染雾碎片人生作文 篇一
现代社会，我们的生活节奏越来越快，碎片化的生活已经成为了常态。我们的时间被分割成了无数个碎片，我们的生活也变得碎片化起来。在这个碎片人生中，我们是否能够找到属于自己的节奏和平衡呢？
碎片人生给我们带来了许多便利，我们可以随时随地通过手机获取各种信息，完成各种任务。然而，碎片人生也带来了许多问题。首先，碎片人生让我们很难集中注意力。当我们不断地在各种社交媒体上刷屏，不断接收各种信息时，我们的思维被打断，我们无法专注于做一件事情。这导致我们的效率下降，无法做出高质量的工作。其次，碎片人生让我们的人际关系变得浅薄。我们只有短暂的时间去和别人交流，很难真正去了解对方，建立起深厚的情感纽带。最后，碎片人生让我们的生活变得匆忙而空虚。我们不断地忙碌，却没有时间去思考和感受生活的真谛。
面对碎片人生，我们应该如何应对呢？首先，我们要学会管理时间。我们可以制定合理的日程安排，将时间合理地分配给各种任务。我们可以养成专注的习惯，将手机等干扰因素放在一边，全身心地投入到当前的工作或活动中。其次，我们要培养深度思考的能力。我们可以通过阅读书籍、写作等方式，让自己有时间和空间去思考问题，提升自己的思考能力。最后，我们要重视人际关系。虽然时间有限，但我们可以主动去和他人交流，建立起真正的友谊和亲密关系。我们可以通过面对面的交流，去了解对方的内心世界，建立起深厚的情感纽带。
在碎片人生中寻找节奏和平衡并不容易，但只有找到了属于自己的节奏和平衡，我们才能够真正享受生活，做出有意义的事情。让我们努力去管理时间，培养深度思考的能力，重视人际关系，找到属于自己的节奏和平衡吧！
碎片人生作文 篇二
随着社会的发展和科技的进步，碎片化的生活已经成为了现代人的常态。我们的时间被分割成了无数个碎片，我们的生活也变得碎片化起来。在这个碎片人生中，我们是否能够找到属于自己的节奏和平衡呢？
碎片人生给我们带来了许多便利，我们可以通过手机随时随地获取各种信息，完成各种任务。然而，碎片人生也带来了许多问题。首先，碎片人生让我们容易分心。当我们不断地在各种社交媒体上刷屏，不断接收各种信息时，我们的思维被打断，我们无法保持专注，这导致我们的效率下降，无法做出高质量的工作。其次，碎片人生让我们的人际关系变得浅薄。我们只有短暂的时间去和别人交流，很难真正去了解对方，建立起深厚的情感纽带。最后，碎片人生让我们的生活变得匆忙而空虚。我们不断地忙碌，却没有时间去思考和感受生活的真谛。
面对碎片人生，我们应该如何应对呢？首先，我们要学会管理时间。我们可以制定合理的日程安排，将时间合理地分配给各种任务。我们可以养成专注的习惯，将手机等干扰因素放在一边，全身心地投入到当前的工作或活动中。其次，我们要培养深度思考的能力。我们可以通过阅读书籍、写作等方式，让自己有时间和空间去思考问题，提升自己的思考能力。最后，我们要重视人际关系。虽然时间有限，但我们可以主动去和他人交流，建立起真正的友谊和亲密关系。我们可以通过面对面的交流，去了解对方的内心世界，建立起深厚的情感纽带。
在碎片人生中寻找节奏和平衡并不容易，但只有找到了属于自己的节奏和平衡，我们才能够真正享受生活，做出有意义的事情。让我们努力去管理时间，培养深度思考的能力，重视人际关系，找到属于自己的节奏和平衡吧！
碎片人生作文 篇三
不知从何时起，我们很难从生活中找出一段完整的时间，我们不再认真品读一本长篇著作，不再静下心来写几个小时的文章，我们似乎忙于应付手头上的工作，还时不时地被手机消息提示音打断，更有将时间分为一块一块二十五分钟的碎片的所谓“番茄工作法”的流行。完整的时间似乎离我们越来越远。
