染雾生命的延续作文 篇一
生命是一种奇迹，它的延续是我们人类的共同目标和责任。我们每个人都是生命的延续者，承载着前人的智慧和希望，同时也为后代铺就了前进的道路。
生命的延续不仅仅是指人类的繁衍，更是指我们在这个世界上留下的足迹和影响。我们可以通过创造、教育和传承来延续生命的意义。
首先，创造是生命的延续。人类的思维和智慧是无穷的，我们可以通过创造新的事物和发现新的知识来延续生命的意义。科学家们通过不懈的努力和探索，创造了无数的发明和发现，给人类带来了巨大的进步。艺术家们通过创作音乐、绘画和文学作品，传达出他们对生命的理解和感悟。每一次创造都是生命的延续，它们将永远留存在人类的历史中，激励着后人不断前进。
其次，教育是生命的延续。教育是一种传承，它将前人的知识和经验传递给后代，使他们能够更好地面对未来的挑战。通过教育，我们可以帮助年轻一代发展他们的潜能，培养他们的技能和品德。教育不仅仅是在学校里进行的，它也发生在家庭、社区和社会的各个角落。每一个教育者都是生命的延续者，他们用自己的智慧和爱心为后代指引前进的方向。
最后，传承是生命的延续。传承是指将前人的智慧和价值观传递给后代，使他们能够更好地继承和发展。传承包括文化、道德和传统等方面。我们应该尊重和保护我们的文化遗产，传承我们的道德价值观，使它们能够在后代中得到延续。传承不仅仅是传递知识，更是传递人类的智慧和情感的纽带。
生命是宝贵的，它的延续是我们共同的责任。我们每个人都是生命的延续者，我们应该用自己的创造、教育和传承来延续生命的意义。让我们努力创造美好的未来，让我们的生命在延续中绽放出更加灿烂的光芒。
生命的延续作文 篇二
生命的延续是一条生命的传递之路，它延续着前人的智慧和希望，为后代铺就了前进的道路。在这个过程中，我们必须认识到生命的宝贵和责任，努力将它传承下去。
生命的延续不仅仅是指人类的繁衍，更是指我们在这个世界上留下的足迹和影响。我们每个人都是生命的延续者，都应该为之负责。我们可以通过创造、教育和传承来延续生命的意义。
首先，创造是生命的延续。人类的思维和智慧是无穷的，我们可以通过创造新的事物和发现新的知识来延续生命的意义。科学家们通过不懈的努力和探索，创造了无数的发明和发现，给人类带来了巨大的进步。艺术家们通过创作音乐、绘画和文学作品，传达出他们对生命的理解和感悟。每一次创造都是生命的延续，它们将永远留存在人类的历史中，激励着后人不断前进。
其次，教育是生命的延续。教育是一种传承，它将前人的知识和经验传递给后代，使他们能够更好地面对未来的挑战。通过教育，我们可以帮助年轻一代发展他们的潜能，培养他们的技能和品德。教育不仅仅是在学校里进行的，它也发生在家庭、社区和社会的各个角落。每一个教育者都是生命的延续者，他们用自己的智慧和爱心为后代指引前进的方向。
最后，传承是生命的延续。传承是指将前人的智慧和价值观传递给后代，使他们能够更好地继承和发展。传承包括文化、道德和传统等方面。我们应该尊重和保护我们的文化遗产，传承我们的道德价值观，使它们能够在后代中得到延续。传承不仅仅是传递知识，更是传递人类的智慧和情感的纽带。
生命的延续是一项重要的责任和使命。我们每个人都是生命的延续者，我们应该用自己的创造、教育和传承来延续生命的意义。让我们努力创造美好的未来，让我们的生命在延续中绽放出更加灿烂的光芒。
生命的延续作文 篇三
我看到过无数的奇迹，大千世界，无奇不有，唯有爱，产生的奇迹最温馨，最感人。
人的生命是最宝贵的，这点不用被怀疑。人做那么多事情都是为了生活下去，为了拥有幸福美满的家庭。爱是多么美好啊，它因为有爱的人的存在而存在。我记得一篇文章特别感人，叫做《平分生命》，文中的哥哥和妹妹相依为命，但怎奈天不怜惜，妹妹得了命，需要哥哥抽血救她，哥哥犹豫了很久，最终，以视死如归的态度，躺在了妹妹的隔壁，紧闭双眼，满脸惊恐。妹妹被救活了，哥哥却胆颤心惊地问：“医生叔叔，我还能活多久？”医生里的所有医生和护士都没有嘲笑他。医生叔叔郑重地告诉他：“小伙子，你非常健康，还能活一百年！”听完后，他牵起妹妹的手，看着妹妹如大海湛蓝的眼睛，满是眷恋。他对医生认真地说：“医生叔叔，把我的血再抽一半给妹妹吧，我们每人活五十年！”医生们更是震惊。这不是孩子无心的玩笑，而是他作出的平分生命的真挚诺言。
爱可以把生命延续，就像火可以把灯盏点燃，照亮黑暗，为别人送去光明。我觉得，爱是世界上最强大的，他可以使人看来无法解决的困难绝处逢生，就像以前有一位物理学家所说：在爱的世界里，没有力学！爱是什么，是我们千百年来得以传承的优良品质。会有人在黑暗中为你点灯；会有人在孤独中在你耳旁叮咛；会有人在寒冷中为你轻披外衣。做一个学会感恩的人，关爱对待每一个人，每一个人也会以他那颗最真挚的心来对待你。
