染雾攀比的作文 篇一
攀比是一种人类常见的心理行为，指的是为了超越他人而不断努力。然而，攀比也常常导致一系列负面影响。本文将探讨攀比的原因以及其对个人和社会的影响。
攀比的原因有很多。首先，攀比源于人们对自我价值的追求。人们希望通过超越他人来证明自己的价值和能力。其次，攀比也与社会的价值观念有关。社会常常强调物质财富、地位和外在表现的重要性，这导致人们不断比较自己与他人的优劣。最后，媒体和社交网络的普及也加剧了攀比的现象。人们通过与他人的比较来获得自我满足感，并寻求他人的认可和赞许。
然而，攀比也带来了一系列负面影响。首先，攀比会引发一种不健康的竞争心态。人们会对自己和他人施加过大的压力，导致身心健康问题的出现。其次，攀比会导致社会的不平等和分化。那些无法达到攀比的标准的人可能会感到自卑和失落，同时也会影响整个社会的凝聚力和稳定性。最后，攀比还会使人们追求虚荣和表面的成就，忽视了真正的内在价值和幸福感。
为了解决攀比带来的问题，我们应该转变我们的价值观念。首先，我们要明确自己的价值不应该仅仅依赖于与他人的比较。我们应该培养内在的自信和自尊，建立健康的自我认知。其次，我们要摒弃攀比的心态，培养合作共赢的精神。我们应该关注个人的成长和发展，而不是片面追求超越他人。最后，我们要鼓励社会塑造积极的价值观。媒体和社交网络应该宣传正能量，传递健康的生活方式和价值观念，以减少攀比的现象。
总之，攀比是一种普遍存在的心理行为，但它也带来了一系列负面影响。我们应该转变我们的价值观念，培养内在的自信和自尊，摒弃攀比的心态，并鼓励社会传递积极的价值观。只有这样，我们才能追求真正的幸福和满足。
攀比的作文 篇二
攀比是一种普遍存在的心理行为，指的是为了超越他人而不断努力。然而，攀比也可以激发人们的竞争力和进步动力。本文将探讨攀比的积极影响以及如何正确看待和运用攀比。
攀比可以激发人们的竞争力和进步动力。当我们看到他人取得了辉煌的成就时，我们会感到自愧不如，从而激发我们的努力和进取心。攀比可以让我们意识到自己的不足，从而推动我们不断学习和提高。攀比也可以激发创新和创造力，因为我们希望通过创新和创造来超越他人，取得更好的成就。
然而，我们也需要正确看待和运用攀比。首先，我们要明确攀比的目的是为了自我提升，而不是为了超越他人而追求虚荣。我们应该将攀比作为一种动力，而不是一种压力。其次，我们要保持理性和客观，不盲目追求攀比。我们应该根据自己的实际情况和目标来设定合理的标准，而不是盲目追求他人的成就。最后，我们要注重内在的成长和发展。攀比只是一种外在的比较，真正的幸福和满足来自于内心的成长和进步。
在正确看待和运用攀比的基础上，我们可以更好地发挥攀比的积极影响。我们可以通过攀比激发自己的竞争力和进步动力，不断学习和提高。同时，我们也可以通过攀比来激发创新和创造力，推动社会的进步和发展。
总之，攀比是一种普遍存在的心理行为，它既可以带来负面影响，也可以激发人们的竞争力和进步动力。我们应该正确看待和运用攀比，将其作为一种动力和推动力，而不是一种压力和负担。只有这样，我们才能更好地发挥攀比的积极影响，实现个人和社会的进步与发展。
攀比的作文 篇三
小明的爸爸是公司的大老板，很有钱，经常给小明买一些新奇的高级学习用品。而小红却不然，她的家庭并不富裕，生活非常俭朴，从不乱花一分钱，但学习成绩总是名列前茅。
下课了，小明把爸爸刚给他买回来的铅笔刀给小红看。他把铅笔刀举得高高的，一边举着，一边用手拍着胸脯高兴地说：“看，这是新式的。”铅笔刀像个站立的小人，摘下帽子就是削笔的小口。更妙的是铅笔屑会随着小人的嘴一张一合而吐出。
这天下午，小明又带来了一只带收音机的钢笔给小红看。小红看到了觉得既新奇又惊讶。小明却说：“这新式钢笔，在我看来不算什么！”
第二天，他又带来了一件稀罕东西——带电子琴的文具盒。这个文具盒很特别，盒盖上有各种键钮，每个键钮都可以发出好听的声音，连起来还可以奏出美妙的音乐来。小红拿在手里，按出了好听的声音，真是爱不释手；但是她知道自己的条件，看够了，便还给了小明。
上课的时候，小明悄悄地把这些玩具拿出来玩儿。老师讲的是什么，他可一句没听进去。
那次同学们都在做作业，只有他一个人在那里摆弄文具盒。无意中按了一下键钮，文具盒就再也不好使了，声音不断地传出来，他按哪个键钮也不管用。他着急地把文具盒全都打开了，并把里面的东西都拿了出来，声音才停止。当他把头抬起来时，全班同学都看着他，他也不好意思地低下了头，脸一下子就红了。
期未考试的那天，同学们都在认真地答卷，只有他……会儿挠挠头，一会儿伸出脖子望一望。“交卷了！”老实说。同学们都拿着卷子满意地交了上去，只有他拖延了好长时间才交。
