染雾我的课堂作文 篇一
《我的宠物狗》
我有一只非常可爱的宠物狗，它叫乐乐。乐乐是一只金毛犬，毛发金黄而且非常柔软。它有一双大大的眼睛，黑黑的鼻子和一排整齐的尖牙，每当我看到它的时候，都会被它的可爱样子吸引住。
乐乐是一个非常聪明的狗狗，它懂得很多口令。每当我对它说“坐下”、“握手”或者“趴下”时，它总是能立刻明白我的意思，并且按照我说的指令去做。有一次，我拿着一块肉骨头在手里，我对乐乐说“等一下”，然后我走到一段距离之外，乐乐竟然乖乖地等在原地，直到我叫它过来才去吃肉骨头。我真是被它的聪明才智所折服。
除了聪明之外，乐乐还非常善良。每天早上，它总会舔舔我的脸，给我一个早安的吻。每当我感到累或者难过时，它总会静静地蜷缩在我的脚边，给我一种温暖和安慰。我喜欢和乐乐一起玩耍，我们经常一起跑到公园里去散步，我和它一边奔跑一边嬉戏，快乐无比。
乐乐也是我的好朋友，我喜欢和它分享我的快乐和烦恼。每当我和乐乐说话时，它总是会用它那灵敏的耳朵倾听着，就好像真的懂我在说什么一样。它从不会嫌弃我，也不会背叛我，它总是默默地在我身边陪伴着我。
我爱我的宠物狗乐乐，它给了我很多快乐和温暖。我希望乐乐能一直健康快乐地陪伴在我的身边。
我的课堂作文 篇二
《我的课堂启示录》
在我上学的这段时间里，我经历了许多有趣的课堂。这些课堂不仅给了我知识的启示，也让我懂得了一些重要的道理。
其中一堂我印象最深刻的是语文课。在这节课上，老师给我们讲了一篇关于勤奋的故事。故事中，有一个叫李华的学生，他非常勤奋好学，每天都虚心向老师和同学请教问题。虽然他的成绩一直都不是很好，但是他从不灰心，总是努力地学习。最终，他通过自己的努力，一次次取得进步，最终考上了理想的大学。这个故事让我明白了一个道理，那就是只有勤奋努力，才能取得成功。
另外一堂让我受益匪浅的是数学课。在这堂课上，老师给我们讲了一个数学题，看似很简单，但是却需要我们运用一些巧妙的方法才能解决。当时，我感到很困惑，觉得自己无法解决这个问题。但是老师告诉我们，只要我们有耐心、有恒心，就一定能找到解决问题的方法。于是，我坚持下来，不断尝试，最终成功地解决了这个问题。这个经历让我明白了一个道理，那就是只要有恒心，就能克服困难，取得成功。
通过这些课堂的启示，我明白了勤奋和恒心的重要性。无论是学习还是生活中的困难，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能克服困难，取得成功。这些课堂的启示将一直伴随着我，指引着我的成长之路。
我的课堂作文 篇三
倘若给你一个机会，你会选择怎样的课堂？
是随心所欲，四处吵嚷；还是安静自得，全神贯注；亦可以是激情高昴，小组讨论？
倘若给我一个机会，要选择一个怎样的课堂？
我觉得，现在的学习环境虽比我们父母那一辈要好许多。但也需切记不可太过舒适。中国有句老古话：“吃得苦中苦，方为人上人！”我认为这所言极是，你是来学习的，而不是来享福的。一个好的学习氛围是极为重要的，因为它会让你知晓，眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，我必须选择一样！
我所希望的课堂上，拥有着一种你追我赶的学习氛围。有着教学有方的老师与努力认真的同学。没有上课捣乱的学生来浪费掉任何一节课的宝贵的时间。当你走进这个课堂，你会发现，这里的学生，在多年以后，不会为这时自己虚度光阴而遗憾，也不会以自己碌碌无为而羞愧。
当然，我所希望的课堂，并非只是在教室中，我理想中的课堂，是你不论走在校园的哪个角落，或许是葱茏树荫中的凉亭。是静谧无息的阅览室，甚至可以是操场边那一张石凳。
课堂，我认为它是一个可以让人学到知识的地方。讲师可有，也可无。毕竟，自己的成就只靠他人的帮助是不够的。所以课堂只要存在于心中，何时何地，都身在课堂。
这就是我心中理想的课堂。
千万不要在最能吃苦的时候选择了安逸！现在的我们，所应该做的，就是朝我们心中理想的，正确的课堂努力！
我的课堂作文 篇四
我的家乡很美，孩子们都很快乐，那儿的情景使我念念不忘。
老家有一条清澈见底的小溪，它总是“叮咚叮咚”弹着弦，“哗啦哗啦”唱着歌儿。村里的妇女们以这条小溪联结感情。这条小溪还是孩子们的欢乐天地，水浅时，有很多小泥鳅，家家的小孩提个小篮子，抓泥鳅。这儿的泥鳅很建康，即可以炸着吃也可以炒着吃，是小孩的最爱！
