染雾身残志坚的励志故事 篇一
一个身残志坚的励志故事
在一个小村庄里，有一个年轻人叫李明。在他出生的时候，他的双腿就没有发育正常，只能用手爬行。然而，即使面对这样的困境，李明从来没有放弃过，他总是充满着对生活的热爱和对未来的希望。
李明从小就对知识充满了渴望。尽管他无法像其他孩子一样去学校，但他并没有因此而沮丧。他每天都会用自己的双手翻阅各种书籍，通过自学来获取知识。他看过许多书籍，涉及各种不同的领域，包括历史、文学、科学等等。他从这些书籍中汲取了丰富的知识和智慧，这让他变得更加聪明和有见识。
李明还对艺术和音乐非常感兴趣。虽然他无法亲自去学习和练习，但他通过聆听音乐和欣赏艺术作品来丰富自己的精神世界。他经常去听音乐会和参观艺术展览，通过欣赏大师们的作品来提升自己的审美能力。
尽管生活给予了他残酷的现实，李明并没有被打败。他总是坚持积极乐观的态度，相信只要努力奋斗，就一定能够改变自己的命运。他不断地给自己设定目标，并为之努力奋斗。他相信只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
几年后，李明通过自学考取了大学的录取通知书。他进入了一所知名的大学，开始了他的大学生活。在大学里，他努力学习，取得了优异的成绩。他还积极参加各种社团活动，并且成为了学生会的一员。他用自己的努力和才华，赢得了同学们的尊敬和赞赏。
毕业后，李明找到了一份理想的工作。他成为了一名作家，用自己的文字传递正能量和勇气给予他人。他的故事和经历鼓舞了无数人，成为了许多人努力奋斗的动力。
通过自己的努力和坚持，李明克服了身体的不便，取得了自己想要的成就。他的故事告诉我们，只要我们有一颗坚定的心，勇往直前，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
身残志坚的励志故事 篇二
一个身残志坚的励志故事
在一个繁忙的城市里，有一个名叫张力的年轻人。他在一次车祸中失去了双臂，但他并没有因此而放弃。相反，他以一种坚定的信念和积极向上的态度重新踏上了人生的旅程。
张力发誓要证明给世界看，一个身体残缺的人也可以过上有意义的生活。他知道自己无法用双手做很多事情，但他相信自己仍然可以用其他方式来实现自己的梦想。
张力开始学习使用脚来完成日常生活中的各种活动。他学会了用脚写字、吃饭、穿衣等等。尽管刚开始的时候很困难，但他从不放弃。他每天都坚持练习，不断地提高自己的技能。
几年后，张力成为了一名成功的画家。他用脚来握笔，创作出了许多优秀的艺术作品。他的作品展示了他对生活的热爱和对美的追求，赢得了无数人的赞赏和喜爱。
除了画画，张力还积极参与公益活动。他经常去医院探望那些身体残疾的人，给他们带去希望和勇气。他用自己的经历告诉他们，只要有坚强的意志和积极的心态，就一定能够克服困难，重新找回生活的乐趣。
张力的故事鼓舞了无数人，成为了许多人追求梦想的动力。他的坚持和努力告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，只要我们有勇气去面对，相信自己，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
通过这两个身残志坚的励志故事，我们可以看到一个共同的主题：无论遇到什么困难和挑战，只要我们有坚定的信念和积极向上的态度，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。这些故事告诉我们，身体的残疾并不是一个阻碍，只要我们有勇气去面对，相信自己，就可以创造出属于自己的辉煌。
身残志坚的励志故事 篇三
关于身残志坚的励志故事
导语：说到身残志坚，首先想到的是华罗庚、张海迪、霍金和海伦凯勒等等名人，在我们身边，也有很多身残志坚的励志故事，其中也不乏80后一代的励志名人故事。以下是小编为大家精心整理的关于身残志坚故事，欢迎大家阅读参考!
