染雾荷花作文 篇一
荷花的美丽与哲学
荷花，一种美丽而神秘的花卉，被誉为“花中君子”。它以其独特的外貌和深厚的文化内涵吸引着无数人的注意。我最近也对荷花产生了浓厚的兴趣，不仅是因为它的美丽，更是因为荷花所蕴含的哲学。
首先，荷花的美丽令人陶醉。无论是在静静地盛开在池塘中，还是在微风中轻轻摆动，荷花都展示出一种高雅、清新的美感。它的花瓣洁白如玉，如同一片片莲叶浮在水面上，给人一种宁静、纯净的感觉。而荷花的花蕊则像一个小小的金黄宝石，透露出一丝神秘的光芒。当荷花盛开时，整个池塘都被它们的美丽所点缀，仿佛置身于仙境般的世界。
其次，荷花所蕴含的哲学也是令人深思的。荷花生长在污泥淖泥的水中，却能开出洁白如玉的花朵，这给人们传递了一种积极向上的信息。它告诉我们，无论身处何种环境，都要保持一颗纯洁的心。荷花虽然生活在淤泥中，但它却不被淤泥所染污，它用自己的美丽告诉人们，要坚持自己的原则，不受外界的影响。同时，荷花的生长也需要耐心和坚持。它从苗期到开花需要长达数年的时间，这给我们传递了一个重要的信息：只有付出持久的努力，才能收获美好的结果。
在古代，荷花在文化中也有着重要地位。它被赋予了吉祥、纯洁、高雅的象征意义。许多古代诗人在作品中都描绘了荷花的美丽和哲学，使荷花成为了文人雅士追求的对象。在中国传统文化中，荷花更是与君子精神相联系。君子如同荷花一样，虽然身处世俗之中，却能保持自己的高尚品质，不受外界诱惑和污染。
总之，荷花以其美丽和哲学赢得了人们的喜爱和尊敬。它的存在不仅是为了装点人们的生活，更是为了传递一种积极向上的生活态度和价值观。让我们学习荷花的美丽和坚韧，以积极的心态面对生活的困难，追求自己的理想和信念。让我们保持一颗纯洁的心，用美丽和善良去温暖这个世界。
荷花作文 篇二
荷花的生态意义和保护措施
荷花，一种生长在水中的植物，是自然界中的美丽之一。除了其美丽外，荷花还具有重要的生态意义。然而，由于环境污染和人类活动的破坏，荷花正面临着生存的威胁。因此，我们应该采取措施来保护荷花，保护我们的生态环境。
荷花的生态意义主要体现在以下几个方面。首先，荷花是湖泊和水塘的重要植物，它不仅能够净化水质，还能提供鱼类和其他水生动物的栖息和繁殖场所。荷花的根系能够吸收水中的有机物和无机盐，起到净化水质的作用。其次，荷花是氧气的重要来源。荷花的光合作用能够释放出大量的氧气，改善水体的氧气含量，维持水生生物的生存。此外，荷花还能够防止水体的蒸发，降低水温，维持水体的生态平衡。
然而，由于人类活动的破坏，荷花正面临着生存的威胁。首先，水体的污染是荷花生存的主要威胁之一。工业和农业废水的排放，导致水体富营养化，使水中的藻类大量繁殖，抢夺了荷花的生存空间。其次，湖泊和水塘的填埋和围垦，使荷花失去了生长的环境。此外，部分地区的非法捕捞和采摘行为，也对荷花的生存造成了威胁。
为了保护荷花，我们应该采取以下措施。首先，加强环境保护意识，促进环境保护法律法规的执行。政府应该加大对水体污染的治理力度，加强对水体的监测和管理。同时，我们每个人也应该从自身做起，减少污染源的排放，保护水体的清洁。其次，加强荷花的保护和繁育工作。建立荷花保护区，保护荷花的生存环境，阻止非法的捕捞和采摘行为。开展荷花的繁育和移植工作，增加荷花的数量，提高其种群的稳定性。
总之，荷花作为一种重要的水生植物，具有重要的生态意义。我们应该加强对荷花的保护，保护我们的生态环境。只有保护好荷花，才能保护好我们的家园。让我们共同努力，为荷花的美丽和生存而奋斗。
荷花作文 篇三
清早，妈妈带我去紫荆山公园玩。一进门，我就往荷花池边跑去。
荷花池中的荷花一大片一大片的，荷叶挨挨挤挤的，像一个个小的乘凉伞，都在衬托着两种美丽的“仙女”，这仙女就是那亭亭玉立的荷花。荷花非常漂亮，从远看，就像一个个美丽的小姑娘，在清风中飘动；近看，她的中间有个金黄色的小莲蓬，黄嫩嫩的，等他长大了，就变成了我最爱吃的莲子了！荷花的花瓣一瓣一瓣的，就像仙女散花一样？
为什么说是两种美丽的仙女呢？因为这里的荷花有两种颜色，分别是粉色和白色的。粉色的荷花像是戴在水中的蝴蝶结，把湖水显现的更加翠绿；白色的荷花像是一个个在水面上的小灯笼，中间的“灯”一闪一闪的，给湖面增加了几分美丽的色彩。
“这么多的荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领就可真了不起！”我和妈妈坐在湖边的椅子上，一边欣赏荷花，我一边给妈妈背诵我学过的课文《荷花》。清风把垂柳的枝条吹的飘来飘去，就像柳树姑娘的长头发，哦，真美啊！“小鱼从我们的脚旁游过，告诉我昨天做的好梦，蜻蜓从我耳边飞过，告诉我清早飞行的快乐！”我感到我真是进入到了《荷花》中的情境，美不胜收，真让我流连忘返。
