染雾捉蝴蝶的作文 篇一
捉蝴蝶是我童年时的一大乐趣。每当夏天来临，我总是迫不及待地拿起蝴蝶网，跑到花园中捕捉五彩斑斓的蝴蝶。那时的我，总是充满了好奇和活力。
我记得有一次，我在花丛中看到一只美丽的蝴蝶，它展翅飞舞，仿佛在与花儿对话。我悄悄地走近它，试图用网轻轻地捕捉住它。然而，我的动作太过急躁，蝴蝶立刻察觉到了危险，振翅高飞，离我而去。我顿时感到有些遗憾，但也学到了一个重要的教训——在捉蝴蝶时需要有耐心和细心。
随着时间的推移，我逐渐掌握了捉蝴蝶的技巧。我学会了观察它们的飞行路径，找准时机，才能成功地捕捉住它们。有时，我会静静地躲在花丛中，等待蝴蝶靠近，然后迅速出击。有时，我会轻轻地摇动花朵，吸引蝴蝶的注意力，再用网将它们困住。不论采取什么方法，都需要我有足够的耐心和技巧。
捉蝴蝶的过程中，我也学到了一些关于蝴蝶的知识。我了解到，蝴蝶是昆虫界中最美丽的一种，它们的生命只有短暂的几个星期。我也了解到，蝴蝶是植物的重要传粉媒介，它们在花朵间飞舞时，会带来花粉，促进植物的繁殖。这些知识使我对蝴蝶更加敬重和爱惜。
捉蝴蝶不仅仅是一种娱乐活动，它还教会了我一些重要的品质。它培养了我的耐心和细心，让我学会观察和思考。它也让我更加关注和保护大自然，让我明白每个生物都有其重要的生命意义。
捉蝴蝶的快乐无法用言语来形容，那种与蝴蝶亲近的感觉，让我充满了喜悦和满足。即使现在我已经长大成人，但每当看到蝴蝶在花园中飞舞，我仍然会不禁回忆起那段童年的美好时光。
捉蝴蝶的作文 篇二
在我记忆中，捉蝴蝶是童年时光里最美好的回忆之一。每当夏天来临，我总是迫不及待地拿起蝴蝶网，跑到花园中寻找五彩斑斓的蝴蝶。那时的我，总是满怀期待地追逐着蝴蝶的飞舞。
我喜欢追逐蝴蝶的过程，它们在花丛中翩翩起舞，仿佛在向我挥手示意。我会仔细观察它们的飞行路径，找准时机，然后用网轻轻地捕捉住它们。有时，我会蹲在地上，悄悄地靠近它们，然后突然出手。有时，我会跟着它们的飞行路径跑来跑去，直到最终成功地将它们困住。每当我捉到一只蝴蝶，我都会感到无比的兴奋和满足。
捉蝴蝶不仅仅是一种娱乐活动，它也教会了我一些重要的品质。在捉蝴蝶的过程中，我学会了耐心和细心，学会了观察和思考。我发现蝴蝶的飞行路径并不是随机的，它们总是围绕着花朵盘旋，舞动着美丽的翅膀。我也发现蝴蝶对于花朵的喜爱，它们会停在花上吸取花蜜，仿佛在与花儿共舞。这些发现让我更加关注和保护大自然，让我明白每个生物都有其重要的生命意义。
捉蝴蝶的快乐无法用言语来形容，那种与蝴蝶亲近的感觉，让我充满了喜悦和满足。即使现在我已经长大成人，但每当看到蝴蝶在花园中飞舞，我仍然会不禁回忆起那段童年的美好时光。捉蝴蝶不仅仅是一种娱乐活动，它也是我与大自然亲密接触的方式，让我感受到了生命的美好和奇迹。
捉蝴蝶的作文 篇三
今天，我跟舅舅、舅妈一起去玉渊潭公园捉蝴蝶。
我跟舅舅、舅妈先在公园里转了一圈，然后开始捉蝴蝶。
我看见蝴蝶都在花丛里面飞，我们只好等着。忽然一只蝴蝶飞了过来，舅妈赶紧捉住了它，就这样，我们抓住了3只，两只红色的，一只是白色的，我觉得它们真好看。
捉蝴蝶的作文 篇四
春天来了，微风轻拂着草地，各色的花儿都争芳斗艳地开着，红的、黄的、白的、蓝的、紫的，使我眼花缭乱。一只蝴蝶飞来了，它落在了一朵紫色的花儿上。啊！它太美啦。可以说它是收藏中的“极品”，它的蝶翅棕黄色，翅缘编襄着一列奇特的箭形黑纹，非常美丽。
蝴蝶在花丛中吸取着花蜜，这是我扑捉它的最好时机。我刚一动，它突然飞到了另一朵花儿上落下了，原来是我的影子惊动了它。我慢慢地移动到无影处，它没有发现我，正在贪婪地吸取着花蜜，两只大翅膀微微的扇动着，在阳光的折射下，它是那么的美丽，美得让我不想去伤害它。
它是那么地美丽啊！我又是那么地喜欢它，既然喜欢就不要去伤害它。又来了几个小朋友，我怕他们捉住它，赶忙把蝴蝶哄跑了。看着蝴蝶飞向高处我大声的喊着：“飞吧！你是属于大自然的，希望你给大自然增添更美丽的色彩。
捉蝴蝶的作文 篇五
昨天下午，爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。（朴实的开头，却将几个叙事要素一一点出，自然中透出文笔的成熟。）
