与收获
作为一名教师妈妈，我深深感受到了教育事业带给我的成长和收获。教育是一门艺术，通过教育，我不仅培养了学生的知识和能力，也提升了自己的素质和能力。
首先，教育让我成长为一个更加成熟和稳重的人。在教育工作中，我需要面对各种各样的学生和家长，需要处理各种复杂的问题和情绪。这让我学会了沉稳和冷静，学会了换位思考和善于沟通。在与学生和家长的相处中，我不仅要传授知识，还要教会他们如何正确处理问题和面对挑战。这些经历让我成长为一个更加成熟和稳重的人。
其次，教育让我感受到了自己的价值和意义。作为一名教师妈妈，我能够对学生的成长和发展做出积极的影响。当看到学生在我的指导下取得进步和成就时，我感到无比的欣慰和骄傲。我知道自己的努力没有白费，我为自己所从事的教育事业感到自豪。教育让我明白，每一个学生都有自己的潜力和优势，只需要我们去发现和激发。作为一名教师妈妈，我能够看到学生的成长和进步，这是最大的收获。
最后，教育让我与孩子更加亲近。作为一名教师妈妈，我能够更加深入地了解孩子的成长和需求。我知道孩子在学习上的困难和压力，也能够给予他们更好的支持和帮助。同时，我也能够更好地与孩子沟通和交流，建立起良好的家庭教育环境。这让我与孩子之间的关系更加亲密和融洽，增进了我们的相互理解和信任。
总之，作为一名教师妈妈，我在教育事业中得到了成长和收获。教育让我成长为一个更加成熟和稳重的人，让我感受到了自己的价值和意义，让我与孩子更加亲近。我会继续努力，不断提升自己的教育水平和能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也会更加珍惜与孩子的时光，给予他们更多的关爱和陪伴。
教师妈妈作文 篇三
一头黑亮蓬松的短发，一张白里透红的脸上总带着一丝祥和的微笑，明亮的大眼睛，可惜全被一副眼镜给遮住了。这就是我的妈妈。
妈妈是一位教师，对工作非常认真负责。尽管她对自己教的这门课程很熟悉，然而为了第二天能给学生讲得更精彩，每天晚上备课仍然到深夜。有时夜深人静了，她还在批改大堆的作业。妈妈天天如此，连双休日都难得休息
有一天，我放学一进家门，就发现客厅桌子上压着一张纸条我拿起一看，上面写着：坷坷，你先泡方便面吃，我在教学楼上课，晚点回来。我看后，不高兴地转身下楼，到教学楼上去找妈妈，边走边埋怨：“哼，天天如此，都不让我好好吃顿像样的饭，真是的！"
我三步并作两步上了教学楼。到了教室门口，从门缝向里一瞧，教室里只剩下五六个学生了，妈妈正在给他们讲解着什么。哼！又是补课。为了学生，连儿子都不管了，我越想越委屈，眼泪不由得掉了下来我想敲门，却举不起手，一转身跑回了家。
回到家，我只好自己泡了包方便面。吃完后，我看了看表，已经6:30了，妈妈怎么还不回来？“丁零零”，一阵清脆的门铃声，我急忙去开门，只见妈妈一脸疲惫地走进来。我心疼地望着妈妈说：“妈妈，您累了吧？今天早点休息，我给您泡方便面去。”“不行，晚上还要给学生出题，明天学生测验要用呢！”妈妈随便地吃了几口饭，就伏在桌上整理资料。时钟已敲响十下，我准备去睡觉了，妈妈却仍然坐在灯下，左手压在书的一角，右手挥动着钢笔，显得那样娴熟，时不时还用笔在书上写着……
望着妈妈的身影，我明白了，教师的工作就是这样繁忙，因为妈妈是人们常说的“人类灵魂的工程师”。我为有这样一位教师妈妈，感到自豪、骄傲。
教师妈妈作文 篇四
桃花般美丽性感的嘴唇，白净的脸上嵌着一双会说话的大眼睛，细长的眉毛恰似挂在天上的新月，长长的稍稍有点卷和头发自然而然的披着，显得时髦而有型。她便是教我钢琴的美人教师—蔡梅。
蔡教师的钢琴教得可棒了，在她尽心教训下，我的双手能在琴键上欢快地跳着美丽的舞蹈，演奏的曲子难度是越来越大。每次我去她那上课，演奏完曲子，教师都会笑着给我一个温暖的拥抱，拍着我的背，说着鼓舞我的言语，那神态像极了我的妈妈。蔡教师不只钢琴教得好，她对我的关怀更让我难忘。
