染雾描写事物的作文 篇一
夏日的蓝天
夏日的蓝天，宛如一幅绘画。天空湛蓝，没有一丝云彩，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，温暖而明亮。远处的山峦苍翠欲滴，仿佛一片翠绿的海洋。微风拂过，带来一丝丝凉爽，让人感到舒适宜人。
夏日的蓝天给人一种宁静的感觉，仿佛天地间只剩下一片宁静的海洋。在这样的天空下，人们可以尽情地享受大自然的恩赐。小鸟在树枝上欢快地歌唱，蝴蝶在花朵间翩翩起舞，花草树木也在阳光的照耀下生机勃勃。
夏日的蓝天让人感到无边的广阔和自由。站在高处，远眺大地，一片蔚蓝的天空和浩渺的山峦相映成趣，仿佛可以穿越时空，飞向远方。夏日的蓝天也给人一种无拘无束的感觉，让人心情愉悦，忘却烦恼，尽情感受生活的美好。
夏日的蓝天是那么纯净无瑕，它没有一丝尘埃，没有一丝杂质。在这样的天空下，人们的心境也变得纯净起来。烦恼、疲惫和烦闷都被洗涤得一干二净，留下的只是平静和宁静。人们可以在这样的天空下放空自己，静心思考，感悟人生的真谛。
夏日的蓝天是大自然赋予我们的礼物，也是我们对大自然的回报。我们应该珍惜这份宝贵的礼物，保护好我们的蓝天。只有当我们的心境如蓝天一样纯净，我们的生活才会变得美好，我们的世界才会变得更加美丽。
描写事物的作文 篇二
秋天的枫叶
秋天的枫叶，像一把把火焰在树上燃烧。它们从绿色渐渐转变为橙红色，如同一片片美丽的锦缎，装点着大地，给人一种温暖和宁静的感觉。
秋天的枫叶，像一幅幅绘画，色彩斑斓。有的是橙红色的，像一团团火焰在树上跳跃；有的是深红色的，像一块块宝石在阳光下闪耀；还有的是黄色的，像一片片金灿灿的麦田。它们在树上交相辉映，构成了一幅美丽的画卷。
秋天的枫叶，像一首诗，抒发着对生活的热爱和感恩之情。它们从树上飘落下来，如同一片片轻盈的舞者，在风中翩翩起舞。它们飘飘荡荡地落在地上，在阳光下闪烁着诗意的光芒。每一片枫叶都有它的故事，每一片枫叶都值得我们细细品味。
秋天的枫叶，给人一种宁静和美好的感觉。它们在大地上铺成一层红色的地毯，仿佛给大地穿上了一件美丽的外衣。人们可以在这样的美景中散步，感受大自然的恩赐，让心灵得到净化和放松。
秋天的枫叶是大自然赋予我们的礼物，也是对我们生活的提醒。我们应该珍惜这份美丽，保护好我们的枫叶。只有当我们的心灵如秋叶一样纯净，我们的生活才会变得更加美好，我们的世界才会变得更加美丽。
描写事物的作文 篇三
自古以来，小草是一种很容易被人忽略的东西，但我却认为它是我人生的道路上必不可少的一种东西。
小草给人生机的动力，它充满了活力，充满了梦想，充满了希望。草的作用很广：它可以制成药方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，并释放氧气，让我们每天都有新鲜的空气；它可以保护水土流失，让世界没有沙漠化……它还有一种品质始终鼓舞着我，那就是坚忍不拔。
记得那是小学六年级的时候，我在期中考时没有正常发挥，结果考砸了。我一个人走到了小河边，默默地望着这川流不息的河水，我发愣了，坐了下来。我坐在这绿油油的草地上，冷静地反思着我以前的失落。此时，我心中的光芒已消失了，我犹如陷入了一个万丈深渊，爬不起来了。想着想着，我站了起来，低头看见了小草被我压扁了，我心想：小草也跟我一样有种失落感吧！我绝望地回了家。