那些蝴蝶可真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在对面，来一个前后“围攻”。可是，弟弟的脚步太大，把蝴蝶给吓跑了。（小结性的语言，同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。）
（看来蝴蝶还真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的，但）我不甘心，（于是）便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下（了）腰，仔细一看，噢！原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它们真像在亲嘴呀！我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它，便急火火地飞走了。我感到很扫兴，垂头丧气地坐在石椅上发呆，想要放弃了。（尽管这次非常小心，但还是失败了，在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合，将读者原先的思维定势瞬间打破，同时为下文的展开，进行了铺垫。）
这时，弟弟兴冲冲地跑过来对我说：“姐，用花朵引来蝴蝶就行了！”我一听，真是个好主意！于是，我摘了几朵鲜艳娇嫩的花朵，随后，蹲在角落里，手微微摆动，吸引蝴蝶过来。果然，一只蝴蝶飞了过来，在花朵上转来转去，像在试探周围的情况，我立马用右手一盖，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎，翅膀用力地扇动着，像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子，我的心一下子软了下来，不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它，向空中一抛，让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔，我会心地笑了。（对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要，细节描写将情节渲染得跌宕起伏，在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果。“”）
捉蝴蝶真好玩！它让我明白了做事不能轻易放弃，就一定能做好！（结尾点明全文的思想点所在，语言平实且简洁，显示了小作者较成熟的作文心态。）
捉蝴蝶的作文 篇六
“哈!我捉到了，我捉到了……”噢，原来是我们班的陶俊屹捉到了很多蝴蝶。“嘿，我也来了!”我大喊着飞奔过去，东拍拍，西扑扑，折腾了半天也没有捉到一只。而陶俊屹却一会儿就弄到五只蝴蝶。
为了也能有“战利品”，我便去请教陶俊屹。他说：“你要等蝴蝶在一个地方停下来再去捕捉，捉的时候动作迅速点，走过去的时候要小心点，不要惊动了蝴蝶!”
我照着陶俊屹说的做，效果很好，很快就捉到了三只蝴蝶，可中途我一不小心，给放走了一只。唉，这只蝴蝶真让我气愤!不过能有两只蝴蝶玩玩，我也就心满意足了。
要知道，这些小家伙可难捉了!我为了它们费了多大精力呀!蝴蝶一会儿停在了一朵花上，我小心翼翼地走过去，可当我正想伸手时——它飞了，飞到了另一朵花上。我又想过去捉，可它刚一停下，又飞走了。这下我可急坏了。我心想，这次我一定要捉到这只蝴蝶。
我又犯老毛病了，东拍一下，西拍一下——结果把这只蝴蝶给拍死了，还是无意拍死的，真让人感到遗憾!
最后，我还是只有两只蝴蝶，不过有两只蝴蝶也足够了。这两只蝴蝶好像不是一类的，一只蝴蝶翅膀上只有一些黑点，而另一只蝴蝶翅膀有点黄，上面有一条条的波纹，估计它们一只是雌的，一只是雄的。(阿木老叔插嘴：咦?仅仅看翅膀上的花纹就能分辨蝴蝶的雌雄?)
可才过了一会儿，这两只蝴蝶就死了，真是可惜呀!
这一次捉蝴蝶真有趣呀!
