幸福之城高中作文(通用3篇)

其次，幸福之城高中注重培养学生的品德修养。学校开设了丰富的德育课程，通过讲授道德故事、开展志愿者活动等方式，引导我们树立正确的价值观和人生观。同时，学校也注重培养学生的社交能力和团队合作精神。我们经常组织各类社团活动和班级活动，让我们学会与他人相处，懂得尊重和帮助他人。这些课程和活动让我们明白，幸福并不仅仅是个人的追求，更是与他人和谐相处的能力。

最后，幸福之城高中还注重培养学生的兴趣爱好。学校设有多个兴趣社团，如音乐、舞蹈、绘画等，让我们可以选择自己喜欢的方向进行深入学习。这样的安排让我们不仅在学习上感到充实，更能从中找到快乐和满足感。通过培养兴趣爱好，我们可以更好地发展自己的特长，为未来的幸福之路打下坚实的基础。

在幸福之城高中的几年里，我不仅在学业上取得了不俗的成绩，更重要的是收获了幸福的真谛。这座城市给予了我良好的学习环境、培养了我的品德修养，并让我找到了自己的兴趣爱好。在未来的日子里，我将继续努力追求幸福，用所学所得回报这座幸福之城。

幸福之城高中作文篇二：幸福之城的青春记忆

幸福之城高中，是我度过了青春岁月的地方。这座城市给予了我无尽的快乐和美好回忆，成为我人生中最难忘的一段青春记忆。

首先，幸福之城高中的校园环境令人陶醉。学校位于郊区，空气清新，风景优美。每当春天来临，校园里的樱花树开满了粉色的花朵，像是给我们送来了幸福的祝福。在花海中，我和同学们一起欢快地奔跑、玩耍，忘却了学业的压力和烦恼。夏天，学校的草坪上绿草如茵，我们一起踢足球、打篮球，享受着阳光的温暖。这些美丽的校园景色成为了我们青春的背景，让我们时刻感受到幸福之城的美好。

其次，幸福之城高中的师生关系非常融洽。学校的老师们和蔼可亲，关心和照顾每一个学生。他们不仅在课堂上传授知识，更是给予我们生活上的指导和帮助。我还记得有一次，我在学习上遇到了困难，老师不仅耐心地为我解答问题，还鼓励我要勇敢面对困难。这些温暖的师生关系让我们感到被关爱和尊重，成为了我们青春记忆中最美的一幕。

最后，幸福之城高中的课外活动丰富多彩。学校组织了各类社团活动、文艺演出和体育比赛等，让我们有机会展示自己的才华和能力。我曾参加过学校的合唱团，每次排练和演出都让我感到无比兴奋和满足。在舞台上，我感受到了自己的成长和进步，也收获了同学们的喝彩和鼓励。这些活动让我们拥有了更多的人生体验和成长机会，成为了我们青春中最灿烂的一页。

在幸福之城高中的日子里，我收获了无尽的快乐和美好回忆。这座城市的校园环境、师生关系和丰富多彩的课外活动，都成为了我青春记忆中不可磨灭的一部分。无论未来走到哪里，这段青春岁月都将永远珍藏在我的心底，成为我追求幸福的力量来源。

幸福之城高中作文篇三

　　有一个这样的城市，幸福总与她紧紧相伴。那种幸福像嘴巴里一粒小小的糖果，甜甜的;那种幸福像冬天里一个大大的太阳，暖暖的……因为幸福，才让我们的生活充满诗情画意。

　　车厢里的幸福

　　进城的红色公交车上挤满了人。到了一站，有一个花白头发的老人，弓着背，用一只树根般的手颤微微地抓着安全杆，使出力气想上来。这时，眼疾手快的售票员阿姨赶紧拉上一把。老人才顺利地上来。当她蹒跚地走到车厢内，一个怀孕的妇女向老人招招手说：“老阿姨，来坐我这吧，车里太挤，您快过来坐啊!”老人笑了笑说：“谢谢你啊，不用了，你小心点，当心肚子里的孩子。”这时，旁边的一位叔叔站了起来，说：“老人家，您做我这儿吧!”老人不好意思地推辞着。叔叔一边扶着老人的手，一边说：“没关系，我们年纪轻，站一会没事的。”这下，老人才勉强答应。后来，一个天真可爱的小男孩，认真地说：“叔叔，我人小，我们一起坐，你抱着我，好吗?”叔叔笑眯眯地说：“谢谢你啊，小朋友，叔叔一会就到站了。”此时此刻，车厢里每一个乘客的脸上都洋溢着幸福的微笑。

　　街角上的幸福

　　一个寒冷的冬天，一只无家可归的小狗蜷缩在城市的某个街角呜呜地哭泣。一个穿红色羽绒服的阿姨打这里走过。她发现了可怜的小狗，蹲下来，温柔地对小狗说：“你的家在哪儿。”小狗“汪汪”叫了几声。阿姨把小狗抱在怀中，回到了家。又是一个冬天，那个阿姨带着那条狗又来到街角上。小狗明显长高了，长胖了，它欢快地摇着尾巴，闪烁着眼睛，脸上露出了幸福的微笑。

　　红伞下的幸福

　　一个下着大雨的傍晚，一位企盼着妈妈来接她的小学生，正独自一人等在房檐下躲雨，然而迟迟不见妈妈熟悉的`身影。这时，一把红色的伞出现在了这个小学生的头顶上方。转身一看，原来是一位不熟悉的老师。老师为小学生打着伞把他送回了家。小学生看到自己全身都是干的，而那个好心的老师全身却湿漉漉的，小学生情不自禁地留下了幸福的泪水。

　　在这个城市的每一个地方，都有幸福的痕迹，都有幸福的气息。因为这个城市容纳了人间点点滴滴的真情，因为这个城市饱含着人们美好的东西——爱心。这个城市虽然不是最华丽的，但是她一定是最幸福的。