染雾风筝作文600字 篇一：风筝的童年记忆
小时候的我最喜欢放风筝。每当阳光明媚的日子，我就会拉着爸爸的手，拿着五颜六色的风筝线，来到草地上放风筝。那时的我还不懂风筝的原理，只知道要拉紧线，让风筝飞得更高更远。
我还记得第一次放风筝的情景。当时我手紧紧地握住风筝线，爸爸帮我将风筝往空中一扔，我顿时感到手中的线被风牵动，风筝在空中翩翩起舞。我紧张地拉线，生怕风筝会飞得太高，离我太远。我看着风筝在蓝天中飞翔，心中充满了喜悦。那时，我真的觉得风筝是一种神奇的东西，可以让我与天空有了更紧密的联系。
放风筝不仅是一种娱乐活动，还是一种与自然的亲密接触。放风筝的时候，我可以感受到风的轻拂，听到风的呼啸。有时候，风吹得很大，风筝会不受控制地飞起来，我就得用力拉线，让它稳定下来。有时候，风筝会被树枝缠住，我就得小心地解开，让它重新自由飞翔。在这个过程中，我学会了与自然相处，学会了顺应自然的力量，学会了欣赏大自然的美丽。
放风筝还是一种团队合作的体验。我记得有一次，我和几个朋友一起放风筝。我们每人拿着一根线，将风筝放上天空。当时的天气很好，风筝飞得特别高。我们互相鼓励，努力地将风筝拉得更高更远。我们的风筝在天空中交织着，像是一朵朵绚丽的云朵。我们在草地上欢笑着，分享着成功的喜悦。这个经历让我明白了团队合作的重要性，也让我体会到了与朋友一起快乐的感觉。
风筝是我童年的回忆，它带给我无尽的快乐和美好。我相信，不管是小孩子还是大人，只要放风筝，就能找到童年的感觉，找到纯真的快乐。让我们一起放风筝，让心飞翔在蓝天之上吧。
风筝作文600字 篇二：风筝的自由之舞
风筝，是一种能够飞翔的玩具，它用轻盈的身姿和自由的舞姿，吸引着无数的人们。风筝的美丽，不仅在于它的外表，更在于它所带来的自由和快乐。
风筝是一个需要风力的玩具，只有在有风的日子里，它才能展现出它的飞行之美。当我来到开阔的草地上，放风筝的时候，我总是会感受到风的温柔和力量。风吹过我的脸庞，给我带来一丝清凉，同时也让风筝在空中自由地飞翔。当我看着风筝在天空中翱翔，我仿佛也随着它一起飞翔，感受到了一种无比的自由。
风筝的自由之舞，不仅能够带给人们快乐，也能够让人们感受到一种对自由的向往。风筝在空中飞翔，没有任何束缚，没有任何限制，它可以在蓝天白云之间自由自在地飞舞。这让我想起了自由的鸟儿，它们不受任何困扰，可以在天空中尽情地展翅翱翔。风筝教会了我，自由是一种宝贵的财富，我们应该珍惜并追求它。
除了自由，风筝还能给人们带来快乐。当风筝在空中飞舞的时候，它的彩色长尾随风飘扬，像是一条欢快的彩带。这给人们带来了一种美丽和欢乐的感觉。我常常会和朋友一起放风筝，我们彼此鼓励，互相分享飞行的喜悦。这种快乐不仅是因为风筝的美丽，更是因为我们一起分享了这份快乐。风筝教会了我，快乐是可以分享的，只有和他人一起分享，才能让快乐变得更加丰富和持久。
风筝，它用自己的方式，将自由和快乐带给了人们。在放风筝的过程中，我们不仅能够感受到风的力量，还能够感受到风筝带来的自由和快乐。让我们一起放风筝，让风筝的自由之舞成为我们生活中的一部分吧！
风筝作文600字 篇三
