我的漂流瓶作文(精彩3篇)

时间:2014-06-07 07:47:29
染雾
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我的漂流瓶作文 篇一

我仰望着广阔的海洋,心里充满了期待和兴奋。今天,我要将我的心愿写在漂流瓶里,扔进大海,期待它能传达到世界的另一端。

我拿起漂流瓶,在上面小心翼翼地写下了我的心愿:“希望世界和平,人人幸福快乐。”这是我一直以来的愿望,希望能通过这个漂流瓶传达给世界的每一个角落。

当我把心愿放进漂流瓶里,我感到一种神秘而又激动的心情。这个漂流瓶就像是一艘小船,将我的心愿带向了未知的远方。我不知道它会去往哪里,也不知道是否有人会找到它,但我相信它带着我的心愿,一定能给他人带来希望和温暖。

我站在海边,用力将漂流瓶扔进了海浪中。它在海浪中飘荡着,渐渐远离了岸边。我目送着它的离去,心里充满了期待和祝福。

漂流瓶带走了我的心愿,但留下了无尽的想象和期待。我想象着它会经过多少国家,见到多少美丽的风景,最终找到一个温暖的家。我期待着能有一个善良的人捡到它,读到我的心愿,并为之付出行动。

虽然我无法亲眼见到漂流瓶的去处,但我相信我的心愿已经传达到了世界的另一端。也许,在某个偏远的小岛上,有个孩子捡到了它,他看到我的心愿后,也会心存希望,为了世界的和平而努力。

我的漂流瓶扔出去已经有一段时间了,我时不时地想起它。我相信,它一定会给世界带来一些美好的改变,即使是微小的,但也能影响到许多人。

我会继续坚持我的心愿,为了世界的和平,为了人人的幸福快乐而努力。虽然我只是一个普通的小孩,但我相信每个人都有改变世界的力量,只要我们用心去做,用行动去证明。

我的漂流瓶,带着我的心愿,向着未知的远方漂去。我相信,它会带来希望,点燃更多人的梦想,让世界变得更加美好。

我的漂流瓶作文 篇二

当我在海边捡到一个漂流瓶时,我的好奇心被激发了。我小心地取出了卷着纸的漂流瓶,上面写着“打开我,你将获得一个惊喜”。

我迫不及待地打开了漂流瓶,里面有一封信和一张纸条。我先打开了信,里面写着:

“亲爱的朋友,

你捡到了我的漂流瓶,我很高兴我的心愿能传达到你手中。我希望你能在读完这封信后,将我写下的心愿继续传递下去。

我的心愿是希望世界上的每个人都能关心环境保护,保护我们的地球。我希望我们能尽量减少使用塑料,减少垃圾的产生,保护动植物的生存环境。只有这样,我们才能拥有一个美丽的地球,让我们的子孙后代也能享受到自然的恩赐。

希望你能将这个心愿传递给更多的人,让我们一起行动起来,保护我们的地球。

祝你幸福快乐!

来自一个关心环境的朋友”

我读完了信,心中充满了对环境保护的思考。我拿起纸条,上面写着:

“我是一个小学生,我也有一个心愿,希望能够在我的学校里开展更多的环保活动。我计划在学校里组织垃圾分类的讲座,鼓励同学们减少使用塑料袋,提倡使用环保袋。同时,我还想种植一些绿色植物,美化学校的环境,并提醒同学们保护植物。

我希望你也能在你的学校里开展一些环保活动,让更多的人关注环境保护,共同呵护我们的地球。

愿我们的心愿能在更多人的努力下实现。

祝你成功!

一个同样关心环境的小朋友”

看完这封信和纸条,我被这个漂流瓶传递的心愿深深打动。我决定将这个心愿传递给更多的人,让更多的人关注环境保护,共同呵护我们的地球。

我将漂流瓶重新封好,继续扔进了大海。我希望它能找到下一个捡到它的人,并继续传递这个心愿。我相信,只要我们每个人都用心关注环境保护,我们的地球将变得更加美丽。

我的漂流瓶作文 篇三

我的漂流瓶作文

我的漂流瓶漂流瓶是美好愿望的寄托,听说把自己想说的话写在漂流瓶里,就

会有人回复。真有趣,漂流瓶真的那么神奇吗?趁着去北戴河的机会,我也扔了一个漂流瓶。我用一张心形的纸工工整整地写道:我是一个爱看书,爱旅游,活泼开朗的小姑娘,很爱交朋友,你如果收到漂流瓶说明我们很投缘,你也来说说自己的爱好吧,我将它和一个千纸鹤放进一个漂流的瓶子里,小心地拧好瓶盖,双手捧着,一股神秘的感觉涌上心头,我把它轻轻放在海面上,看着寄托着我美好希望的漂流瓶乘风破浪向远方漂去,我充满了遐想,真希望收到漂流瓶的是一个和我一样的小女孩,她会是白种人还是黑种人呢?临走前,我又望了望大海,仿佛看见我的漂流瓶在海浪上翻滚跳舞,虽然已经离开了那里,心里却还想着漂流瓶,假期里,我又一次来到北戴河,忽然发现我曾经扔出去的'漂流瓶正静静地躺在金色的沙滩上,我飞奔过去,打开一看,兴奋的不得了,那张心形的纸上密密麻麻地写着许多话,并且小瓶子里还放着许多星星,看着这些,我仿佛看见一个小姑娘在海边捡到我的漂流瓶后留言并放了一颗亲手编织的小星星,想着想着,我笑了。一个小小的瓶子可以寄托我的心愿,带走我的烦恼,送去我的祝福,分享我的快乐,真是妙不可言。

【每日写作指导:高考不必贴热点10分钟内写完】

老师观点:没必要刻意押社会热点

2014年北京高考语文作文被“一分为二”,总分仍为60分。除原有的大作文外,新增了一道分值为10分的“微作文”题,全面考查考生的写作能力。对于这道新题型,有考生仍沿用往年为大作文押题的办法,结合近期的社会热点,预先准备几篇“微作文”。

北京四中语文高级教师连中国表示,“微作文”是首次出现在高考中,他预计题目不会很难。“考生不用紧张,更不要乱押题。”他认为,高考中的“微作文”题,会保证每名考生都有话可说。

北师大二附中语文高级教师何杰也建议,考生不要刻意准备很多社会热点问题,生活中能遇到的事情”。他提到,考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习,“只要把自己想说的,清晰、简短地表达出来就行了。”

可能出生活类应用文

学而思高考研究中心的王乃中老师谈到,“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种,“2014年的‘微作文’应该是应用型”。他解释,议论型很像阅读延伸题,考生都做过类似的练习。而场景描写型,已在北京中考新题型中有所体现,高考再出的话有重复之感。

王乃中进一步分析,“微作文”出紧贴日常生活的应用文,可能性更大,“比如感谢信和通知等”。如果出应用文,可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等,“肯定得紧贴其中之一”。因此,考生对生活的一些观察和想法,是准备“微作文”的重点,“跟社会我的漂流瓶作文热点关系不大”。

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