在小溪的清水里，常常看见人们的笑脸倒映在水中，井水旁也是这样。
老家有一口井，大家都用这口水井洗衣服、洗菜。这口水井很多用处，夏天时，可以用这冰凉的水洗脚，感觉不那么热了。冬天呢？孩子们最喜欢用纸杯做出水桶的样子，学着大人们提水，就这样度过了一个下午。
家里的鸡自由，从早上放它们走，晚上它们会自己回来，它们的窝是个草房子，很简朴，到处都是鸡屎。我和妹妹时不时去它们的“豪华别墅。”看看能不能取到鸡蛋，一枚枚“地雷”把我和妹妹的鞋弄得脏脏的，我们蹑手蹑脚地进鸡窝，生怕又踩到了“地雷”。
稻田中有一条泥巴小路，走上去很容易塌下来。要下稻田很麻烦，要通过湿湿的泥巴下到稻田里，有水时，那就有一些石头或小木板，才不至于把鞋子弄脏。走到泥巴小路中间，遇到电线杆就麻烦了，它挡住了你的路，只能绕道走，遇到路中间有水，只需跳过去，不过，水旁边的泥通常很软，小心弄得满鞋子是泥巴。
太阳哥哥下班了，月亮姐姐悄悄地来临了，此时，家乡的夜晚是神秘的、宁静的，我独自一个坐在梨树底下的石头上，欣赏这美丽的星空，每家的灯火都亮了，分不清是星星的光还是灯火的光，星星在夜空眨眼睛，一阵风拂过，梨树的叶子弹着琴，让人们甜蜜的进入梦乡。
在这样迷人的星空里，蟋蟀再次弹起了琴，纺织娘又唱起了悦耳的歌曲。
我的课堂作文 篇五
课堂是神圣的，课堂是让我们吮吸知识甘露的源泉，课堂是踏上成功之门的第一步。
我心目中的课堂是快乐的。整节课老师都用微笑来上课，同学们都用以微笑来听课，整节课都可以用欢声笑语来度过，这样既提高了同学们的听课效率，又增进了老师与学生之间的关系。一直记得小学的一堂公开课，那位老师是来自南京的，本来我是挺抱怨的，因为那天正好是星期六上课。但是一上课，我就被他的幽默所吸引了。顿时忘记了之前的抱怨，也忘记了上课的时间，时间很快，一堂课就结束了，但都是欢声笑语。我喜欢这样的课堂。
我心目中理想的课堂是积极的。同学们都能积极的举手发言，这样老师开心，同学们上得也高兴。那一次是最后一堂课，我们也应该即将离开这个和蔼可亲的老师，那课我们上的十分的认真，积极，同学们都踊跃举止，连平时害羞的我也都举起了手。或许老师也感到了，几乎班上的同学都被喊到了，我喜欢这样的课堂。
我心目中的理想课堂是认真的，课堂要的不只是快乐和积极，关键在于认真。老师只有认真讲了，同学只有认真听了，课堂才是完整的。记得刚开始学习物理这们课的时候，同学们都是怀着一颗好奇心去学习的，想去研究，去探索。所以课上总是能听老师认真讲课，老师也尽可能去讲得认真。所以课堂上的我们总是认认真真的，我们思考，我们认真，才有了好的课堂。我心中的理想课堂就是这样的，我喜欢这样的课堂。
理想的课堂是快乐的，积极，认真的。我们开心，因为有如此完整的课堂；我们积极，因为有如此好的教课；我们认真，因为有如此好的环境。
如此的课堂是我的理想，理想总是能实现的。
我的课堂作文 篇六
从小我就有一个梦想——长大后能成为一名教师。每当看到老师在讲台前为同学们孜孜不倦地授课时，我是多么的向往啊！期待自己快快长大！
可就在今天，班主任苏老师突发奇想：“明天的语文课我想和同学互换角色，请同学来当小老师，我来当学生，来一次不一样的挑战。”一听到这个消息，我特别的高兴，立马举手！心想：这不就是锻炼自己的机会吗？我一定要珍惜这次机会。最后，苏老师把这次机会给了我和男同学王皓宇，还说了一句：“男女搭配，干活不累！”就这样，我俩接受了这次挑战。
放学后，苏老师为我们做了简单的培训，让我们试着回想老师平时是怎样上课的，并且试着模仿。没想到，我俩学得挺快的，苏老师还不忘夸我俩悟性高。
第二天，我和王皓宇早早地来到了学校，悄悄地进行着课前彩排训练。虽然我们不是很轻松，但是配合得却很默契。上课前，我怀着激动且紧张的心情，暗暗为自己加油：相信我能行的！正式上课了，我真的像小老师一样站在讲台前授课，我和王皓宇分工合作，搭配到位。当然，也有冷场的环节，这时，既是学生的老师，又是助教的苏老师及时给予了我们帮助，让课堂顺利地进行下去。
通过这节课，我体会到了做老师的辛苦：一个人40分钟站着，还要时刻关注班上同学的学习状态，一节课下来，我嗓子也不太好受。不过有了这一次体验，我觉得我的口语能力得到了提升，台风也更加稳健。
喜欢这样的课堂，我相信，将来的我会越来越自信！