这样的状况归根结底源于我们的社会发展。古代人们要处理的事务单一，对于大多数人来说不外乎读书或是劳作，日出而作、日落而息。除了天体的运动规律，似乎并没有办法确定时间，更别说是具体的时刻。然而，随着现代社会的发展，人们的时间意识伴随着流水线的出现而日益增强——倘若人们按照日出上班，流水线生产的工序永远无法按序进行。工业革命至今，时刻的划分已经在我们生活中扮演了极为重要的角色。我们六点二十集合，八点上课，上午五节课每节四十分钟……没有人会指责这样的生活过于琐碎繁杂，它本来就是与现代社会相伴相生的产物。
此外，碎片化更不等同于浮躁、短浅。绝句最短者不过二十字，其中隽永和韵味却让千年来的人们吟诵不止赞叹不绝。碎片生活便也是同样的道理。“吾尝终日而思，不如须臾之学也”，高效的碎片时间所能带来的效益和提高往往胜于低效的持续工作。人们提倡劳逸结合便也正是这个道理。人们抱怨着自己没有时间阅读，却很少见到在以“中外诗歌进地铁”为主提的地铁车厢内，有人放下手机，抬头认真品读一首诗。因此我认为，碎片化的不是时间而是人们的内心。所谓的“浮躁”“短浅”，更不是用于碎片化的，而是用于形容人心的。可悲的是，人们往往不能认识或是不愿承认这一点，而将他们生活质量的下降归咎于碎片化、网络化、信息化……殊不知，导致现代社会这些特征的，统统都是人心。
“问君何能尔？心远地自偏。”想要将碎片人生活出精彩，请照一照自己的内心，沉淀下浮躁，方能得到绝句般的隽永。
碎片人生作文 篇四
鲍鹏山《警惕知识》警示我们：无聊的知识会让人变得无聊，琐碎的知识会让人格变的琐碎，甚至猥琐。将精力投放于琐碎知识，换来的也只是“碎片”人生。
当我们对偶像的血型、爱好、婚恋等情况津津乐道时，当我们对参与诸如“一站到底”等节目趋之如骛时，我们正在吸收琐碎知识，而那些将精力放在有用的地方的人，却取得了成功。
德国哲学家尼采在《我为什么这么聪明》中曾总结过一句话：我之所以这么聪明，是因为我从来不在没有意义的事情上浪费精力。他的成功正是他的聪明，取其精华，去其糟粕是正确的人生态度，亦是一半的成功。
“碎片”人生是指自己不完整、不成功、无精华的人生。而导致此人生的元凶是琐碎的知识的吸收。如果放弃琐碎，那么我们的人生就会变得完整和精彩。少一点琐碎，多一点精华，成就完美人生。
刘伟断臂后，没有花费时间去浪费在没有用的事情上，在命运的不公之中，他整装待发，以音乐、独特的演奏方式赢得了属于自己的人生。假如他没有这样做，而是每天沉醉于悲痛与恨之中，那么那潭污泥将淹没他，更没有什么人生可以谈了。
或许那些琐碎的知识只会让我们一时感兴趣，一时刺激大脑疯狂般去看，但是当静下来之后呢，收获到的只是尽兴后的无所事事与空洞。这样的“碎片”人生毫无意义。
前段时间在网上爆出有明星粉丝因追星死亡一事，这件事是否能够震慑到那些粉丝，给他们一个警醒呢？这样盲目的追星只会使自己变得劳累、无所事事。
孔子的学生子夏说：虽小道，必有可观者焉，但是“致远恐泥，是以君子不为也。”我们是否会因那些琐碎的知识把人生变成碎片。琐碎的知识，影响着思维，碎片了人生。摒除琐碎知识，嬴造完美人生。
碎片人生作文 篇五
地点的碎片化、时间的碎片化、需求的碎片化，催生的自然是碎片化的应用。在如此多的碎片中生活，我们更应该珍惜时间了。
但是在如今手机普及的时代，碎片化的时间里我们却也在做着碎片化的事情。就像每当家庭聚餐时，我们总习惯于盯着手机屏幕，而疏忽了家人做的美味可口的饭菜，疏忽了家人的嘘寒问暖，辜负了父母的爱，我们为何不能完整地吃完一顿饭呢？
