染雾雪的作文 篇一
雪，是一种美丽而神奇的自然现象。每当雪花纷纷扬扬地飘落在大地上，整个世界都被洗净了，仿佛进入了一个童话般的世界。
冬天的早晨，当我拉开窗帘，眼前的景象让我惊叹不已。整个世界都被染成了银白色，大地上铺满了洁白的雪花，仿佛是一层厚厚的棉被。树枝上挂满了晶莹剔透的冰晶，像是一串串闪耀的钻石。屋顶上也堆满了雪，好像是一座座白雪公主的城堡。我不禁想起了童话故事里的场景，觉得自己置身于一个神奇的世界。
雪花飘落在我的手心上，它们轻盈而纯洁，仿佛一片片蓬松的棉花。我仔细观察，每一片雪花都有着独特的形状，有的像小星星，有的像小花朵，有的像小针尖。它们落在地上，轻轻地融化，化作一滴滴水珠，滋润着大地。我感受到了雪的美丽和力量。
雪还给人们带来了欢乐和快乐。每当下雪的时候，我和小伙伴们都会兴奋地跑出去堆雪人、打雪仗。我们用手捏着湿润的雪团，轻轻地揉捏，一个个可爱的雪人就呈现在我们面前。我们还会在雪地上画画，用脚印留下自己的足迹，仿佛在大地上留下了我们的印记。打雪仗更是一种乐趣，我们互相扔雪球，追逐着，笑声在雪地里回荡。雪给了我们一个欢乐的冬天。
雪还能带来温暖。在冬天的夜晚，大雪纷飞，寒冷的天气让人不禁打起了寒战。但是，当我回到家中，蜷缩在温暖的被窝里，看着窗外的大雪，我却感到温暖和幸福。雪给了我一个温暖的家。
雪，是大自然赋予我们的礼物。它带给我们美丽、欢乐和温暖。让我们珍惜雪，保护雪，让这份美丽永远存在。
雪的作文 篇二
冬天来了，大地上铺满了洁白的雪花。雪，是一位默默无闻的艺术家，她用自己的手笔为大地披上了一层美丽的外衣。
雪花飘飘，像是无数只蝴蝶在天空中翩翩起舞。每一片雪花都有着独特的形状和图案，它们有的像细长的柳叶，有的像大大的雪花，有的像小小的钻石。当雪花飘落在大地上，整个世界都被染成了银白色，仿佛进入了一个童话般的世界。树枝上挂满了晶莹剔透的冰晶，屋顶上堆满了洁白的雪。每一片雪花都是大自然的杰作，是艺术的结晶。
雪给人们带来了欢乐和快乐。每当下雪的时候，孩子们就会兴奋地跑出去堆雪人、打雪仗。他们用手捏着湿润的雪团，轻轻地揉捏，一个个可爱的雪人就呈现在他们面前。他们还会在雪地上画画，用脚印留下自己的足迹，仿佛在大地上留下了自己的印记。打雪仗更是一种乐趣，他们互相扔雪球，追逐着，笑声在雪地里回荡。雪给了他们一个欢乐的冬天。
雪还能带来温暖。在冬天的夜晚，大雪纷飞，寒冷的天气让人不禁打起了寒战。但是，当人们回到家中，蜷缩在温暖的被窝里，看着窗外的大雪，他们却感到温暖和幸福。雪给了他们一个温暖的家。
雪，是大自然赋予人们的礼物。它带给人们美丽、欢乐和温暖。让我们珍惜雪，保护雪，让这份美丽永远存在。
雪的作文 篇三
下雪了！下雪了！长着白胡子的冬爷爷来了，它带着许多小精灵来做客。这些小精灵是谁呢？是雪姑娘们。这些雪姑娘是来帮冬爷爷装扮冬天的。冬爷爷把礼物打开，天上下起了雪。
纷纷扬扬的雪花像蒲公英那带绒毛的种子，飞向各地。我像外望去，雪花像魔术师，把大地变得认不出来了；雪花像小画家，它大笔一挥，大地就变成银白的世界。看到外面的景色，我情不自禁地跑了出去。雪花飘落在脸上，痒痒的，有的还调皮地钻进了我的衣领，凉丝丝的。我把手伸出去，雪花落在我的手上，我刚要仔细端详一下，雪花便和我玩上了捉迷藏，只留给我一滴小水珠做礼物，自己却不见了影子。
雪后，太阳公出来了，天变亮了，地面铺上一层“雪毯”。太阳照到雪地上，映出了一道道七彩的光。我走在雪地上，雪发出了“吱吱”的声音，仿佛在和我说悄悄话。