早在几天前，班主任----王老师就预告说要举行一次全校制放风筝比赛。刚说完，全班同学都踊跃参加。结果，老师只择优选取了两名同学去参加大赛（不包括我）。两位同学为了给我们五（3）班这个团体争点光，第二天就把风筝带来了，乘着课间休息，赶紧去练习了！由此，我坚信她们一定能给我们班抱个大奖回来，那时，王老师一定会把嘴笑歪的！
经过几天的努力，两名同学都信心十足。瞧那自信样，活像一个弥勒佛，真逗！
比赛分低段和高段，分别是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各个都是垃圾。我只热衷于高段。
一节课过去了，轮到高段了，我那时的心情可激动了，期待着我们班同学杰出的成绩。随着一声令下，所有的队员都陷入到紧张的比赛中。而我们啦啦队目不转睛的盯着自己班的风筝，生怕错过一个细节。我呢？则在一旁大声喊“加油”“加油”，可卖力了！
几十分钟过去了，一位同学放上了，我高兴得一蹦三尺高。那位同学越放越高，冠军已经遥遥在望，我们啦啦队更是激情高昂。当然我们也不忘第二位同学，希望她能青出于蓝而胜于蓝，可过了很长时间情况都没有转变。而后来，也不知怎么的，风向突然变了，我们班的风筝开始遥遥欲坠，面临降落的迫害。我们的脸也从阳光灿烂变成了乌云密布。看着其他班的风筝，都开始眼馋了。
哎！因为风向的缘故，我们班只拿了一个三等奖，真可悲！
尽管我们班只拿了个三等奖但我还是很高兴能够观看到一场惊心动魄的比赛！
风筝作文600字 篇四
天刮起了风，一个少年在刚收完稻子的田里奔跑，手上拿着一个风筝，是大雁状的，它飞得很高很高……
曾记得妈妈下班回来送我了一个沉甸甸的风式的盒子，我摇了摇，“哐啷”亮着响。我拆开了盒子，哇！一个大风筝，是一个有铁架的大雁式的，不像那塑料架的，风一大了就不中用。
我牵着它在过道上跑来跑去，“咣——”一下撞到桌腿，“啷——”一下撞到地平线。接着“哐啷哐啷——咚咚铛铛” 好像交响曲一般奏起来了。妈妈在厨房里做吃的，似乎厨房噪声太大，她听不见。我东溜溜西窜窜，一头大汗也不知停。
“大大，你闲得没累着呀！” 厨房里传来严厉的叫声。我摇了摇头，放好了风筝，去做作业了。
做作业大功告成了，我就爬到桌子上，望着窗外，好像守着门似的等着风。突然，风“呼——”吹了一下，又“呼——”吹了第二下，接着“呼——”吹起来了。风很大，树在摇动，像一个喝了个大醉的酒鬼，一头散发，摇来摇去。小鸟坐在巢里不安地叫着，太阳只剩半张了，像被山吞了一半，另一半吞不下，塞在嘴里。我眼睛一亮，跑到妈妈跟前望了望。
“妈，今天不是要一家去运动吗？”我找了一下借口。
“我什么时候说过呀？”妈妈一边看手机，一边答道。
“你没说，爸可说了！”我脸一红说道。妈妈对我笑了笑，又去看手机了。我见机不可趁，上了床睡觉了，等待着风的光临。
到第四天，我开始怀疑老天不成全我玩风筝，故意刁难我，一有风筝，天气连续都是晴的。
下午，我对风筝没了希望，只有好好好学习，天天向上。我在鸟鸣莺啼的下午，正在回家的路上，突然感觉一阵微风，我以为是某饭店的风扇吹了我一下，走进了饭店，又一阵。我伸手试了试，啊！有风！有大风！我跑到家里拿出风筝，对妈妈大嚷：“妈有风！有风！”
一溜烟，我跑到了田野上，一放风筝，飞得好高好高，我跑着跑着身上异然轻盈，好像飞了起来，飞呀！飞呀……
