染雾赶作业作文 篇一：时间管理的重要性
作为学生，不可避免地会遇到赶作业的情况。然而，赶作业并不是一种理想的学习方式，因为它往往会导致效果低下和身心疲惫。因此，学会合理安排时间是非常重要的。
首先，合理安排时间可以提高学习效率。当我们有足够的时间来完成作业时，可以更加集中精力，避免分心和拖延。相反，如果时间不足，我们可能会感到紧张和压力，导致思维混乱和效率低下。因此，通过提前规划时间，我们可以更好地利用有限的时间，提高学习效率。
其次，合理安排时间可以减轻压力和焦虑。当作业堆积如山时，我们很容易感到沮丧和焦虑，这可能会影响我们的学习状态和心情。然而，如果我们能够提前规划时间，合理分配任务，就可以避免过度压力和焦虑的情况发生。此外，提前安排时间还可以为我们提供足够的缓冲空间，以应对意外情况和突发事件，从而减少不必要的紧张感。
最后，合理安排时间可以帮助我们实现平衡。除了作业，我们还有其他重要的事情需要处理，例如参加课外活动、锻炼身体、和家人朋友相处等。如果我们过于专注于赶作业，就会忽视其他方面的需求，导致生活失去平衡。因此，合理安排时间可以帮助我们在学习和生活之间找到平衡点，保持身心健康。
综上所述，合理安排时间对于赶作业非常重要。它可以提高学习效率，减轻压力和焦虑，实现生活的平衡。因此，我们应该养成良好的时间管理习惯，提前规划时间，避免赶作业的情况发生。
赶作业作文 篇二：如何有效赶作业
赶作业是每个学生都会面临的挑战，但如果我们能够采取一些有效的方法，就可以更好地应对这个问题。
首先，了解作业的要求和截止日期是非常重要的。在开始做作业之前，我们应该仔细阅读作业要求，并明确了解教师对作业的期望。同时，我们还需要知道作业的截止日期，以便能够安排好时间。了解作业的要求和截止日期可以帮助我们更好地计划和分配时间，避免临近截止日期才开始赶作业。
其次，合理分配时间和任务也是很重要的。我们可以根据作业的难度和重要程度来决定分配时间的多少。对于较难和重要的作业，我们可以提前留出更多的时间来完成；对于相对简单和次要的作业，我们可以合理安排时间，以免浪费太多时间。此外，我们还可以根据自己的学习习惯和能力来安排任务的顺序，先完成较难的部分，再处理较简单的部分，以提高效率。
最后，保持专注和集中注意力是赶作业的关键。当我们开始赶作业时，我们应该尽量减少干扰和分心的因素，例如关闭手机、远离社交媒体等。另外，我们还可以采取一些提高注意力的方法，例如制定学习计划、设定小目标、使用番茄钟等。通过保持专注和集中注意力，我们可以更快地完成作业，提高效率。
综上所述，赶作业是一项具有挑战性的任务，但通过了解作业要求和截止日期、合理分配时间和任务以及保持专注和集中注意力，我们可以更好地应对这个问题。因此，我们应该运用这些方法，提高赶作业的效率和质量。
赶作业作文 篇三
今天是我国的传统节日——中秋节。本来可以好好的玩一天的，可是老师布置的作业我还一字没写，爸爸他们还说去沾益天生洞玩，我左考虑右考虑，最终还是抵不住玩的诱惑。
· 到了天生洞，我把我作业的烦恼抛到了九霄云外，天生洞里十分美丽，有的石头奇形怪状，有像月亮的石头，还有的石头像像是水滴滴下来的时候被瞬间凝固类一样。
看完天生洞我们就回家了，到了家里我发现我的作业还没做，最后我写到10点半才写完。
经过这次教训，以后我一定会把作业做完才出去玩。················
赶作业作文 篇四
中秋、国庆又来啦！又放大假啦！而且放八天呢。哈哈，我可得好好玩玩。第一天赏月，第二天看国庆新闻，第三天回乡下……刷微博、去河里钓鱼、烧烤……假期如此丰富多彩，真让人有点“不知今夕是何年”的感觉。
假期的第七天，爸爸妈妈准备上班了，就例行检查我的.作业。糟糕，这几天光顾着玩，作业什么时候写，怎么写，还真没想过。作业如山，时间紧迫，我立刻投入“战斗”：关上房门，坐到书桌前，在头上绑着写有“奋斗”二字的丝巾，摆出写作业的架势。
可是，古人有云：“树欲静而风不止”。才“奋斗”了三分钟，手机信息铃声响了，我忍不住打开手机阅读起来，顺便发了几条微博。我原以为，发几条微博而已，不会影响写作业的。但是，事实告诉我，我错了，在之后的三个小时里，我都是在打字、发微博、看微博中度过的，一直到妈妈叫“吃饭”，我才醒悟过来。看着只写了几个字儿的作业本，我既着急又气愤，心想：吃完饭我一定要排除干扰认真写作业！饭后，我真的一口气完成了一半的作业。