分数出来了，小明只得了35分，而小红却得了100分。两个人的学习条件是那么悬殊，得到的分数也是那么悬殊。
这件事让小明想了很久，他终于明白：有好的学习用品和生活条件并不能说明什么，主要的是不显示自己，刻苦学习，去创造生活。
攀比的作文 篇四
记得我们班召开了一次难忘的攀比会，主题是“比一比谁最富有”，我非常地吃惊，平时老师总是反对提这件事的，真让人百思不得其解。我观察了一下那些平时看着很有钱的同学，他们个个都得意扬扬，我仿佛看透了他们的内心，他们准是在想：这还用说，我就是最佳人选！
冯佳硕首先举手说：“我的衣服是名牌的，150元呢！”桑玉岚也不甘示弱地举手说：“我的文具盒是多功能的，很贵！”张实更是一脸不服地举手说：“我的旅游鞋是高档的，好几百呢！’！朝叶歪着脑袋愤愤地举手说：“我过生日买的是三层大蛋糕……”老师听到这，笑了！紧接着他说：“好了，那么我们班谁最富有啊？”老师一边说一边把目光投到把头低到课桌底下的蔡伟身上。“难道是蔡伟？”这时同学们都目瞪口呆了，他平时穿得最普通了，学习用品从来都是低档货，怎么会是最富有的人呢？我看着老师笑呵呵的样子，一下子就明白了老师的用意，马上举手回答：“因为蔡伟学习好！他拥有的知识多，还是三好学生，课外知识面广，会讲科学故事，还会写一手好字……”我滔滔不绝，似乎想把他的优点一下子都倒出来，我的回答引得同学们议论纷纷。
老师的目光充满了喜悦，不住地点头说：“你说得对！蔡伟虽然没有高档的衣服和用品，家里也不富裕，可他拥有的知识最多，应该是最富有的，不要整天与他人比吃比穿的，就是不比学习，同学们，知识才是最大的财富！”这时，同学们都明白了老师的用意，那些刚才争着攀比的同学，羞得脸通红，低下了头。
这个攀比会开得真好！
攀比的作文 篇五
话说：“人往高处走，水往低处流。”在这个日新月异，不断变化发展的社会里，人们往往都向往发展，追求高级，“往高处走”，这当然是不可避免的！
整个世界就是在不断竞争，比较，攀登中向前发展的。但是当竞争和攀比的潮流与风气影响，感染着各层次的人们时，人们会有不同的理解和做法。大家都似乎懂得只有不断竞争，攀比才会进步，才不至于被淘汰，遭遗弃的道理。但是也有人进入“误区”，错误地理解了竞争和攀比！
有的同学爱攀比金钱和物质。他们常把眼光停留在金钱，衣服，日用品上，甚至比各自的家底；然而有的同学却把攀比看作是友益的竞争。在学业，功课上；在体育竞赛上乃至同学间团结，班级间先进等方面互不相让，积极争上游！恰恰这两种攀比的性质是截然不同的！
爱攀比金钱的同学往往是自小生长在富裕的家庭环境中的，一切都追求高档，奢侈和气派。久而久之，形成了虚荣心理，以为无论社么都要胜过他人，但是他们从来不想想他所得到的一切并非是通过自己的辛勤劳动得来的，而是伸手向父母要来的。但是大多数父母的财富也是靠自己的努力，辛勤劳动后才获得的！但是这些同学并不理解幸福，富裕的物质生活并不是天上掉下来的！
那些敢于比学业，比进步的同学才真正有志气，有才能！他们懂得只有靠自己的努力，用自己的汗水来获得成绩，赢得荣誉，走向成功！
面对这两种不同的攀比动机，攀比结果，我们应当做出怎样的选择怎样从攀比中振奋自己的精神怎样通过竞争使自己的学业进步，身心健康，朋友更多呢我想，每一位生活在现实社会中的人都会有正确的选择！我也相信，靠我们学生之间的相互督促，相互帮助，才会把那些不正确的，追求荣誉，虚荣，奢侈的攀比逐渐转化为积极，正确的友好竞争。比学业，比进步，比团结，比贡献，只有这样，我们才能适应未来的现实社会，才能为我们的祖国，为社会做出一番贡献！
让我们手挽手一起抵制社会上的攀比，迎接友好的“攀比”吧！
攀比的作文 篇六
本以为，只有大人的世界里才会出现攀比这个词，没想到在我们同学之间这种风气也愈演愈烈。
班上的同学们在课间聊天的时候，总会有意无意的提起自己家里多么有钱，父母又给自己买了什么名牌的鞋子或者书包，又或者大家会在一起攀比，都去过哪些城市或者国家旅游。
当这些同学迎来别人羡慕的目光时，脸上总是写满了骄傲和自豪，而那些从来没有享受过这些待遇的同学，因为家里的条件不是很好，每次听到这些谈论的话语时，总是会显得十分的落寞和自卑，脸也会悄悄的埋下来，似乎不敢见人。
我觉得这是一种十分不好的行为，我们作为学生应该比学习比成绩，而不是比自己的父母多么有本事，虽然我的家庭条件一般不是很差，但也算不上富有，可是我从来不会抱怨自己的家庭，更不会因为听到那些同学炫耀的话语而感到自卑。
这种攀比的风气在我们同学之间蔓延，真的非常不好，希望同学们能够意识到，我们现在做的是要好好学习，而不是攀比。