碎片化生活时间的来临，人们对于生活的态度和对待事物的看法也发生了改变。人们都像得了手机依赖症一般，往往不能把一件事做完，而是做做停停，看看手机再做，分了心，事情也做不成，反而时间更长了。
人们早上坐地铁上班，在手机上消磨时间；中午吃饭，用手机订餐；等待的时间，玩起了手机游戏；出门办事，用手机地图而不是在现实路中寻找合适的路径。时间不断地被手机分割成一个个时间碎片，我们的生活仿佛也就变成了“碎片化生活”，不断在一个个碎片化时间中穿梭。
在互联网移动终端普及的时代，不会用电脑已成了新一代的文盲，而不想依赖手机的人们却成了另类，我们脱离不了手机，也就脱离不了这碎片化的生活。但人的一生不能只有碎片化，我们需要的是更好地管理我们的时间，好好思考在碎片化的时间里可以做点什么，把碎片化联接成一个完整的时间链条，才能让我们的生活完整，就像鲁迅曾说过的：“时间就像海绵里的水，挤一挤，自会有空余。”
更好地放松自己，不要用太多的手机，碎片化的生活是对心灵的一种伤害，不要让生活变的如此冷漠。我们应该尝试更多面对面的交流，更多地帮助他人。
任何新事物的出现，都是对人们的一种磨练。要想在碎片化的生活中保持一颗知识广泛、思想深刻的完整的心，就从现在做起、从身边做起，一起把碎片拼成完整的人生蓝图吧。
碎片人生作文 篇六
周五，我参加了小学同学聚会。踏入中学校门刚半个月，大家还是十分新鲜和兴奋，纷纷聊起了各自在学校的生活，我心中不禁感概：“同学们有的有参加不完的社团；有的有上不完的补习课；而我，却有着写不完的作业。”
我过了一个开心愉快的周五，可在妈妈眼里，周五算是被“浪费”了。周六一早，我几乎没比平时晚起多久，吃了早饭，便开始写那堆感觉上好比“长城”的功课。时间一分一秒地过去了，除了午饭，我这一天闷头功课没被怎么打扰，可到了晚饭时间，我依然只完成了总功课量的三分之一。想起周日一整天的上课和运动安排，这进度显然是来不及了的，妈妈立刻让我停止功课，与我做了一番深谈。
妈妈问我是如何安排每天功课顺序的。我功课的顺序一向是：先数学，再语文或英文，做完一项再开始第二项，有时候，一道数学题难住了，往往会想个几十分钟。妈妈又问，语数外我每项功课的时间分配。这一点我一向是毫无概念的，没有计过时，答不上来。第三问，花在“订正”、“写错修改”，和“重默”等功课上的时间，我虽然无法精确回答，但感觉上是耗时不少的。
晚上，我们做了个单项作业的计时测试，没想到光“文言文”一项作业，我就花了两个多小时。要知道，每天放学后我用来做功课的时间最多也就三个小时，难道要长此以往熬夜功课睡眠不足么？我开始意识到问题的严峻性了。
我们开始商量“对策”。学习不同于流水线作业，思路被打断后是很难再跟上的，因此，将每项作业拆分的方法显然行不通。那么，不妨试试看把有限的时间“打碎”，分配给相应的作业项目吧！把简单容易的作业放在校内课间完成，难的需要独立思考的作业回家完成；有待完成的作业按时间优先级进行排序，再逐一完成；争取将“订正”、“写错修改”，和“重默”的时间减少，并逐渐“消灭”。每天进步一点点，看看一个月后，我是否能摆脱“作业”的魔咒，多些时间分配给课外阅读和游戏竞技。开学后游戏已离我越来越远，如有多余时间可以自由安排那该有多好啊，我觉得这个主意不错！
第二天，我们在网上订了一整套“to—do—list”时间安排便签，每天的时间以半小时为单位被“碎片化”，分别安排给不同的日常事务。我这个六年级学生开始了我的“碎片人生”！
