染雾浑水摸鱼作文 篇一
浑水摸鱼的含义是指在水中摸鱼，比喻敷衍应付，不认真对待。这个词汇在生活中经常被使用，往往用来形容那些敷衍了事、偷懒的人。可是，有时候浑水摸鱼也能够起到一些意想不到的效果。
一次暑假，我和几位同学报名参加了一个社区组织的义工活动。活动内容是清理河道垃圾和修建河堤。由于这是我第一次参加这样的活动，我对整个过程都非常兴奋。可是，当我来到现场后，却发现这个任务比我想象的要困难得多。河道里的垃圾非常多，而且河堤的修建也需要很多的体力和技巧。一时间，我有些无所适从。
就在我有些犹豫的时候，一位老师过来对我说：“你看起来有些无助，需要帮忙吗？”我有些尴尬地点了点头。“那就跟我来吧。”老师拉着我走到了河堤上，指着一块石头说：“你看，这块石头需要移动到那边去，你帮我一起搬吧。”我犹豫了一下，但还是跟着老师一起搬动石头。搬了一块石头，老师又告诉我下一个目标。我一块块地搬动着石头，虽然有些辛苦，但我却感到非常满足。
原来，老师故意让我浑水摸鱼，让我从最简单的任务开始，逐渐提高自己的能力和信心。通过这种方式，我在不知不觉中完成了整个活动。而且，我还发现，这种浑水摸鱼的方式，不仅使我在活动中取得了好的成绩，也让我在日常生活中更加勇敢地面对困难和挑战。
浑水摸鱼这个词汇原本有一些贬义，但在适当的情况下，也能够起到一些积极的作用。我们在面对困难时，不妨先从简单的任务开始，逐渐提高自己的能力和信心。只有这样，我们才能够在人生的旅途中不断成长和进步。
浑水摸鱼作文 篇二
浑水摸鱼这个词汇常常被用来形容那些敷衍了事、偷懒的人。可是，有时候浑水摸鱼也能够起到一些意想不到的效果。
我曾经有过一次浑水摸鱼的经历，那是在我参加一场学校活动的时候。这次活动是组织同学们去社区帮助老人打扫卫生。我本来并不是很热衷于这个活动，只是听说可以不上课，所以才报名参加的。
当我来到社区的时候，看到了一片狼藉的景象，一时间不知道从哪里下手。就在我有些无所适从的时候，一个老人走过来对我说：“小伙子，看起来你有些无助，需要帮忙吗？”我尴尬地点了点头。“那就跟我来吧。”老人拉着我一起开始打扫卫生。
虽然我心里并不是很愿意，但还是硬着头皮跟着老人一起工作。开始的时候，我只是敷衍地拿起扫帚扫了几下，但渐渐地，我发现自己竟然开始享受这个过程。我看着一片干净的地面，心里感到一阵成就感。
通过这次浑水摸鱼，我不仅学会了如何打扫卫生，还意识到了帮助他人的重要性。我看到了那些老人们的笑脸，感受到了他们对我们的感激之情。我明白了，原来浑水摸鱼并不是一件坏事，只要我们用心去做，我们就能够产生积极的影响。
浑水摸鱼这个词汇原本有一些贬义，但在适当的情况下，也能够起到一些积极的作用。我们在面对困难时，不妨先从简单的任务开始，逐渐提高自己的能力和信心。只有这样，我们才能够在人生的旅途中不断成长和进步。
浑水摸鱼作文 篇三
夏令营最后一天，老师说带我们放松放松——捉鱼去。我听了十分好奇，只看见过钓鱼，从来没有尝试过亲自捉鱼。
一来到池塘边我们就发现池水非常浑浊，大家都在好奇怎么捉鱼时，我发现池塘边躺着一张“渔网”——这是我们之前用来捕蝴蝶的。难道是“浑水捞鱼”？这时我又看见一个盆，盆里游着许多小鱼，看样子有人已经提前实践过了。这让我不禁暗自琢磨这鱼该怎么捞，以至于完全没有听到老师介绍捞鱼方法和游戏规则。
下水后，我才发觉这根本不是“浑水捞鱼”，这比“浑水捞鱼”难度更高，是“浑——水——摸——鱼”！一开始，我按照之前的设想，在出水口处做个陷阱，准备捉小鱼，结果没想到，它们比黑板檫还要大，这陷阱完全无用。看到别的小朋友兴奋地大叫，我看着自己做的“陷阱”，不由得暗自感叹：没有仔细听老师的话，自作主张浪费了很多时间，到现在一条鱼都没摸到，哎！
这时，老师听到我的抱怨，笑着说：“给你一次机会！”说完朝我扔了一条鱼。我死死盯着鱼的落水点，用手在水里摸来摸去。突然，我感觉到一个滑溜溜的东西从手边擦过，我赶紧反手一抓。“捉住了，捉住了！”我兴奋地喊起来，嘴角咧得大大的，得意洋洋地把鱼放进我们小组的鱼桶里。就这样我又捉了几条鱼
这真是一次正宗的浑水摸鱼活动呀，你也来尝试一下吧！