风筝作文600字 篇五
盼望着，盼望着，终于盼到了星期六，我们可以去放风筝啦！为什么我这么迫切的想去放风筝呢？因为上个星期语文老师教了我们一首诗——《村居》，在这首诗里，孩子们放学后放风筝的画面一直深深的萦绕在我脑海里。
下午，我和小强相约来到公园的草地上。放眼望去，哇！放风筝的人可真多呀！今天的天气也很好，头上是蓝蓝的天空，天空中飘着几朵白云，白云下是人们放飞的五彩缤纷，形态各异的风筝。你瞧，那边有一只“老鹰”在展翅飞翔；旁边有一只“蜈蚣”在天空中自由游自在的.爬来爬去；远处还有一只“金鱼”在空中悠然自在地嬉戏。看到这个情景，我们心里早就按捺不住了，连忙拿出自己的燕子风筝。我大声地对小强说：“小强，你帮我拿着风筝，听我口令，我只要一说放，你立马就松手。”小强点了点头，拿起风筝，举过头顶。
这时，一阵风吹过，我赶紧拿起风筝线轴，飞快地向前奔跑起来，边跑边对着小强大喊一声：“放！”小强立刻松手，风筝晃晃悠悠的飞了起来。我小心翼翼地一边跑一边轻轻地扯着风筝线，风筝迎着风渐渐的越飞越高。小强在旁边看着，高兴地一蹦三尺高。看着空中高高飘扬的风筝，我的心好像也跟着飘了起来，别提有多高兴了！
在离我们不远处有一个小朋友，他的风筝也已经飞起来了。他的爸爸妈妈正站在旁边，用温柔的目光看着风筝和小朋友，多么温馨的画面呀！旁边有个小妹妹看见我们的风筝放的那么高，连忙拿着一个漂亮的蝴蝶风筝跑过来问我：“小姐姐，你们的风筝飞得好高啊，你们可以教教我吗？”于是我就把我们放风筝的过程一一跟他说了一遍，她微笑着说了一声谢谢，然后跑开了，去和另一个小朋友玩了。
放风筝，真是一件有趣的事啊！
风筝作文600字 篇六
今天下午，火辣辣的太阳当空照着，风也很大。妈妈说：“今天的天气正好适合放风筝，你和爸爸去广场上放风筝吧！”我听了高兴得一蹦三尺高。
我和爸爸来到广场上，这里放风筝的人可真多呀！人们手里都拿着各式各样漂亮的风筝，有蓝色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鹅”等等。停好车子，我就迫不及待地向广场中央跑去。我把我五彩缤纷的“小鱼儿”装好，就想把“小鱼儿”放上天空。这时，爸爸对我说：“现在又没有风，风筝怎么会飞上天呢？”我一想，对呀，没有风，风筝怎么能飞上天呢？就在这时，刮起了一阵大风，我赶忙把风筝往天上放，风停了，风筝也飘飘悠悠的落了下来，我失败了。爸爸说：“让我来放吧！”于是，我把风筝给了爸爸。这时，来了一阵风，只见爸爸一手拿着风筝，一手拿着线，把风筝放了上去，可是，没放多高就落了下来。我心灰意冷了，我对爸爸说：“我们歇一歇吧！”“好吧。”于是，我和爸爸坐在台阶上休息了一会儿。我看着别人的风筝都一个个飞上了天空，我十分羡慕，可心里一想，别人的风筝不也是有了好几次失败才成功的吗？为什么人家能成功我就不行呢？于是，我和爸爸又放了一次，这次还是没有成功，可我并不灰心，鼓起勇气接着放了一次。啊，成功了！我高兴地欢呼起来。风筝越飞越高，最后，我们把线都放完了，风筝停在了最高处，和几只也在最高处的风筝，随着风来回飘荡，非常美丽。我知道，这次成功是我们用很多的心血换来的，正是它给了我勇气，给了我成功。
啊，放风筝真有趣！
