染雾考试作文类型有哪些 篇一
考试作文是学生在学习过程中经常遇到的一种写作形式。它要求学生在规定的时间内，根据题目要求，运用所学的知识和技巧，完成一篇短文。考试作文类型可以分为记叙文、议论文和说明文三种。
记叙文是考试作文中最常见的一种类型。它要求学生以时间为线索，按照事件的发生顺序，对一个故事或经历进行叙述。记叙文可以是真实的，也可以是虚构的，它能够培养学生的观察能力和叙述能力。在记叙文中，学生需要注意故事的开头、发展和结尾，通过描写人物、环境和心理活动等细节，使文章内容丰富生动，吸引读者的注意。
议论文是考试作文中另一种常见的类型。它要求学生对一个问题或观点进行阐述，提出自己的观点和理由，并进行论证，最后得出结论。议论文能够培养学生的分析能力和逻辑思维能力。在议论文中，学生需要明确自己的立场，通过列举事实、举例、引用权威观点等方式，有力地支持自己的观点，并与其他可能的观点进行对比和对抗。
说明文是考试作文中较为特殊的一种类型。它要求学生对一个事物、现象或问题进行解释，说明其原理、特点、原因等。说明文能够培养学生的观察和分析能力。在说明文中，学生需要准确明了地解释事物的本质和特点，通过比较、举例、图表等方式，使读者对所解释的事物有更深入的了解。
总的来说，考试作文类型有记叙文、议论文和说明文三种。记叙文要求学生叙述一个故事或经历；议论文要求学生阐述自己的观点和理由，并进行论证；说明文要求学生解释事物的原理、特点、原因等。通过这些不同类型的考试作文，学生可以全面发展自己的写作能力，提高语言表达和思维能力。
考试作文类型有哪些 篇二
在考试中，作文是一个常见的题目类型，因此了解不同的作文类型对于提高考试成绩非常重要。考试作文类型可以分为记叙文、议论文、说明文和应用文四种。
记叙文是最常见的一种作文类型。它通过叙述故事的方式，向读者展示一个事件或经历。记叙文要求学生注意故事的开头、发展和结尾，通过描写人物、环境和心理活动等细节，使故事更加生动有趣。记叙文能够培养学生的观察和叙述能力，提高他们的写作技巧和想象力。
议论文是另一种常见的作文类型。它要求学生对一个问题或观点进行阐述，提出自己的观点并进行论证。议论文要求学生能够分析问题，提供充分的证据和理由来支持自己的观点，并对可能的反对意见进行回应。通过写议论文，学生能够提高逻辑思维和论证能力，培养批判性思维。
说明文是一种较为特殊的作文类型。它要求学生对一个事物、现象或问题进行解释，说明其原理、特点、原因等。说明文需要准确明了地解释事物的本质和特点，通过比较、举例、图表等方式，使读者对所解释的事物有更深入的了解。通过写说明文，学生能够培养观察和分析能力，提高他们的科学素养和表达能力。
应用文是一种实用性较强的作文类型。它要求学生根据特定的情境和要求，写出具有实际应用价值的短文。应用文包括求职信、建议信、通知、便条等。它要求学生掌握不同类型应用文的写作格式和技巧，能够准确表达自己的意图和目的。通过写应用文，学生能够提高实际应用能力和实践操作能力。
总的来说，考试作文类型包括记叙文、议论文、说明文和应用文四种。学生可以通过熟练掌握不同类型作文的写作技巧和要求，提高自己的写作能力和应试能力，取得更好的考试成绩。
考试作文类型有哪些 篇三
考试作文类型有哪些
作文的类型也是分为好几种的。大家是否有了解过的呢。考试作文类型有哪些，我们来看看下文。
常见作文题型
（一）话题作文
1、江苏省南通市
阅读是一种主动学习的心理活动，读书籍，读亲情，读友谊，读自然，读社会，读生活……成长的过程其实就是不断地阅读、理解和内化吸收的过程。
阅读的理想目标是读懂、读透、读出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心灵，或洗涤灵魂，或提升自己的精神品位。主动阅读，善于阅读，对于成长进步中的青少年尤其必要。 请以“阅读”为话题写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于500字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。
2、山东省高青县
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事。事事关心。声音无处不在，对于人生的感受与思考也无处不在。 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的文章。
3、江苏省扬州市
车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……
请以“让”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。
［要求］①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的校名、人名。
4、山东省济宁市（普通高中招生试卷）
有这样一个故事：一个孩子在幼儿园时表现很差，家长会后，母亲告诉他，老师表扬宝宝进步啦，以前宝宝在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。上初中时，全班50个学生，孩子排在第49名，家长会后，母亲告诉他，老师说孩子并不笨，只要细心便会超过其他同学。上高中时，孩子学习一般，家长会后，母亲告诉他，老师说只要努力，便能考上重点大学。结果表扬、激励、信心与努力使一个并不聪明的孩子考上了重点大学。
在生活中，你有过类似的经历吗请以“信心与努力”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要写出成长过程中的真情实感，在内容和表达上有创意者，
可获得1—5分的加分。
5、江苏省常州市
著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。
请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。
6、山东省临沂市（非课改区）
高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木，都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。
请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟，等等。要求：①自拟题目，自定立意，自定文体。
②文中不得出现真实地名、校名、人名。
7、河南省洛阳市
