染雾怎样教作文 篇一
作文是学生语文学习中非常重要的一项内容，但很多学生在作文上经常遇到困难。作为教师，我们应该如何有效地教授作文写作呢？下面我将分享一些教学方法和策略。
首先，我们应该注重培养学生的写作兴趣。兴趣是学习的最大动力，也是培养学生写作能力的基础。我们可以通过多样化的作文题目、有趣的写作活动和互动的讨论来激发学生的兴趣。同时，教师也要及时给予学生鼓励和肯定，激发他们的自信心，让他们享受写作的过程。
其次，我们应该注重培养学生的写作思维。写作思维是指学生运用逻辑思维和创造性思维来组织和表达观点的能力。我们可以通过启发性的问题、思维导图和写作框架等方式来培养学生的写作思维。例如，在讨论一个话题时，可以提问学生有关该话题的观点，然后帮助他们整理思路并进行逻辑推理，最后引导他们将观点转化为文字。
此外，我们还应该注重培养学生的写作技巧。写作技巧是指学生在写作中运用的各种表达方法和修辞手法。我们可以通过分析优秀的范文、学习写作经验和进行写作训练来提升学生的写作技巧。例如，可以让学生仿写经典的文章段落，练习不同的句式和修辞手法，以提高他们的写作水平。
最后，我们应该注重培养学生的自主写作能力。学生的自主写作能力是指他们能够独立进行写作，并能够自我评价和改进的能力。我们可以通过给予学生一定的自主选择权、鼓励他们进行自主探究和提供及时的反馈来培养学生的自主写作能力。例如，可以让学生选择自己感兴趣的写作题目，自主进行写作，然后进行互评和修改，从而提高他们的写作水平。
总之，怎样教作文是一个需要教师不断探索和实践的问题。通过注重培养学生的写作兴趣、写作思维、写作技巧和自主写作能力，我们可以帮助学生更好地掌握作文写作，提高他们的语文素养。
怎样教作文 篇二
在教授作文写作时，我们应该如何引导学生进行有效的写作呢？下面我将分享一些教学方法和策略。
首先，我们应该帮助学生找到合适的写作主题。一个好的写作主题能够激发学生的兴趣，让他们有话可说。我们可以通过讨论、观察、阅读等方式来帮助学生找到合适的写作主题。同时，我们也可以提供一些开放性的写作题目，让学生有更多的选择空间。
其次，我们应该引导学生进行写作前的准备工作。写作前的准备工作包括了解写作要求、收集素材和构思大纲等。我们可以通过讲解写作要求、提供写作模板和进行写作训练等方式来帮助学生进行写作前的准备工作。同时，我们也要教会学生如何收集素材和进行构思，帮助他们建立起一个完整的写作框架。
此外，我们还应该教授学生写作的基本步骤和技巧。写作的基本步骤包括了解题意、构思、扩展、组织和修改等。我们可以通过分步教学的方式，逐步引导学生进行写作。同时，我们还要教授学生一些写作技巧，如如何使用恰当的词汇、如何运用丰富的修辞手法等。这些技巧可以帮助学生提升写作的表达能力。
最后，我们应该鼓励学生进行多次修改和反思。写作是一个不断完善和提高的过程，学生应该学会进行自我评价和修改。我们可以通过进行互评、讨论和提供及时的反馈等方式来帮助学生进行修改和反思。同时，我们也要鼓励学生勇于尝试和创新，不断提高自己的写作水平。
总之，怎样教作文是一个需要不断探索和实践的问题。通过引导学生找到合适的写作主题、进行写作前的准备工作、教授写作的基本步骤和技巧以及鼓励学生进行多次修改和反思，我们可以帮助学生提升写作能力，提高他们的语文素养。
怎样教作文 篇三
怎样教作文
怎样教作文写作文”是让很多孩子头痛的事情，而大部分家长没有时间或不知道如何辅导孩子解决这个难题。这里笔者根据20多年的教学经验，总结出几种方法供家长朋友参考。
从口头训练开始
一个人写作能力的好与差关键在于他的语言表达能力。而且“说作文”要比“写作文”来得快捷，更适合繁忙的家长采用。比如早餐前可以让孩子来一段“一分钟演讲”，父母一边准备早餐一边倾听然后加以点评。晚上可以做些口头训练的游戏：制作三组卡片，分别写上时间、地点、人物，让孩子在短时间内根据给出的要素，经过自己的想像，说出一段通顺、完整、合乎情理的话。或者事先写好几十个故事开头，给它们编号码，让孩子选号，然后接着把故事编完整。
读书破万卷
读书是作文的基础，读得多才能写得好。在选择阅读材料时，可以先熟读中国古代的经典，在此基础上，再涉猎国外的一些优秀文学作品。因此，家长应该首先将《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》和《唐诗三百首》等介绍给孩子，让他们每天朗读，像中国传统的私塾教育一样，可以不必讲解只要求背诵。日久之后，这些精华自然会在孩子心中孕育出语言的珍珠。
“胸藏万汇凭吞吐”
积累词汇、丰富孩子的语言，对于提高作文水平有重大意义。准备一本“词语积累本”，把读到的好句子、成语、格言等抄下来，平时要勤翻阅勤温习，在一切可能的场合尽量地运用这些词汇。或者置备一本《现代汉语词典》，硬性要求孩子利用零碎时间系统阅读《词典》。在已阅读的词语下画波浪线。要求平均每天学15个字及由这字组成的词语，逐月登记，家长切实督促。
只要家长充分利用生活中各种机会，多途径寻找话题、文题，让孩子动口、动脑、动手，很快，你和孩子都会发现：原来，作文并不难!
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基矗
俄-国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的.人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热脖，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却
