染雾我这个同桌作文 篇一
我这个同桌作文
作为一个初中生，同桌在学校生活中占据了相当重要的位置。同桌不仅是一个学习伙伴，更是一个生活伴侣。而我有幸能够与一个特别好的同桌一起度过这段时间，让我受益匪浅。
我的同桌叫小明，他是一个非常聪明和勤奋的学生。每天他都会准时来到教室，整理书包，然后专注地完成作业。他总是能够迅速理解老师的讲解，并且能够用简单的语言向我解释清楚。在考试中，他总能取得优异的成绩，而我常常需要他的帮助来提高我的分数。
除了学习上的帮助，小明也是一个非常友善和乐于助人的人。每当我遇到困难时，他总是会毫不犹豫地伸出援手。无论是数学题还是生活中的问题，他总是能够给我耐心地解答和建议。在我感到失落和沮丧的时候，他总能用他的幽默和乐观给我带来快乐和鼓励。
与小明相处的这段时间里，我也学到了很多的东西。他的学习方法和态度让我深受启发。他总是抱着积极的态度去面对学习，从不轻言放弃。他告诉我只要努力，就一定能够取得好成绩。在他的引领下，我也逐渐明白了付出与收获的关系，开始更加努力地学习。
总的来说，我的同桌小明是一个非常优秀和值得尊敬的人。他的聪明、勤奋以及乐于助人的品质让我深受感动。与他相处的这段时间无疑是我学习和成长的重要时期。我相信，在未来的日子里，我会继续与小明保持联系，分享彼此的成长和进步。同时，我也希望能够成为一个像小明一样优秀和乐于助人的人。
我这个同桌作文 篇二
我这个同桌作文
作为一个学生，同桌是我在学校中最亲近的人之一。而我有着一个与众不同的同桌，他给我留下了深刻的印象。
我的同桌叫小李，他是一个非常特别的人。他总是充满活力和创造力，总是能够带给我惊喜和乐趣。他喜欢自己动手制作一些小玩意儿，比如纸飞机、折纸等等。他总是能够想出一些有趣的点子，让我们在课余时间里玩得开心。他的创造力和想象力总是能够激发我的灵感，让我也变得更加积极和有创意。
除了创造力，小李还是一个非常有趣和幽默的人。他总是能够用他的幽默和笑话让我开怀大笑。在课堂上，他总是能够带给我一些欢乐和轻松。他善于调动气氛，让整个教室都充满了笑声和快乐。他的幽默和乐观也给予了我很大的鼓励和帮助，让我能够更加积极地面对学习和生活中的困难。
与小李相处的这段时间里，我也学到了很多的东西。他的创造力和幽默教会了我如何用不同的方式看待问题和生活。他告诉我只要保持一个积极的心态，就能够看到更多的机会和美好。在他的影响下，我也变得更加开朗和自信，开始勇敢地追求自己的梦想。
总的来说，我的同桌小李是一个非常有趣和充满创意的人。他的创造力和幽默给予了我很大的启示和帮助。与他相处的这段时间无疑是我学习和成长的重要时期。我相信，在未来的日子里，我会继续与小李保持联系，并一起创造更多的美好回忆。同时，我也希望能够发挥自己的创造力和幽默，成为一个像小李一样有趣和充满活力的人。
我这个同桌作文 篇三
我这个同桌作文
“调皮蛋”杨志武在我班无人不晓，而“尖子生”我嘛在班里名气也不小。
新学期，老师把杨志武调到我旁边。我决定给他来个下马威，让他瞧瞧我的厉害，当下在桌中央划了一条“三八线”。杨志武白了我一眼并不开腔。一次我正在做作业，忽然有一支胳膊直捅我做作业的手，作业薄上立即出现了条“小尾巴”，我大声道：“为什么挤我？”杨志武不甘示弱，“谁叫你超过分界线”我一看，果然超过一截，只好哑口无言。从此，我对“三八线”十分警惕，杨志武也是“寸土必争”。杨志武在我的印象中是越来越坏。
他呀不但坏，而且还会做“嘎”味诗呢！不信？就将几件事给你听。
杨志武配合“五讲四美”的活动作的“嘎”诗可多啦！我们班有位同学不太讲卫生，手呀脖子呀黑不溜秋的。有一天，杨志武装作吃惊的`样子说：“哟—哟！这位同学没手，脖子黑得像车轴。我看是本人懒，怕是他家水如油。”同学们听了“轰”的一声笑了起来。笑声中那位同学马上跑回家去，把手脸洗得干干净净。以后再发现谁没洗净手脸，别的同学就会当着他的面朗读杨志武的这首诗。不讲卫生的现象越来越少了，连我们的教室内外每天都打扫得干干净净。因此，学校那面“卫生流动红旗”一直挂在我们班呢！
再比如我们学校的学生离家都不远，可是有些家长偏偏每天要用自行车接送学生上学放学。有时还没有到放学时间，他们就赶到学校，在教室外面走动、说笑。有的家长甚至把头伸进教室东张西望，真讨厌！为此，杨志武作了两首诗，贴在教室外面的墙上。一首是：家长要自觉，应当守纪律。不要乱说话，不然请出去。另一首是：我们不当小皇帝，何必送来又接去。如果有这闲工夫，不如在家织毛衣。你把孩子当皇帝，奴仆就是你自己。皇帝不会敬奴仆，子孙不孝气死你。那些家长看到这诗，有的会心地笑了，有的悄悄地走了。以后接送学生上学的家长越来越少了。
杨志武的嘴不仅能说会道，连手也很灵巧。有一次，我看见他把一张纸铺在桌子上，用毛笔蘸饱墨，略加思索，在纸上“唰唰”几笔，不出五分钟，一匹栩栩如生的一匹白马诞生了。我对他说：“太棒了。”他只是淡淡一笑说：“你如果喜欢，就送给你。”
看，我这个同桌的故事千言万语也说不完。