说到身残志坚，首先想到的是华罗庚、张海迪、霍金和海伦凯勒等等名人，在我们身边，也有很多身残志坚的励志故事，其中也不乏80后一代的励志名人故事。比如接下来小编要介绍的这位盲人老师李乾平，1985年出生于重庆一个普通家庭，20多年前，出生不久的李乾平被诊断出患有先天性眼疾，昂贵的治疗费用让原本就贫困的家庭不堪重负，父母曾一度含泪将他遗弃，庆幸被邻居捡了并把他送了回来。李乾平很小就有异于常人的音乐天赋，通过学习，他精通多种乐器，参加过全国多项比赛，考上了音乐学院。毕业后，李乾平回到了重庆特殊教育中心成为了一位音乐教师。他已独自创作了十多首歌曲，还登上了《中国梦想秀》、《幸福来敲门》等舞台。李乾平说：“音乐给了我第二次生命，音乐就是我的眼，我要用音乐为盲童传递光明。”
作家海伦·凯勒说：“知识就是我的幸福。”对于80后盲人教师李乾平说：“音乐就是我的幸福”。
十三岁创作歌曲
从小，李乾平就展露出与众不同的音乐天赋：“小时候我就对音乐特别敏感，电视上播放的广告音乐，甚至是新闻联播的片尾曲，我听一遍就能准确无误地哼唱。7岁进重庆盲校(现改名为重庆特殊教育中心)，开始跟着老师系统地学习音乐，那种感觉更奇妙了。以前在家里我喜欢一个人发呆，而音乐为我打开了一个新的世界。”从学习童声独唱，到学习竖笛等乐器，入学不到一个月，李乾平就开始代表学校出去演出，十岁加入了学校的电声乐队。
渐渐地李乾平有了自己的.目标——做一名音乐人：“我的梦想很简单，就是像陶?一样成为台前幕后的音乐人。”十多年来的学习，李乾平从摸索中识盲谱的稚童，成长为能独立操作多种乐器的青年，长笛、竹笛、竖笛、吉他、钢琴等都有一定的收获，并代表学校参加了全国多项比赛。
十三岁那年，受流行音乐人陶?的影响，李乾平开始学习歌曲创作，并写出了自己原创的第一首歌——《梦》。“这首歌曲的灵感来自于我自己，双眼看不见外面的世界，但是我的梦想一直存在，我对生活的憧憬一直在。”十四岁时，他喜欢上了编曲，常常跟一些音乐爱好者一起合作，把一些通俗歌曲改编成不同的节奏和旋律，唱出截然不同的感觉，许多人也许都不能够想象，黄龄的那首节奏明快的《嗨歌》，在他的改编之下，却柔情得让人热泪盈眶。“我从小就特别喜欢听安静的音乐，很多原本风格很嗨的歌曲，我都会尝试将他们改编成安静的情歌，这样的效果会让我觉得很神奇，让听的人也会有新鲜感。卢广仲的那首《我爱你》，也是将节奏和唱法改了，配上简单的吉他就有了安静的感觉。”
求学之旅：摸索中自学钢琴
2006年，李乾平以优异的成绩考入长春大学特殊教育学院音乐表演系(本科)，攻读长笛专业，从此只身前往东北求学。为了实现自己的梦想，从入学开始，李乾平十分刻苦，不仅完成专业课程，更自发学习有关音乐的其他知识。学业以外，李乾平一直连任班长，还是学院的团委干部。“其实独自在外，我也有过很颓废的时候。”初到长春，陌生的环境曾让李乾平很难适应。“一开始我给人的印象就是永远没睡醒的样子，最夸张的时候，我两个月没刮胡子，我甚至想过退学。”