孩子们都出来了。他们在一起打雪仗，你不让我，我不让你，好快活。有的孩子在堆雪人，他们带上了手套工作了起来。先做身子，在做脑袋，最后做鼻子，眼睛。看，那个孩子还把自己的小红帽戴在了雪人头上，还歪带着，多可爱啊！
家乡的雪多么美丽，迷人。我最爱家乡的雪了，因为它把世界打扮得更加妖娆。
雪的作文 篇四
啊！星期日居然下了，今年的！雪像小精灵，纷纷落下；落在大地上，好似给大地穿上白色的大衣；落在枝上，恰如给树枝戴上棉帽；落在田地里，那是在给麦苗送去的棉被；落在们的头上，白白胖胖的雪，像是医院医生阿姨头上带的白帽子。
雪送来了清爽，我穿着厚厚的衣服，戴上手套，做好一切准备，准备出去玩雪。我出了门，脚下的雪白白的，好像踩着它。我双脚用力向上一跳，跳在了雪上，雪发出吱吱的。让人心里痒抓抓的，好，想跳上雪堆踩一脚洁白的雪。
我对堆雪人是有准备的，出门时就带了铲子。我拿起铲，先堆了一堆雪，再把那白白的厚厚的雪在雪地里滚了两个圈，就现出了两个白白的球。一个小，一个大，把小的放在大的上面，做出雪人的，再拿一个小桶，扣在雪人头上，用石子当，辣椒当嘴巴，用胡萝卜当鼻子，做出来的雪人很、漂亮，更像里的雪精灵，为冬天增加一道更美的线。
雪是洁白的，是纯洁的，是美丽的，是冰爽的。瑞雪兆丰年，雪是庄稼的营养品，雪还是孩子们的最爱。让我们一起走进这个粉妆玉砌的世界吧！
雪的作文 篇五
晶莹的雪花悠悠的飘下来！一阵阵微风，夹杂着泥土的芬芳扑面而来！哦！是雪！那玉屑般的雪，宛如一位婀娜多姿的仙子，在空中展动着轻盈的舞姿；又如一个美丽可爱的精灵，在天空中翩翩起舞！
雪花真美！它晶莹剔透、小巧玲珑！雪飘飘洒洒的，如芦花，似柳絮，像鹅毛！
我张开手臂，任由风拂过我的脸颊，任由雪落在我的手上……啊！好舒爽！好惬意！真是令人心旷神怡啊！
我伸出手去接雪花！
一朵洁白无瑕的雪花落在了我的手上。哇！它真的宛如一朵花！一朵纯洁的花！不！它是用汉白玉精雕细琢而成的！因为它晶莹透亮、冰清玉洁！可是美总是在一瞬间；美总是转瞬即逝！它，融化了……
渐渐地，雪下大了！这纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪给郁郁葱葱的松林披上了洁白的外套；给房屋穿上银白的棉袄；给大地铺上雪白的地毯！到处银装素裹！美丽极了！我如置身于仙境一般！ 我伫立在这童话般的白雪世界中，仿佛自我也变成了一朵晶莹剔透的雪花，在这童话世界中飞舞着、旋转着……
雪的作文 篇六
第三天，雪后放晴，灿烂的阳光普照校园。树上、墙角的残雪还在吸引着一部分学生的兴趣，更多的学生把雪藏在了心底，以另一种形式呈现出来。
美术老师的桌上堆满了学生的画作，无一不是以雪为主题。稚嫩的画笔，五彩的颜料，淋漓尽致地表达了对雪的喜爱。同教一年级的一位同事有创意地给学生布置了一个作业——玩雪写雪，作业收上来了，那是一张张照片，一篇篇短文，同事高兴地择优晒在了朋友圈。不少照片中的孩子都笑容可掬地与雪人合影，虽然雪人有大有小，虽然孩子姿态各异，表情却是一样的欢乐。短文有汉字有拼音，居然洋洋洒洒写了不少！这是一年级的孩子呀，这是他们的第一次写作！如果这些孩子将来成了作家，也许不会记得自己的文学路起源于一场雪呢。
毋庸置疑，肯定有不少高年级老师也布置学生写雪了，毋庸置疑，在高年级学生的笔下，雪会更白更美。那些爱读书爱写作的孩子，怕是早已对着雪编织起自己的文学梦了吧……
哦，雪，洁白晶莹的雪，有多少人为你痴迷，为你沉醉。
哦，雪，翩然起舞的雪，你落进了美丽的校园，也落进了师生的心田……
