染雾1＋1不等于2的启示作文 篇一
在我们的数学教科书中，我们学过了很多基本的数学概念和原理。其中一个基本的概念就是1加1等于2。然而，当我们深入思考这个简单的数学公式时，我们会发现这个公式背后蕴含着更深层次的启示。
首先，1＋1不等于2的启示告诉我们，人生中的事物不仅仅是简单的相加。人与人之间的关系、事物与事物之间的联系都不是简单的加和关系。例如，两个人相遇后可能会发生一些化学反应，他们之间的相互作用会创造出新的东西，超过了简单的1＋1等于2的概念。同样，两个事物相互融合后也可能会创造出新的价值和意义。
其次，1＋1不等于2的启示还告诉我们，人生中的成就和成功需要更多的努力和付出。如果我们仅仅满足于简单的1＋1等于2的思维模式，我们可能无法取得更高的成就。只有通过不断地思考、学习和创新，我们才能超越简单的加和关系，创造出更多的价值。
最后，1＋1不等于2的启示还提醒我们，不要被表面的现象所迷惑。有时候，事情并不像看起来那样简单。我们需要深入思考，挖掘事物背后的本质和深层次的意义。正如数学中的1＋1等于2，我们需要通过逻辑推理和思考来发现其中的真相。
总而言之，1＋1不等于2的启示告诉我们，人生和事物的发展是复杂而多样的。我们需要超越简单的加和关系，不断努力和创新，才能取得更高的成就和成功。同时，我们也需要深入思考，不被表面的现象所迷惑，发现事物背后的真相和意义。这样，我们才能更好地理解和把握人生的意义和价值。
1＋1不等于2的启示作文 篇二
当我们在学校里学习数学的时候，常常会遇到一道简单的问题：1加1等于多少？我们都知道答案是2。然而，如果我们从另一个角度思考这个问题，我们会发现1＋1不仅仅等于2，它还有更深层次的启示。
首先，1＋1不等于2的启示告诉我们，每个个体的存在都有其独特的价值。在数学中，1代表一个个体，当我们把两个个体相加时，得到的结果是2。同样，在现实生活中，每个人都有其独特的特点和价值，当我们把不同的个体结合在一起时，可以创造出更多的价值和意义。正如1＋1不仅仅等于2，每个人的存在都有其独特的贡献，当我们相互合作和融合时，可以创造出更美好的世界。
其次，1＋1不等于2的启示还告诉我们，事物的发展是非线性的。在数学中，我们将1和1相加得到2，这是一种线性的关系。然而，在现实生活中，事物的发展往往是非线性的，不仅仅是简单的相加关系。当我们将两个事物结合在一起时，可能会发生一些意想不到的变化和创新。这种非线性的关系提醒我们，我们需要开放的思维和创新的能力，才能应对复杂多变的现实世界。
最后，1＋1不等于2的启示还提醒我们，不要过于追求简单的答案和表面的现象。有时候，事物的本质和深层次的意义并不仅仅可以通过简单的加和关系来理解。我们需要深入思考，挖掘事物背后的真相和意义。正如数学中的1＋1不等于2，我们需要探索事物的本质和复杂性，才能更好地理解和把握现实世界。
总而言之，1＋1不等于2的启示告诉我们，每个个体都有其独特的价值，当不同的个体相互合作和融合时，可以创造出更多的价值和意义。事物的发展是非线性的，我们需要开放的思维和创新的能力，才能应对复杂多变的现实世界。同时，我们也需要深入思考，不被简单的答案和表面的现象所迷惑，发现事物背后的真相和意义。这样，我们才能更好地理解和把握现实世界的复杂性和多样性。
1＋1不等于2的启示作文 篇三
一瓶墨水加一支钢笔等于一支有用的神笔。
从前，一瓶墨水和一支钢笔“相依为命”，结成“夫妻”。墨水是公，钢笔是母。墨水每天让钢笔吸足够的营养，让钢笔有充足的精力来写论文。谁让他们一个是“青蛙”，一个是“恐龙”呢?靠不了脸吃饭，只能靠学识。
某日，钢笔终于完成了论文，钢笔觉得它已经不再需要墨水的帮助，于是，钢笔咬咬牙决定了，要把墨水撵出家门，到世界各地去流浪。
当去交论文的第一天，钢笔对自己特别有信心，一路上还哼着小曲，雄纠纠气昂昂地走，可当钢笔把论文递给教授时，教授眼睛一瞄，只见平日里温和待人的教授，现在脸上红得像《三国演义》里的张飞，头上冒出猛兽般凶涌的火，嘴上还念叨着“这是什么破文章啊?你在写什么?你不想毕业了吗?”