生命的延续作文 篇四
告诉你们一个好消息，我姥爷家的大羊生小羊宝宝了。
2月3日，妈妈说要带我会姥爷家，我兴奋极了，因为姥爷这两年在老家盖了栋房子，还养了10来只羊，听说有几只羊已经生羊宝宝了，我特别想见见它们，对大羊如何生小羊也特别好奇。碰巧，我回去的当天下午5点多，就有大羊要生小羊宝宝了，我正吃着饭，一听连饭也顾不上吃了，连忙跑到西边院子里看大羊生宝宝。
在姥爷专门为它们盖的一个小房间里，我看到了那只快要生宝宝的大羊，只听大羊叫声如雷，一开始我还有点害怕，躲在妈妈的后面，时不时偷偷瞄一眼，过了几分钟，大羊终于把一只小羊宝宝生了下来，小羊宝宝被包在一个布里，大羊趴在地上温柔的看着羊宝宝，一下一下的添着羊宝宝的毛，小羊宝宝看看这，看看那，好像在说：“我这是在哪里呀？”又过了一会，羊宝宝的弟弟、妹妹也生出来了，这只大羊好厉害，一下子生了三只羊宝宝，生完羊宝宝后，羊妈妈已经没有力气了，连站都站不起来了。过了一个晚上后，小羊宝宝们都可以走路了，会吃奶了，累了以后，可以自己趴在一个地方睡觉了，慢慢的羊宝宝可以跑了，天气好时，可以都羊圈里找其它羊宝宝玩耍了。听姥爷说：“随着羊宝宝们一天天长大，渐渐的就可以吃草了，到了冬天，他们会长的跟他们的妈妈一样大，母羊宝宝们也会变得和他们妈妈一样伟大，可以生出更多的小生命，可以荣升为妈妈。”
它们的生命将会不断地延续下去，我觉得生命真是神奇，羊妈妈们伟大极了。
生命的延续作文 篇五
狂风企图摧毁你的生命，你却借此获得了生命的延续。
——题记
一座城市的墙角，一簇淡淡的白色正跃动着。
走近一看，发现那是一株蒲公英，在微黄的阳光下露出浅浅的微笑，跳动着。也不知是哪来的如此精细的剪刀，将这个绒球剪成了一根根细小的白色细线，每根细线上都有着各自独特的分叉，显得格外小巧和精致。轻轻将手指放在绒线上，竟会感受到别样的恬静和温柔。
多么可爱温柔的孩子！只可惜生在这么个小角落里，没有太阳抚摸，没有雨水光顾，没有人们赞颂。我叹了口气，为它的不幸。
这时，一阵凉风吹过，周围的一切都随之摇摆起来。手心里的蒲公英，奈何不住风的鼓舞，也开始摇晃。哪知，嚣张的风越来越壮大，吹得那树林子向前鼓去，草丛沙沙作响，头发凌乱不堪。蒲公英在此刻显得愈发瘦弱，几乎要连根拔起。
小小的生命就要结束，它却不紧不慢地抖了抖身子，顿时，一片片零落的碎花飘了出来，在肆虐的风中翩翩起舞，丝毫没有恐惧之感。它们嬉闹着，顺风飞向了辽阔的地方，剩下头发凌乱着的我，呆呆站在原地。
哦，那是蒲公英的种子，蒲公英的生命与灵魂啊！
现在才知道，蒲公英是一位求生者。它本身并不在乎自己生在什么地方，它看到的是未来，生命是否能延续下去。上苍对待每一个生命都是公平的，即使它在卑微的角落里，也有飞向自由的机会和权力。蒲公英，它真真正正获得了延续的生命。
我终于理解了。原来它并不安于一个角落。
它愿意飞向各地，去欣赏不一样的风景，去寻找生命的延续。
生命的延续作文 篇六
今天我们去上大附中看了场电影《今天明天》，我觉得这是一场极为生动而富有教育意义的电影。深受同学们的喜爱。
故事主要讲述了一个叫米拉的淘气小学生，因贪玩跑到地震馆，乱动了龙珠，放出了邪恶的“黑震天”，瞬间穿越到了安吉陆地。在乐乐熊和夏娜姐姐的帮助下，打开了画轴，最终封印了“黑震天”。
而故事中给我留下印象最深刻的就是片中有一句话：“今天的一切准备，是为了明天生命的延续。”正如影片给我们展现的，现实生活中我们有可能会面临很多不可预知灾难，在这些灾难面前，人类显得如此的脆弱。但是人类在对抗灾难时不能坐以待毙，相反，我们更应该镇定自若，积极的应对，避免更多的伤亡。
比如说我们要多了解关于地震的知识。而这部动画片恰好告诉了我们许多地震的知识：“牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。”这是地震发生的先兆。地震发生时，要远离两岸陡峻的山川河谷，尽量到开阔的地方躲避。如果身处城市中，千万不可以乱跑，身体下蹲用书包或手保护好头部，也可以躲避在课桌下、讲台旁，开间小有管道支撑的房里。
这些防灾减灾逃生的知识，在平时的教育活动中我们只是从书面知识中获得浅显的印象，但是通过此次观影活动，我们在欢笑声中有了更为直观感性的认识。
当然，我们还从生动搞笑的电影中学到团结，友爱，互助，的精神！总体来说是一部能让小朋友从中受益匪浅的知识电影。