记住上一年冬季的一个上午，我冒着雪到蔡教师家上课。到了教师家，我的手现已冻僵了，我进了房间，当即感到温暖多了，我搓了搓手，便开端弹琴。可谁知，就在我弹得最投入的时分，憎恶的空调竟然“停工”了，房间里越来越冷，我演奏得也错误百出，蔡教师见我这样，并没有说什么，而是默默地站起来，坐到我的身旁，把我严寒小手放进了她温暖的大手里，我抬起头，望着长长睫毛下那双关爱着我的大眼睛，我只感到一股热流涌遍全身，那感觉，就像在天寒地冻里接受了一轮暖阳的抚照心里暖融融的，全身出奇地放松，手也不僵硬了。
本来，给人以难忘的温情，竟是这样的简略，仅仅是一个关爱的目光，一只温暖的大手，还有一位像妈妈相同的教师。
教师妈妈作文 篇五
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”，这首诗是清朝郑燮的《新竹》。
做电视的朋友，邀请我参加一档“教师节”的节目，我欣然应允了。于是，我的脑际不时地浮现启蒙老师的音容笑貌。她叫吴福英，我不叫她吴老师，而是叫“老师妈妈”,四十多年过去了，还这样。
我七岁入学，那时候的老师二十多岁，是两个孩子的母亲。一头浓密而花白的卷发，纹丝不乱;观世音菩萨一般慈爱的眼神，想想心里都是甜甜的。她是我的第一位老师，语文老师，她那淡淡的笑容刻印在我的血脉里，那是饱含肯定与鼓励的笑容。
七十年代的农村，谈不上学前教育，学龄前孩子在野地与泥水中泡大，基本不识字儿，也不讲卫生，而且顽劣无比。我的老师却一年又一年，把一群又一群野孩子，教化成一届又一届优秀的学生。
童年的我也顽皮，却特别惧怕父亲。一次，由于顽皮我把衣服弄破了，惧怕父亲责罚，放学后没敢回家，一直趴在课桌上哭。冬天里红石做的课桌，冰冷，冰冷。老师知道后，来到我的身边，从“洋布”提袋里拿出针线和一叠布头，一番拾掇后，我泪人变笑脸。我母亲是断然不舍得在旧衣服上用新布头缝补的，何况这么一大块。纯朴的农民不会随便接纳他人的财物，而且这种思想还在子女的教育中潜移默化，老师为了不让父母对我误解，便陪同我一起回家。父母面前，老师拉着我依在她的怀里，她一边简述事情的原委，一边找出我的优点加以表扬。母亲为了感激老师对我的宠爱，让我面对老师改叫“老师妈妈”。在母亲看来“老师妈妈”的称呼是一份由衷的敬意;在老师看来这个称呼是一份珍贵的褒奖。之后我都这么喊着，喊着“老师妈妈”，原来对老师的敬畏之心化作了爱戴之情。
许多年了，每每见到老师我都这么喊着，喊的时候心中便会涌起一份甜甜的幸福，老师妈妈应的时候是那么和蔼，那么慈爱。老师妈妈用她母爱一般的情怀，博爱与细腻，感化教育着每一个学生，她就像黑夜里的一盏烛光，点亮了每一颗懵懂的心。
每次上课之前，老师都会让同学们举起小手，比比谁干净。讲卫生的学生能得到她最高的奖赏，那就是请他上台展示，然后搂在怀中轻摸头顶的一次抚爱，那是每一个同学都想往的抚爱。下课后，那些不敢举手的同学便会被留下搞卫生，完了，老师会从她的提袋里拿出一层层薄膜包裹的香皂，洗净一双双脏兮兮，黑乎乎的小手。那个香留在手上，驻在心里许久，许久。老师对优秀的学生赞而不捧，对顽劣的行为教而不辱，在她面前从来不会有压力，即使惹了事端，也没有过指指点点的责骂。她总是与学生保持一般的高度，或者老师蹲在面前，或者让学生坐上她的椅子，老师的行为我不懂，却会让犯错的学生羞愧，更会铭记老师的教诲。老师的言传身教让一个个顽童变成学子，也影响着学生的家人，原来的邋遢烂衫，变成干净整洁的衣服。
中华文明博大精深，每一个汉字都寓意深刻。她是我的语文老师，她的每一堂生字教识课都是一场场生动的故事会，每一个汉字在老师的讲解中都那么地鲜活。一个“人”字，在她的课堂里不仅仅是一个字，而是上下均衡，撇捺有度，堂堂正正，顶天立地的人;一个“团”字儿，她说，学习好，有才华的人才能团结他人领导他人。虽然老师的“说文解字”与我后来读过的《说文解字》出处不同，说法不一，却不相悖。老师妈妈培养了我对文字的兴趣，这种兴趣提升了我的学习能力与理解能力，更提升了沟通能力。