钢笔心情立刻变得忐忑不安了，它四肢发抖，双脚发软，一动不动，像施了定魂法似的。钢笔回过神，马上低三下四地求教授：“对不起，我再拿去改改，您别生气。”钢笔准备修改时，突然意识到：自己没墨水了。它悲哀地想“哎，努力全白费了，早知道就把墨水留下了，它是那么无私，干那种吃力不讨好的工作，我还把它撵出家门，我做了两件亏心事啊!”
钢笔回去吃力地写，把体内的仅存的“营养素”清耗了个精光，没过几天就病倒了。这时，一直守在钢笔家门外的墨水终于心疼了，急忙跑去给钢笔注射营养。
从此，那一瓶墨水和那一支钢笔又组成了一支造福人类的神笔，给人类留下了无数经典美文，创造了中华璀璨文化。
1＋1不等于2的启示作文 篇四
创新，这个词大家肯定都熟悉。因为创新，才有了新发现;因为创新，才有了手机;因为创新，才有了杂交水稻;因为创新，才有了和谐美好家园。创新，在生活中是多么需求啊!好学多问，钻研创新，今天我要讲的就是1+1不等于2对我的启示。
当你问幼儿园小朋友“一加一等于几”这个问题时，他一定会不假思索的回答“等于2”。是呀，一加一确实等于二，可是，一加一真的就一定等于二吗?我想，不是的，答案五花八门，还不只一个呢!
比如说，最简单的，一个十加一个一等于二吗?同样的问题，答案却是十一。记得有一次，我上幼儿园，一天，家里来了一位叔叔。那位叔叔看见了在一旁默默无闻的我，就叫我过来问：“小朋友，一加一等于几?”我漫不经心地回答：“当然是等于二啦!”那位叔叔嘴角挂着一张抹不掉的笑，说：“不对!”
我大吃一惊，目光久久凝视着他，心底暗想：我是不是听错了，一加一不等于二等于几?“那是多少?”我疑惑不解地问。只见他神神秘秘地背过身，端来了两杯水。“你看，这里有两杯一样多的水。”他狡黠地笑了笑，我点了点头，他接着说，“看，我把这一杯水倒入另一杯水里，这样不就合成一杯了吗?再比如，两堆沙子，把一堆倒进另一堆里，还是一堆。同样的道理，一加一不就等于一了吗?”我恍然大悟，原来是这样，我之前怎么就没发现呢?
其实一加一不止等于数字，还等于文字，比如：王，加号代表中间的"十"，两个"一"在上下。或者是"丰"……真是变化多端，花样百出啊!