第二天，我又来到了昨天的那个地方来反思，没想到昨天被我压得遍体鳞伤的小草竟又长了起来，而且更有生命力。我的心一下子被触动了，我心中的光芒又重新亮了起来，我又恢复了信心，当时我的心里本是像有一块大石头压了上去，而现在我一下了把石头搬开了，心灵之结也解开了。我望着小草，情不自禁地饮起了白居易的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”我兴高采烈地跑回家，就像一只快乐的鸟，在天空中自由自在，无拘无束地飞翔着。在期末考试时，我满怀信心，创造了光辉的成绩——因为我知道从哪里倒下去，就要努力地从那里爬起来，深信世界上的事情，只要你坚忍不拔，努力地去做，没有什么不成功的！
啊！小草，你触动了我的心灵，使我的心灵变得宽敞而又明亮！
描写事物的作文 篇四
有时，一个动作，一个表情，一次举手，就能为人带来意想不到的快乐。
一次，我乘公交车时，一位老奶奶提着一个菜篮，拄着拐杖上了车。这时，一位青年利索的站了起来，扶着老奶奶来到自己的座位上。老奶奶笑了，那么欣慰的笑，谁见了都很温暖。
有的人也许会说，那个青年这么做不值得，他站了那么久，换来的只是一张不值钱的笑脸。可你们懂吗？要是拿钱和笑来比，我可以说，钱，只是一张纸。可笑和青年那颗乐于助人的心，是无价之宝啊！如果每一件善事都是一颗闪亮的珍珠，每一张笑脸是一根银线，用线把珍珠串起来，就是一条无比珍贵的项链，把它送给所有的人民！
也许，一个人的快乐只需举手之劳而已。
描写事物的作文 篇五
秋风轻轻的吹，一片片叶子在空中翩翩飞舞，它们来到草地上、池塘里、小路旁，菊花绽开了笑脸，它们倒映在水面上，朦朦胧胧的。像一位害羞的小姑娘。
忽然，我看见池塘里以前浑浊不清的水，变得清澈见底了，而且池塘里的小鱼也不见了，它们去哪儿了呢？是谁把小鱼都抓走了呢？又是谁把池塘里的污水换成了清水呢？清得连池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越纳闷，不知是怎么回事，这时，爸爸回来了，我连忙跑过去问：“爸爸，是你把池塘里的小鱼都抓走了吗？是你把池子里的污水换成了清水吗？”
爸爸说：“不是我抓走了小鱼，也不是我换了清水，是冬天快来了，池塘里的水草都都冻死了，所以我们才能清清楚楚地看见水底，因为水草都冻死了，小鱼没有东西吃了，就钻到土里去过冬了。”“看！那里有一条调皮的小鱼不钻到土里去，结果被冻死了。”我指着水面上的一条死鱼说。
这就是我在我家水池里的发现，你们也有这样的发现吗？
描写事物的作文 篇六
世上有很多美，大自然的美，谦让的美，好看的美……有一种美每天在我们的身边，那就是粉笔无私的美。
每天，在语文老师的笔下，粉笔变成了端正整洁的文字；在数学老师的笔下，它变成了神奇的数字；在英语老师的笔下，粉笔变成了数不清的英文字母；在美术老师的笔下，它变成了栩栩如生、惟妙惟肖的画作……粉笔那么小，不过八厘米长，却成为了孩子们学习知识的好文具。粉笔无私奉献，它的生命最后一刻却变成了一堆白色的粉灰。粉笔默默无闻，勤勤恳恳地工作，换来的不是金钱，不是感谢，而是孩子们学习的欢乐。
没有同学爱过它，它最亲近的朋友是老师和黑板。它掉在地上，仿佛是一只不容易被人发现的小蚂蚁，同学们从它身上踩过，小小的身体四分五裂，变成了一颗颗的“小石块”。最后，有的同学会捡起它，让这些“小石头”静静地躺进了垃圾桶。
一根粉笔就像一根蜡烛，蜡烛的“眼泪”就是它的日记，可能天一亮蜡烛就流完了“眼泪”，献出了自己的生命。而黑板上密密麻麻的字就是粉笔的日记，每一节课结束后，粉笔的日记就会云消雾散了。蜡烛给人带来了光明，粉笔给人带来了知识！
我总觉得，粉笔是一位母亲，是一位老师，默默无闻地付出，带着我们向新的希望前进。
