染雾漫画我的老师小学作文 篇一
我亲爱的老师
大家好，我是一名小学生。今天我要给大家分享一下我最喜欢的老师——我的语文老师。
我的语文老师是一位非常有趣和富有创造力的人。她总是能够让学习变得有趣，让我们很快就能掌握知识。她总是引导我们通过漫画来学习，我非常喜欢这种方式。
每次上语文课，老师都会给我们一个主题，然后让我们自己设计和绘制相关的漫画。这样的学习方式让我觉得学习变得不再枯燥乏味，而是充满了乐趣和创意。
在这种学习方式下，我学到了很多有趣的知识。比如，我们学习了有关古代诗词的内容，老师让我们通过绘制漫画来理解和记忆。我还记得有一次，我们学习了《静夜思》这首著名的唐诗。老师让我们用漫画的形式来表达对诗中场景的理解，我画了一个月亮悬挂在树枝上的画面。通过这样的绘画，我不仅更好地理解了诗的内容，还记住了这首诗。
除了学习知识，老师还教会了我们如何表达自己的想法和创造力。她鼓励我们用不同的颜色、线条和形状来表达情感和想法。这让我们的漫画作品变得更加生动和有趣。
我还记得有一次，老师让我们用漫画来描绘自己的梦想。我画了一个自己站在舞台上演出的场景，我梦想成为一名歌手。通过这个绘画任务，我更加清楚地知道了自己的梦想，并且对未来充满了希望和动力。
我的语文老师不仅仅是一位教师，更是一个启发我们创造力和激发我们潜能的人。她用漫画的方式帮助我们学习，让我们在快乐中成长。我非常感激她的教导和关怀。
漫画我的老师小学作文 篇二
开心的语文课
大家好，我是一名小学生。今天我要给大家分享一下我最喜欢的课程——语文课，尤其是我们老师用漫画教学的方式。
在我们的语文课上，老师总是能够让我们开心地学习。她通过漫画来教授课程，这让学习变得更加有趣和生动。
每次上课，老师都会给我们一个主题，然后让我们自己设计和绘制相关的漫画。这让我觉得学习不再是一件枯燥乏味的事情，而是一个充满创造力和想象力的过程。
我们学习了很多有趣的课程内容。比如，我们学习了古代诗词，老师让我们通过绘制漫画来理解和记忆。我还记得有一次，我们学习了白居易的《琵琶行》。老师让我们用漫画来表达诗中的意境，我画了一个女子坐在湖边弹琵琶的场景。通过这样的绘画，我更好地理解了诗的内容，并且记住了这首诗。
除了学习知识，老师还鼓励我们表达自己的想法和创造力。她鼓励我们运用不同的颜色、线条和形状来表达情感和观点。这让我们的漫画作品更加丰富多彩。
我还记得有一次，老师让我们用漫画来描绘自己的梦想。我画了一个自己站在讲台上教学的场景，我梦想成为一名老师。通过这个绘画任务，我更加清楚地知道了自己的梦想，并且对未来充满了希望和动力。
我非常感激我的语文老师，她用漫画的方式帮助我们学习，让我们在快乐中成长。在她的教导下，我对语文有了更深的理解，也更加喜欢这门学科。
通过漫画，我们不仅学到了知识，还培养了创造力和想象力。我相信，这种学习方式会让我们的未来更加美好。我希望将来也能够用漫画来教导和启发其他的学生，让他们也能够享受到学习的乐趣。
漫画我的老师小学作文 篇三
“嘶啦、嘶啦”无论你写作业或快或慢，排队位置或前或后，或已消号或未消号，都可以或多或少地可以听到这个声音，每当这段“音乐”响起，我们就知道，孙老师又在撕作业了。
孙老师——我们班的一号人物。不管教室里有多么嘈杂，噪音有多么震耳欲聋，只要察觉到她的存在，大家就好像被下了哑药一般，教室立刻静得鸦雀无声，安静地连根针掉到地上都听得到。可你以为及时闭嘴，就可以躲过因调皮捣蛋的惩罚吗?那么你完全错了，孙老师有鹰眼般的视力。我甚至严重怀疑她的眼镜是来自于30世纪的火星科技，自带360度无死角的广角镜头，教室里的一举一动，都可以通过镜片投射到她的眼睛，因为无论你在班上的什么位置，她总是能精准无误的揪住正在作妖的我们。
孙老师的头发非常整齐，即使不扎，也没有一丝乱发，好像是被她的“较真气”镇住了一般。“孙较真”这个外号可不是徒有虚名，她非同寻常的较真可是众人皆知。一次，我自认为很认真的写完了课堂作业，觉得字比以前还要好看一些，信心满满的进了待批改作业的人龙，等到终于排到时候，我的嘴唇刚想动，期待表扬，她却瞥了一眼说：“你的字没有上学期的吸引我了，饶你不撕。”打脸来的太快就像龙卷风，我的心里顿时像被泼了一盆冷水，从头冰到脚。
可是就是这样严厉较真的铁娘子，在我生病期间，她到我的病床前，拉着我的手，郑重其事地说：“什么都没有比身体更重要，要是你的妈妈敢带一张卷子进病房，告诉我，我收拾她!”我感觉瞬间抱了锦鲤，激动地百病俱消!