而这次又是音乐让他坚持下来：“校园里有独立的琴房，心情烦躁的时候，我都会去琴房里练琴，通常一练就是几个小时。”在众多乐器中，李乾平最爱的是钢琴，因为它能带给自己宁静。除了必修的课程外，李乾平几乎天天呆在琴房练习钢琴，没有教材，也没有老师，所有弹奏技巧都是靠他一个音一个音地听、一个键一个键地弹摸索出来的。从最初跟着音乐弹，到后来弹唱自己改编的歌曲，即兴弹唱已成为他的拿手绝活。如今，李乾平已经创作了十三首原创作品，他常常将自己录制好的即兴弹唱上传到网络，也许是他乐观向上的生活态度打动着听他音乐的人，在网络上他已拥有了不少粉丝，大家都称他为“寂寞的钢琴王子”：“也许是在我的音乐里，听的人能产生一种共鸣，虽然我的眼睛看不清，但耳朵很好，我想通过这样的音乐来点亮更多人心灵的眼睛。”
梦想追寻：曾渴望进演艺圈
2010年，李乾平毕业之后选择回母校做音乐老师，主要教竖笛和视唱练耳课。从那时起，他每天都会乘坐轻轨，再转两次公交车到位于南山上的学校为学生上课。“在平常孩子眼里，学习音乐也许不难，但对于这些失明的孩子，因为看不见，他们只能凭着手去触摸凹凸不平的五线谱。”
他常常把音符比喻成月饼，比如一个月饼是全音符，半个月饼就是2分音符，这样就能将抽象的音乐符号形象地表达出来。有一次，李乾平教孩子们一首《百鸟朝凤》，但许多人都不懂什么是“百鸟朝凤”。为此，他特地在清晨带孩子们去听林子里的鸟鸣声，到了晚上还带孩子们一起到草地上去听蟋蟀的叫声。周末，他还会带着孩子们去南山植物园玩耍，从家里带来卤肉给学生吃，让他们触摸和聆听这个世界，更用音乐感受光明。也许，教师生涯对不少人来说非常不错，但内心深处，李乾平曾有过犹豫：“我的梦想是进入演艺圈，做音乐人、做歌手，但父母老师都不同意，为这事儿我和爸爸吵了很多次，他始终不认为我是正常人，应该老老实实过日子。”李乾平说，中学时，台湾盲人歌手萧煌奇到学校为孩子们演出，一曲《你是我的眼》让自己非常震撼：“他是全盲还能去实现自己的梦想，而我还能稍微看见一点，为什么不能去搏一搏?”
为人师表：用音乐为盲童织梦
如今，李乾平做了班主任，让他更不愿离开孩子们了：“接触了他们的家长才了解到，有些孩子因为双目失明，在家里关了十几年都没有出过门，甚至有的家长因为孩子的先天缺陷而将他们抛弃了。这让我无比难受，所以我尽我最大的努力让他们燃气生活的信心。”他会找一些当下最流行的音乐给他们听，因为他坚信音乐的魔力，对于盲人孩子来说有着不一般的意义：“我想要通过音乐传达一种感觉，告诉这些孩子们，虽然眼睛看不见，但是他们并不落后，并且鼓励他们快乐生活、学习。”在他的激励中，学生们明白来学校的目的，就是学习一技之长，将来能够自力更生。
除了音乐以外，李乾平也学恩师张志平，用自己的亲身经历来激励孩子们：“孩子们现在所经历的，正是我所走过的路，我把我的生活态度告诉他们，用一种积极向上的态度去引导，让他们少走弯路，成为对社会有用的人。”音乐给了他第二次生命，他则用音乐为孩子们织梦，帮助更多的盲人找回生活的信心和希望。另一面，闲暇时间的李乾平也在逐步接近自己的梦想：发表作品，玩乐队，参加《中国梦想秀》、《幸福来敲门》等电视真人秀，还组织盲人学生乐队参加各类义演，曾与张靓颖、光良、张智成等多位明星同台演出。“我每一天都很充实、开心，人不怕坎坷困难，就怕没有梦想和责任。每一个学生都是上天赐给老师的天使，而每一个老师更是上天赐给学生的目标和引路者。我认为音乐就是让盲人孩子重生的桥梁，它会伴我们一路前行。”