岁月流沙，风桥易老，老师妈妈的头发也从花白到现在的银白，我也闲怡弄孙了。最近拜见老师妈妈，看到她依然神采奕奕。那满头白发纹丝不乱，那是浸染了月华的辉影，这一根根银发呀，一头是老师，一头系着学生。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。一位西方著名经济学家说过这么一段话：“上帝的预言不是深不可测，只要科学的思考，科学地学习就能听懂”。这些都在老师的教育中认知，在人生的阅历中认可。
“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?” ，人的一生，是一段时时、事事寻惑解惑中过程。人为师，物为师，史亦为师。爱人人，人人爱之，所以师之众，惑之渺;心思通畅了，前路就宽广了。
偶尔，也会有人叫我作老师，我都会感动，欣慰，也诚惶诚恐。因为“老师”，无论是个词眼，还是人人心中几位铭记的恩师，都是美丽而高尚的。
虽然当今社会对老师对教育有不少非议，当然也有偏颇。是的，个别老师道德沦上，个别行为有悖教书育人的风范，那只是个例。由于人们心中的“老师”太完美，所以苛求也多，老师也是人，是人都会有瑕疵。何况，在圣洁的课堂外，作为学生或者家长的人们，又是否有过不合理的企求，或者肮脏的行为?何况，网络的透明与信息的快捷，瑕疵也会的无限地扩大，只是“前事不忘后事之师”。
前人与后者或者活在当下的人们，哪一位心中都会有几位铭记在心，时时感恩，让人感动的恩师。他们是一个个“一日为师，终生为父”老师，她们是一个个可亲可敬的“老师妈妈”，因为他们的博学与博爱，人们心目中的“老师”永远高尚。
“ 绿野堂开占物华， 路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花”。读着白居易的这首《奉和令公绿野堂种花》，我百感交集。社会呼唤师德，我们是否恪守师礼?
教师妈妈作文 篇六
我的妈妈是一名教师，她起早贪黑，早出晚归把大把的时间都留给了她的学生们，有时候我甚至嫉妒她的学生，心想：如果我是妈妈的学生该有多好啊!
我的妈妈留着“妹妹头”总是把自己打扮的特别精神，一双水汪汪的大眼睛，透露出一股威严，但更多的时候脸上总带着微笑，浅浅的酒窝给人一种温暖的感觉。
她是一个 严厉的老师，就像包公一样奖罚分明，从来不对谁偏心，同学们都非常敬佩她。工作中的妈妈勤勤恳恳，兢兢业业。她爱她的事业，更爱他的学生。记得上半年，我妈妈生了一次大病，需要做手术，但是学生刚刚上一年级，他放心不下。于是就带病上课，直到去医院的前一天，才向领导请假，住院的时候妈妈还是不断的给数学老师和学生家长打电话，问问学生的表现。我知道是妈妈离不开她的学生，同学们也经常打电话询问他的病情，妈妈也感动的热泪盈眶。一个月后，妈妈出院了，虽然病情还没有完全恢复，但是，一想到同学们的安全，他又不顾家人的反对，又去上班了。妈妈一来到教室里，欢呼声尖叫声此起彼伏，欢呼过后又安静下来，数学老师笑着说：“唐老师一回来，你们就哥哥都变乖了，呵呵……”
于是妈妈表扬了听话的孩子，批评了不听话的学生。但是每个学生看到她心里都是乐滋滋的。功夫不负有心人，妈妈的工作也取得了丰硕的成就，多次受到教育局的表彰奖励，多次获得市竟教一等奖，在水观任教的时候，有两次都是家长们敲锣打鼓的给他送来了“爱生如子”的锦旗呢!
虽然妈妈对他的学生很好，但是对我的爱是不会减少的。每天早上，妈妈骑着车，哪怕是跑半个阆中城，也要找到我最喜欢吃的早饭，还要给我一瓶牛奶。晚上要我睡着了，他才去休息。夜里还给我盖几次被子，我遇到挫折的时候，他也总是耐心的开导我，给我信心……
我为你是位称职的母亲感到骄傲，更为你是名优秀的教师而感到自豪!我和您的学生都爱您!
