染雾他，令我钦佩作文 篇一
他，令我钦佩作文 篇一
自从上初中以来，我就对班级里的一个同学产生了极大的钦佩之情。他的名字叫李明，是一个非常优秀的学生，他的各个方面都让我感到非常佩服。
首先，李明在学习上取得了优异的成绩。他是班级里的学霸，不仅在每次考试中都能取得高分，而且他的学习态度也非常认真。每天放学后，他总是抓紧时间复习课本知识，做好作业，并且还会主动向老师请教自己不懂的问题。他的努力和毅力让我深感佩服，也激发了我在学习上更加努力的决心。
其次，李明在人际关系上表现出了非凡的能力。他待人真诚友善，乐于助人。在班级里，他总是乐意帮助别人解决问题，不计较个人得失。无论是在课堂上还是在班级活动中，他都能和大家和睦相处，建立良好的人际关系。他的善良和友善给我留下了深刻的印象，也让我深刻认识到了待人处事的重要性。
最后，李明在兴趣爱好上展示了出色的才华。他是班级里的乐队成员，擅长吉他演奏。每次学校的文艺活动，他总是能够用自己的才华为大家带来欢乐。他的音乐才华让我敬佩不已，也激发了我对音乐的兴趣。
总的来说，李明是一个值得我钦佩的人。他在学习上勤奋努力，人际关系良好，兴趣爱好丰富。他的优秀品质和才华让我深感敬佩，并且也给了我很好的榜样。我希望能够向他学习，努力提升自己的综合素质。我相信，只要我坚持努力，就能够取得自己的成功，让他也为我感到钦佩。
他，令我钦佩作文 篇二
他，令我钦佩作文 篇二
在我生命中，有一个人让我深感佩服和钦佩。他的名字叫张涛，他是我的中学同学，也是我最好的朋友。他的品质和才华让我深感钦佩。
首先，张涛在学习上表现出色。他是班级里的学霸，成绩一直名列前茅。无论是在课堂上还是在考试中，他总能充分发挥自己的才华，取得优异的成绩。他不仅在学习上努力，而且还乐于分享自己的学习经验，帮助其他同学提高成绩。他的学习态度和成绩让我深感佩服，并且也激发了我在学习上更加努力的动力。
其次，张涛在领导能力方面展现出了非凡的才华。他是班级的班长，他能够很好地组织班级活动，协调同学们的关系。他总是能够站在集体的角度思考问题，为班级争取更多的权益。他的领导能力和组织能力让我深感佩服，并且也激发了我在团队合作中发挥自己的作用。
最后，张涛在兴趣爱好方面也展示了出色的才华。他是学校乒乓球队的队长，擅长乒乓球运动。他每天都会坚持训练，不断提升自己的球技。他的努力和毅力让我深感佩服，并且也激发了我对体育运动的兴趣。
总的来说，张涛是一个我钦佩的人。他在学习上出色，领导能力突出，兴趣爱好丰富。他的优秀品质和才华让我深感佩服，并且也给了我很好的榜样。我希望能够向他学习，努力提升自己的综合素质。我相信，只要我坚持努力，就能够取得自己的成功，让他也为我感到钦佩。
他，令我钦佩作文 篇三
他，令我钦佩作文
他的无私奉献，他的坚持不懈，他的痴迷执着，令我震撼，令我敬佩，令我深思。
··· ——题记
我家楼下有一条林荫小道，每天有许多形形色色的人路过，就在这人来人往的小道里，一个身影引起了我的注意。
他是一个四十出头的男人，瘦弱的身材，黝黑的皮肤，沧桑的面孔。他是一个很平凡、很普通，却也很特别的人。他每天都徘徊在这林荫小道上，深邃的小眼睛不停地在地上四处搜索，好像是在寻找什么似的。有时，他会蹲下来捡起一些钉子木棍什么的，然后扔进垃
那是星期五的下午，我捧着书在小道上一边看一边走，太入神忘我，竟“啪”的一下摔了一跤。我咬着牙爬起来，盯着腿上殷红的伤口，不知所措。过了一会，那个男人在“搜索”中发现了我。
“没事吧，小妹妹？”男人看着我腿上的伤口，竟然流露出自责的神情。我没好气地说：“不要你管！”心想：你个神经病的，多管闲事。男人好像没听出我的'不满与不屑，继续关心地问道：“你的伤口还在流血，赶快去医院！”我把头别过去，没理他。他叹了口气，坐在地上，指着身旁的公路，低沉地说道：“小妹妹，你不知道啊，俺有个娃，就是在这个路上出事的。”我忽然的好奇地看着他：“你孩子怎么哪？”“两年前，孩子在路上追着猫咪玩儿，绊了一跤，滚出了林荫小道，跌倒在了公路上，因为来不及躲闪，出了车祸。”男人抹抹眼泪，深深地叹了口气继续说道：“娃没了，俺很痛心。从这以后，俺每天都在这林荫小道上寻视，想到俺娃是因为被绊倒而出了意外，俺怕会再有孩子像俺娃一样。所以从那时起，俺每天来这看看，有没有容易让人摔跤的东西，俺就捡起来……”我的心也突然沉了下来。
我久久地凝视着眼前这位黑面孔，他小小的眼睛也许哭过多次而显得有点灰暗，他厚厚的嘴唇也许念叨过多次自己的孩子而显得有点泛白，他瘦弱的身躯也许受过多次生活的磨难而显得有些疲惫。他的内心也许是脆弱的，但展现在别人面前的却是坚强的面孔。这个男人，让我不再鄙弃，心里更多的是震撼、敬佩与深思。
那个男人依旧是每天来捡东西。我不再避开他，偶尔也会帮他捡起一些钉子木棍，他会停下来，冲我憨厚地一笑。
楼下的林荫小道，树越发地茂盛，偶尔会传来一两声孩子的大笑。我想，在这人来人往的小道里，定会有个人不停地在“搜索”，只是此时，我不再鄙弃他，因为他，让我感动，让我钦佩，让我沉思。
潜龙学校七年级学生：田美子
指导：新天地教育李娟老师