浑水摸鱼作文 篇四
我和奶奶到小区里的池塘去捞鱼，池塘清澈见底，鱼儿在水中欢快地游着。我看着清澈的池水，暗自窃喜：“水这么清，鱼儿一定逃不过我的法眼。”
鱼群朝我游了过来，我举起渔网，在水中一挥，心想：一定能捉好多鱼。可抬起网一看，只捞到几块大石头，一条鱼都没有。我气极了，又反复做了几次这样的动作，而每次上“钩”的却是一两块大石头。
奶奶在一旁看着我，神情慈祥。“奶奶，为什么这水很清，我还捞不到鱼呢？”
“所谓‘浑水摸鱼’，你在浑浊的水里随意捞鱼，反而可以捞到大鱼。”
我很不服气：“浑水见不着鱼，怎么还会捞到鱼？”
“你试试呗。”
我才不信什么“浑水摸鱼”，但为了让奶奶知道我是对的，只好试一试喽。
我在附近的灌木丛里找了根树枝，把水搅浑，又将网随意地放进水里捞一捞，便迅速举起。我张大了嘴巴——捞到了一条泥鳅！
奶奶在一旁对着我笑，还举起了大拇指。我心服口服：“奶奶说得可真准！”
“奶奶，可我还是不明白，在浑浊的水里怎么会捞到泥鳅呢？”
奶奶笑了笑说：“这可能是只还没吃饭的泥鳅，它没力气，你用力的搅浑池水，搅的它晕乎乎的，不就给你捞上来了吗？”
听了奶奶的话，我咯咯地笑起来，觉得“浑水摸鱼”别有一番韵味。从而想到了我所在的合唱团，在那儿可不能浑水摸鱼，因为老师师要一个个给我们过关的。噢对了，浑水摸鱼在学习上可万万使不得啊！否则成绩就“哗啦啦啦”降下来喽！
从奶奶和我捞鱼一事，我可是彻彻底底明白了“浑水摸鱼”的意思，用它可要分清场合呢！
浑水摸鱼作文 篇五
“啪嗒，啪嗒……”教室里传来一阵清脆的响声，那是我们在玩“浑水摸鱼”时发出的声音呢！
上课时，老师拿出了一个个“鱼缸”，只见缸里一片漆黑，弹珠在缸底悠闲地睡着觉，仿佛在嘲笑我。看着一双双筷子，我想：我连筷子都拿不好，使用筷子去夹这“傲慢”的弹珠，更是力不从心。唉，我到底该怎么办呢？我不禁暗暗叫苦。
望着漆黑一片的浑水，我屏息凝神地把筷子伸入水中，小心翼翼地护送着顽皮的珠子进入我的杯子，可是一颗颗弹珠犹如一只只滑溜溜的泥鳅，逃过了筷子的“魔抓”。望着空荡荡的杯子，我不由得灰心丧气起来。猛然间，我夹到了一颗弹珠，我欣喜若狂，小心翼翼地把珠子放进杯子，同学们的加油声在我耳畔响起，我夹起一颗颗弹珠，再把它们送到杯子里，我瞬间感觉对我而言已经是一件十拿九稳的事了。渐渐的，我的杯子里终于堆起了一座小山。
瞧！只见傅子赫，镇定自若地夹起了一颗颗珠子，他的筷子仿佛就是一块磁铁，把弹珠牢牢地吸在了筷子上，我觉得弹珠对他简直是言听计从，傅子赫总是能又快又准地夹住弹珠，真是手起刀落。
随着老师的一声令下，这次的比赛冠军诞生了，她平时默默无闻，这次却一举夺魁，真可谓：人不可貌相，海水不可斗量。“浑水摸鱼”真是一场有趣的比赛！
浑水摸鱼作文 篇六
“啪嗒！啪嗒！”教室里传来了一阵阵弹珠落地的声音，同学们再干什么呢？原来，大家正在玩“浑水摸鱼”的游戏。只见一颗颗弹珠在杯子里欢快地跳跃着，同学们也时不时地发出欢呼声。
这时，老师拿出几个“鱼缸”,里面的浑水让我变成了一个“小瞎子”，弹珠在哪儿呢？看来，我只能瞎夹了。我心中感到一阵恐惧，生怕夹不起弹珠，平时我就不太会使用筷子了，现在还要用它来当兵器，真的是难于上青天呀！
我拿起一双筷子，只听老师一声令下，我张开筷子，直奔水底，“啪嗒”一声，珠子碰到了我的“兵器”，我瞬间“开了枪”，把小小的弹珠给逮住了，在接下来的“夹弹珠大赛”中，我进展顺利，心想：夹弹珠对我而言，简直是易如反掌。这时，我手一滑，一颗颗弹珠从我的`“兵器”下跑走了，我顿时手忙脚乱，身上也冒出了冷汗，听到同学们的一阵阵加油助威声，我更加紧张了，动作也跟着越来越乱，一颗颗大小不一的弹珠像滑溜溜的小泥鳅似的，十分光滑，我一而再，再而三地使劲夹，可就是夹不住，我的比赛时间到了，唉~只夹到三颗弹珠，真是令人失望。
下面出场的是李态轩，他先深呼吸一口气，只见他一副胸有成竹的样子，看他手起珠落的样子，让旁观的同学看呆了，我也大吃一惊，他真是太厉害了~
比赛结束了，毫无悬念，李态轩摘得桂冠。从中我明白了：做任何事情都要有耐心，否则就会事倍功半，尝到失败的苦头。