创新无处不在，它就是一只来无影去无踪的影子，灵感源泉。一加一不等于二这件事就给了我启示：创新，说难并不难，只要你用心去观察，就有巨大的收获。可以多留意身边，多去探索研究一些奥秘，或者观察植物的变化。创新改变世界，电灯让人们摆脱了黑暗，电视丰富了人们的生活，手机缩短了人们的距离，互联网将千门万户连在一起，你如果实在找不到创新，可以从一加一不等于二找起。
1＋1不等于2的启示作文 篇五
那是一年级发生的事了。
那天，下了一场大雨，我把窗户打开了一小缝儿，望着窗外的雨滴“滴答”“滴答”地落着，忽然想起前几天数学老师让我们思考的一个问题：1+1是不是等于2?我突然想动手用许多物品来验证一下，于是我便开始准备验证的材料了。
我准备了一下物品：尺子、书本、水果、橡皮擦、椅子，水等。我先抽出两支尺子和两本书，无论把它们叠起来还是并排放着，尺子还是两把，书本还是两本;我又拿出水果，椅子等来做实验，一种物品一个一个拿，不管怎么摆，一个和一个合起来都是2，我放弃了，心想：老师为什么要提这个问题啊?1+1一定是等于2啊!就这样，我挑挑眉，嘟着嘴，丢下一盆孤独的水走了。
几天后，我放学回家，当我再看到那盆水时，我静下心来，决定用水来试试老师的问题。我找来了一个瓶子，用手在装了水的盆子里点了点水，一颗晶莹剔透的小水滴微笑地挂在我的手指上，我把手指对准瓶口轻轻抖了抖，水滴落下在瓶子里了，接着我又同样动作做一次，瓶子里便有两滴水，我把瓶子放着书桌上观察。我瞪大眼睛，看着水滴滑动，慢慢地，慢慢地，水滴抱在了一起，两滴水滴抱着一起变成一滴水滴了，我使命瞪大眼睛，左看一下，右看一下，“嘻嘻嘻”开心极了，我找到了1+1不等于2的例子了。我赶紧再做几次验证，经过我反复的实验，我发现：1+1不一定等于2，要看实验的材料。这时我又看到小水滴的微笑，我觉得它一定是为我能积极探索，积极动手动脑而高兴的。
1+1不等于2的实验，让我明白：生活中只要你有探索精神，只要你用心去发现，创新是无处不在的。作为新一代的我们，更应该多观察多发现生活点滴，多动手多动脑探索，积极创新，有这样新一代的我们，才能给祖国注入新鲜血液，才能让我们的祖国更加强大!
1＋1不等于2的启示作文 篇六
1+1等于几?在数学上，人人都知道是2。可是在生活中我并不满意这个答案，事实上，1+1，可以有无数个答案。
一份信念+一份执著=不灭的希望
海伦一岁半时失去了听觉和视觉，但失聪失明的小海伦并没有放弃生命，在无声、黑暗的世界里，她顽强地活了下来。后来，家庭女教师打开了海伦心灵的窗户。在老师的教育和帮助下，她战胜了病魔，学会了讲话、用手指“听话”，掌握了五种文字。她不像正常人一样学习、生活，可她凭着信念一次次向病魔挑战，克服了常人难以想象的困难。二十四岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。
从她的精神、品质、信念，不难看出，在她眼里，每天都是希望。希望是她的成功之本。但一个人只有信念是不够的，还需要坚持到底，朝着理想、目标，勇往直前。
一份期望+一份肯定=长久的温暖
曾经有个小女孩给林肯写信，希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信，不仅立刻给孩子回了信，还真留起了胡子。
泰戈尔也曾收到一个小姑娘的信。在信中写道：“爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗?”泰戈尔不仅立即回了信表示坚决同意，还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
林肯与泰戈尔都可以说是伟人，但他们的回答中丝毫不见疏远，反而处处流露出温暖。
一份才干+一份合作=永恒的成功
汉高祖刘邦在平定天下以后，设宴款待群臣。席间，他说：“运筹帷幄，决胜于千里之外。朕不如张良，治国，爱民和用兵，萧何都有万全的计策，朕也不及萧何。统帅百万大军，百战百胜，是韩信的专长，朕也甘败下风。但是，朕懂得与这三位天下人杰合作，得到天下。反观项羽，连惟一的贤臣范增都团结不了，这才是他失败的原因。”
刘邦只是个平民，他能战胜项羽的因素可能有许多，但才干与合作是必不可少的。
1+1等于希望、等于温暖、等于成功、等于……
一百个人思考1+1，会有一百种感受，1+1也就有了一百个不同的答案