这就是我的班主任，一个对待工作一丝不苟，对待学生爱心满满，严厉，较真又充满温情，让人不得不爱的大神老师。
漫画我的老师小学作文 篇四
司马光说过“经师易遇，人师难遇。”可我却幸运地遇到了她——张老师。她就像“随风潜入夜，润物细无声。”的春雨一样滋润着我们。
提起张去师，我的脑海里便浮现出她那温柔的脸庞。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒为老师的脸颊镀上了一层金。她一笑起来，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一轮弯弯的明月，脸上布满了笑意。鼻梁上那金框眼睛为老师增添了一丝文静;那粉嫩的小嘴，说起话来却像连珠炮似的，一开始就停不下来。
我的张老师是一个既温柔又严厉的人。记得刚分班时，老师很会带动全班的积极性，她站上讲台做自我介绍：“我姓张，大家可以叫我张老师，以后我们一起畅游书海，一起进步。即使在考试中不如意我也不会怪你，相信我，我们会越来越好!话音刚落，教室里爆发出“哇”的一声，全班都受到了鼓舞，老师才跟着笑了。
秋风呼呼地吹着，就如同张老师喋喋不休的嘴。老师站在教室里，神情温柔地评讲着班上的优秀作文，同学们认真注视着老师，教室里十分安静。那富有情感的声调里，似乎带了一丝不易察觉的紧张，手也在不自觉地摩挲着。突然教室里传出了嘀嘀咕咕的声音，老师循着声看去，发现有两个同学在悄悄说话，或许是心里的生气冲淡了紧张，手也停止了摩挲，评讲作文的声音突然停止。说话的同学发现教室里安静得可怕，只有自己的声音，抬头一看，发现老师正盯着他们，心里好像有不好得预感。果不其然，老师的眼神瞬间变得犀利，顿时教室里鸦雀无声……
老师，您就像春日里的花朵，为我们制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，为给我们送来凉爽;您就像秋日里的风，吹得我们心情舒适;您就像冬天里的一缕缕阳光，为我们照亮一片全新的世界。
漫画我的老师小学作文 篇五
大家一定都看过《喜羊羊与灰太狼》这部动画片吧，里面的美羊羊一定让你印象深刻。她不仅美丽善良，而且还心灵手巧，只要是与美好有关的东西，美羊羊都非常精通。在我的身边就有这么一位“美羊羊”老师，她就是我的语文老师——王老师。
王老师像美羊羊一样美丽大方。她中等身高，常年梳着一只高高的马尾，显得既年轻又富有活力。一双会说话的眼睛和挺挺的鼻梁，脸上总挂着甜甜的微笑，让人忍不住去亲近她。最让人佩服的就是她那张总能制造奇迹的嘴巴了。还记得上《桂花雨》这篇课文的时候，王老师用她那优美的声音俘获了全班同学的心。当她读到“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”的时候，我仿佛随着桂花的香气飘到了空中。王老师的声音就像那调皮的风，一会儿送我去了胡家老爷爷那儿去看看，一会儿又落到了孩子们的头上、身上，这种感觉真是美妙极了。
王老师还像美羊羊一样聪明善良。下课的时候，教室里和走廊上就变成了捣蛋大王们的天下。瞧！这边“小胖墩”把阳台的栅栏踩坏了，那边两个调皮的小伙伴打起来了，有一个思路轻奇的“小可爱”甚至把手夹在了门框里……王老师在我眼里就是YYDS（永远的神），因为她常常能想到各种办法来对付这些让人头疼的“怪兽”。我常常好奇地想：王老师脑袋里是不是装了一个智慧锦囊？一到关键时刻就会想出一个好办法，把让人感到棘手的问题迎刃而解。我常常能看到她耐着性子给捣蛋鬼们讲道理，没有疾风骤雨，也没有火山爆发，捣蛋鬼们却红了脸、低下了头。
这就是我的“美羊羊”老师，一个美丽大方又聪明善良的好老师。
漫画我的老师小学作文 篇六
语文老师有着满腹诗书；什么难题都难不倒数学老师；英语老师会用搞笑幽默的语言给我们讲英语……不过，我最喜欢的，还是我的乐器老师王老师。
王老师有着一头黑棕色、干练的短发，平常都用黑色的皮筋扎起来，还有修长的眉毛，和一双极具穿透性的睿智的眼睛，十分威严，还有长而圆润的鼻子，和小小的嘴巴。她不太爱穿裙子，每次上课都是一双黑色的`露趾凉鞋，白色的V领泡泡袖衬衫，和一条深蓝色的牛仔裤。她说：“穿得太花里胡哨使人无法集中注意力。”
王老师从不放过每一个疏忽的错误。上课的时候，我快乐一拍或者漏了一拍，王老师都听得清清楚楚，她会立刻叫我停下，盯着我的眼睛，威严地说：“韵霖，这里第十三小姐的这个‘sol’音太急了，应该这样……”
当我取得了一定的成绩时，王老师会表扬我，鼓励我，但绝不会太娇惯，让我知道：人外有人，天外有天。我去年得了西安市国际华人艺术节得银奖，王老师知道了，下课的时候把我拉过来，双眼微微眯着，眉头舒展开，嘴巴也抑制不住的往上勾，脸色比往日好了许多，说：“做得很棒，来，老师给你送一个起泡胶吧！”说着，递给我一盒。但过了一会儿，又用她那极具穿透力的目光盯着我，恢复了往日严肃的模样：“对了，我发现你的快板这里有些赶，回去继续练啊，还有泛音，声音再出来些，那些裁判就会给你金奖了，下次要得一等奖啊！”
今年，我真的得了阮咸大赛的一等奖，还是陕西省的，王老师对我说：“韵霖，这就是你努力的成果，要加油呀！明年的春芽杯，我等你的消息！”
我笑了，在比赛前的每个日日夜夜，都是老师陪着我纠错、改进，多亏了老师的教导，我才会得到荣誉……
王老师，谢谢你对我的谆谆教导，我会再接再厉！