但是，作业毕竟只是写了一半而已，还是处于“未完成”的状态。可我太骄傲了， 我到处说“我写完一半作业啦，马上就完成啦！”说着说着，竟以为自己已经把作业写完了。就这样，时间来到了假期最后一天的下午。爸爸妈妈打扫卫生时，找到了我还没完成的作业本。我如梦初醒，我呆了1秒钟后，痛彻心扉地大喊：“啊，我的作业还未完成！！”，于是我又关上门，又一次绑上写着“奋斗”的头巾，发誓再不接收外部的信息——不看电视、不接电话、不刷微博；就连同学叫我去打篮球，我也不去；妈妈说请我去汉堡，我也不去……因为我要写作业！
晚上七点三十分，吃晚饭时，我拖着疲惫的身体走出房间，“咕噜咕噜”地喝了一大杯水，然后扯开嗓子向全世界宣布：“我——贝文锋，终于完成作业啦！”
点评
：作文选材应来自生活、贴近生活，写自己熟悉的人和事。本文语言幽默、笔调略带夸张，行文流畅。小作者能把“写作业”这一小学生常见的事情写得如此生动，最大的“法宝”就是“真实”。
赶作业作文 篇五
“哎呀！急死我了！”我一边赶作业一边发牢骚。“喂！还有多久就上课了？”A同学看了看带着的手表，应了句：“还有十多分钟。怎么，你还没做完作业？快点儿吧，快上课了！”“行了，知道了，别烦我！”我不耐烦地冲着她回答到。
谁说不是呢？好不容易到了周末，本应该好好玩个痛快，但谁会想到，老师似乎故意跟我们作对，布置了一些作业，看起来也挺少的啊。于是，放开作业，玩了个痛快，到了现在，却发现作业也不少。“哎呀，不做了，借别人的抄吧！干嘛做个好学生啊！”找了个成绩较好的同学的作业，抄了起来。正抄得入迷，B同学不知什么时候站在你旁边了，像发现新大陆似的：“啊！你没做完作业啊！怎么搞的？……”先被吓了一大跳不说，却还要听她在这里幸灾乐祸的罗嗦，如果不是要赶作业，我非跟她骂个痛快不可，然而这终是我的幻想，与现实是相反的！只能任她“数落”了。正写着呢，忽然旁边一个同学走过来，把我的手碰了一下，这下可好！写的字“面目全非”了，我站了起来，骂道：“怎么走路的？没长眼睛啊？”他回过头：“哟，在赶抄作业呢！”那阴阳怪气的声音啊，真让人受不了。就看在作业的份上，今天放过他，否则非跟他大战三百回合不可。低下头，又继续“埋头苦干”起来。
“哎，只剩五分钟了，你还有多少？”A同学那长颈鹿似的脑袋又伸了过来。“英语、数学、还有周记；老师真是的，干嘛布置那么多作业！”“我晕哦！”“你快点吧！”B又走过来了，见B走了过来，我一把抓住她：“英语做完了吗？借我参考参考（借我抄抄）。”她叹了口气，走开了。我又低下头继续“战斗”了。
C同学走来，拍拍我的肩膀：“老兄，你得让位了，别那么霸道，该“漂移”了。”我抬头一看，班上有在进行“大迁移”了。“要命！”我停下笔，带上我的所有“财产”，准备“远征”吧！刚到目的地，便开始“工作”。别人要说当卧底苦，那我一定要找他说道说道：又要看作业，又要写作业，还要听听同学们的声音，看看老师来了没有。这可真是“眼观六路，耳听八方”啊，你说我苦不苦？
写了很久，手写酸了。伸伸手，动动脖子，那个舒坦呀，真是没得说的了，不知这些动作是哪位老先生发明的，真该给他个诺贝尔奖。废话少说，赶紧开工吧！刚抄了几段，这才发现，抄错了：把第六题的答案抄到了第七题上，第六题正空着呢！我晕！一边骂着一边找胶布，可这该死的胶布似乎也有意跟我捉迷藏，左翻右翻也不见它的影子。一眼扫过去，正巧，同桌也刚借来一卷胶布，正要用呢！手伸过去，“哈哈，想强啊！我偏不给！”这可真是“屋漏偏逢连夜雨，虎落平原被犬欺啊”啊！好不容易等他用完了，我一把夺过，正想修改时，该死的上课铃响了，真难听。心里虽说又气又急，但我又能怎么办？怪谁呢？这该死的上课铃有完没完，故意嘲笑我了吧！正要说出口，班主任推门而入，我一惊，便把所有重点都放在抄作业和观察老师上了。随时得看着啊，看看“诸葛亮”（班主任）是否走到你旁边，要是被他抓到我赶作业、抄作业的话，我一世的英明
可就全毁了。眼见他就快走到了，我便把一本英语书盖在作业上，装成复习英语的样子，这时候呀，真怕“诸葛亮”翻开课本，发现这惊天打秘密。幸运的是，“诸葛亮”只在旁边站了大约“几小时”吧（其实只有十几秒，只不过我感觉都有几小时了），就走了，我深深地吐了口气，握紧拳头的手便松了下来，张开手一看，汗水都有大半桶了，尽管现在还很冷。
刚松了口气，就准备开始继续开工了。一边抄一边心里对自己说：“下次再也不贪玩，不赶作业了。”可到了下周，便把什么都忘了。有赶作业了！
行了，废话少说，要赶作业了，我还有一大堆作业没做呢！这该死的老师……算了，还是怪我自己吧！