梦，稚嫩而又神奇；梦，张扬而又多变；梦，虚幻而又真实……十四五岁的我们正处于多梦的季节。梦是我们的寄托，梦也流淌着我们的希望。未来就如同梦中的星光，如果我们倾尽全力去追随，那么，一切美好的梦想都会化作现实。
请以“我的未来不是梦”为话题，写一篇文章。要求：（1）文体自选，题目自拟。
（2）600字左右；书写工整，卷面整洁。
（3）文中不得出现真实姓名和校名，可用A、B、C等字母代替。
（二）选题作文
1、湖北省武汉市（非课改区）
从下面两道题中，任选一题作文。
A．因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颖感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
B．请以《水》为题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
2、陕西省
从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。
（1）题目：窗外的_____________（风景、故事、人）
要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的材料，按要求作文。
古人称天鹅为“鸿鹄”，它展翅翱翔于蓝天，是志存高远的象征。但它要实现拥抱蓝天的理想，在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速，也就是说必须有一段足够长的助跑线。
你有鸿鹄之志吗？你想领略更为高远的人生风景吗？那么从现在起，你就必须为自己铺设足够长的助跑线。
请以“助跑线”为话题，自拟题目，选择你得心应手的文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。
3、湖北省黄冈市（课改实验区）
从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。 ．．．．
题一：人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……
请以“人生路上 多”为题，然后写一篇文章。
题二：世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往。
在通往理想的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。
品读上面的小诗，以“苦与乐”为话题，写一篇文章。
要求：⑴除诗歌、戏剧外，文体不限。⑵如选题一，请根据据提示补全题目；如选题二，围
绕话题自拟题目。⑶不少于600字。⑷书写工整、规范。⑸文中不得出现真实的校名、地名、人名。
4、陕西省基础教育课程改革实验区
请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。
要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达有创意。②文体不限，不少于600字。若写诗歌则不得少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文A、B、C大写代替。
（1）命题作文 题目：跨越那道“山”
（2）话题作文
回首三年的.初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请以“我长大了”为话题，自拟题目，写一篇作文。
对自己的这篇考场作文，你最得意的是哪一点？请说说理由（100字左右），写在作文之后的“自我评价”栏里。
（三）半命题作文
1、浙江省温州市
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。 ②文体不限 ③不少于500字（如写诗歌不少于20行）④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2、江苏省无锡市
生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。 它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。
请以“精彩_________”为题目写一篇600字左右的文章。
要求1．请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等)，再下笔作文。
3、江西省
“挺胸”，是一种姿势，更是一种意志，一种胸怀，一种气魄，一种精神。名人志士“挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史，向你展现了“挺胸”的丰富含义，面对困境，走向挑战，追逐梦想，让你有了“挺胸”的经历和感受。
根据你的构思，以“挺胸 ”为题，写一篇文章。
要求：①在“挺胸”前面或后面横线上，填入适当的词语，使文章题目与文章内容相照应；②文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名，校名、人名。
4、山东省临沂市课改实验区
雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。②先将题目补充完整再作文。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（四）命题作文
1、江苏省盐城市
当你流连祖国的名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁；当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时；当你倾心人际的交往，置身在丰富的活动中；当你走近灿烂的文学名著，陶醉在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！
请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2、山东省威海市
人生道路上，总有一些人、一些事，甚或一句话、一则故事在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以《点亮心灵的灯》为题，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
3、北京市
开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望……