时间不早了，我要走了，我望了一眼美丽的荷花，对她轻轻地说：“荷花啊荷花，你在这里等我，明天我还会再来看你们的！”作文
荷花作文 篇四
我们吃过早饭，天气有些冷。老师就带着我们走过一段石子路，来到了一条小河旁，小河上面有一座小木桥，因为水很大，所以桥几乎快要被河水淹没了，我们小心翼翼地过了桥，大家有说有笑的来到了一座小山下。大家都很兴奋，你推我搡，抢着跑上了山头。“哇”大家异口同声的惊呼，只见漫山遍野都是粉红色的小花，老师说那是薄荷花。我们都吃过薄荷口香糖，不过薄荷花还是第一次见。
薄荷花的叶子上长着一圈齿轮似的轮廓，最顶层的叶子上拖着一朵粉色的小花，好看极了！老师说薄荷花可以用药、泡茶，老师说用薄荷花泡茶可以解头疼，而且清凉的薄荷茶可好喝了。我听了以后，就采了许多薄荷花，还在花丛中照相留影。我们继续往里走，又一座开满薄荷花的小山展现在眼前。
我激动地跑过去，只见那薄荷花在微风的吹拂下，在阳光的照耀下，显得更加妩媚动人，微风吹来，薄荷花像波浪一样连绵起伏，又像一片薄荷海，正在翻滚奔腾。从远处看去，好像山脉在轻轻的摇荡，还散发着阵阵的清香。
在山的旁边有一片蒲公英，蒲公英的中央散落着几丛薄荷花，真是“雪花丛中点点红”漂亮极了！我们爬到山顶，山顶上有三棵大树，小伙伴们争先恐后的爬了上去。这时已经中午了，太阳高高的挂在空中，我们也在高高的树上欣赏着四周的风景，尽情的享受着快乐的童年。
荷花作文 篇五
今年暑假由于要上课外班，我没机会去外地欣赏祖国的大好河山、名胜古迹，妈妈在百忙之中带我去了植物园。
走进植物园，我们直奔我最喜欢的荷花池。今天我是带着任务来的。回家后要画出一幅最美的荷花。
首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，它像绿色的海洋可爱极了。微风吹来，随风摇摆，生机勃勃，一片片荷叶挨挨挤挤像一家人亲密无间。就像古诗中描写的”荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”
再看荷花五颜六色，千姿百态，白色荷花就像水晶一样纯洁，粉色荷花就像害羞的少女，红色就像美丽的新娘。呀！还有我从没有见过的绿色荷花，就像天上飘下来的仙女，这些荷花仙子们在微风中翩翩起舞，太美啦！还有的花瓣都掉光了，露出碧绿的莲蓬，上边的小嘴巴好像在说：“我已经成熟啦！”还有的花骨朵看起来饱满的马上就要裂开了，正在含苞待放。荷塘边风流倜傥的大柳树也当起了护花使者，生怕大风来了伤着荷花。
荷花的清香也引来了五颜六色的蝴蝶和调皮的蜻蜓，它们煽动着翅膀飞来飞去与荷花做着游戏，这时我想起杨万里的诗“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
牡丹虽富贵，但我偏爱荷花。喜欢它亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节。让这种精神不断的鼓舞自己发奋学习，天天向上。
荷花作文 篇六
在暑假的一天，我和我的家人一起去观赏荷花，当我们来到隋唐遗址的时候，看到争相怒放的荷花，我不由得欣喜万分。
远远地望去，一片片荷叶挨挨挤挤，铺满了整个荷塘，那几朵亭亭玉立的荷花，像极了点缀在绿地毯上的'美丽的花纹。荷花的颜色可以说得是姹紫嫣红：白如玉、粉似霞、红胜火，紫色的像是一位位穿着紫衣的仙女在荷叶上翩翩起舞。
荷花真是千姿百态：盛开的荷花好似一位开朗的小女孩，正高兴地向你招手，向你微笑；而半开的荷花好似一位优雅妩媚又害羞的少女，坐在荷叶上，用手托着下巴，静静地沉思着，看到有人过来，立马害羞地捂着脸；可没开的荷花也有自己的韵味，它就像一位熟睡的小婴儿，不知道什么时候会醒来；凋谢了的荷花也不甘示弱，骄傲地展示出了自己嫩绿的小莲蓬，好似穿着绿衣裳的舞女，正在鞠躬谢幕呢！
一阵风走过，荷花又开始忘情地跳舞了，这舞姿优美动人，令人久久无法自拔，这舞姿翩若惊鸿，人间哪得几回闻，美丽的荷花在风的协助下，不知疲倦地为我们游人舞了一曲又一曲，一曲又一曲……
荷花啊，美丽的荷花，你的花香令我沉溺，你的舞姿令我陶醉，啊！可爱的荷花，美丽的荷花！你的美丽令我赞叹，你的精神令我品读。我爱你，荷花，我要学习你那出淤泥而不染的品质！
