染雾“取 法 乎 上” 篇一
在我们的日常生活中，我们经常会面临各种各样的问题和困难。有时候，我们会感到迷茫和无助，不知道应该如何解决这些问题。而在这个时候，我们可以借鉴一些先贤的智慧和经验，从而得到启示和指导。正如谚语所说：“取法乎上，得乎中；取法乎中，得乎下。”只有向高于自己的人学习，我们才能够进一步提升自己的能力和智慧。
首先，我们可以从那些在我们所追求的领域中取得成功的人身上寻找灵感和教益。他们通常具有丰富的经验和深厚的知识，他们的成功经历可以给我们提供宝贵的参考和指导。例如，如果我们希望在职业生涯中取得突破，我们可以向那些在我们所从事的行业中取得成功的人学习。他们可以分享他们的经验和教训，帮助我们更好地理解行业的规则和要领。通过借鉴他们的经验，我们可以更好地规划自己的职业道路，并且在职业生涯中取得更好的发展。
其次，我们还可以从经典文化中汲取智慧和启示。古代文化中蕴含着丰富的哲理和智慧，通过学习这些经典作品，我们可以拓宽自己的思维和视野。例如，中国的四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》中都包含着深刻的道理和人生哲理。通过阅读这些作品，我们可以学到很多关于人性、道德和处世之道的智慧。这些经典作品中的人物形象和故事情节可以给我们提供很好的借鉴和警示，帮助我们更好地面对和解决生活中的问题。
最后，我们还可以从身边的人中学习和取法。身边的人可能是我们的父母、朋友、同事或者老师。他们在我们生活中起着重要的作用，他们的经验和智慧可以为我们提供很好的指导。通过跟他们交流和学习，我们可以了解到不同的观点和方法，从而更好地应对问题和困难。此外，我们还可以通过观察和学习身边的人的优点和长处，来丰富自己的知识和技能。
总之，取法乎上是我们在解决问题和面对困难时的一种有效途径。通过向高于自己的人学习，我们可以汲取他们的智慧和经验，从而提升自己的能力和智慧。无论是从成功人士、经典作品还是身边的人中，我们都可以找到很多值得学习和借鉴的地方。通过不断地取法乎上，我们可以不断地完善自己，从而更好地应对生活中的各种挑战和困难。
“取 法 乎 上” 篇二
在人生的道路上，我们常常会遇到各种各样的问题和困境。有时候，我们会感到无助和困惑，不知道应该如何解决这些问题。然而，正如古人所言：“取法乎上，得乎中；取法乎中，得乎下。”我们可以从高人那里学习，获得智慧和启示，从而解决问题和走出困境。
首先，我们可以从那些在我们所追求的领域中取得成功的人身上寻找启示和指导。这些人通常具有独特的见解和深厚的知识，他们的成功经验可以帮助我们更好地理解和应对问题。例如，如果我们希望成为一名成功的企业家，我们可以向那些在创业领域中取得成功的人学习。他们可以分享他们的经验和教训，帮助我们更好地了解创业的要领和技巧。通过借鉴他们的经验，我们可以更好地规划自己的创业之路，并且在创业过程中取得更好的成果。
其次，我们还可以从古代智者和哲学家的智慧中汲取灵感和教益。古代智者的智慧和思想在很大程度上影响了后世的文化和思想。他们的作品中蕴含着深刻的道理和人生哲理，通过学习这些作品，我们可以拓宽自己的视野和思维方式。例如，孔子的《论语》和老子的《道德经》都是中国古代哲学的经典之作。通过研读这些著作，我们可以了解到很多关于人性、道德和处世之道的智慧。这些智慧可以帮助我们更好地面对和解决生活中的问题，并且提升自己的智慧和修养。
最后，我们还可以从身边的人中学习和取法。身边的人可能是我们的家人、朋友、同事或者老师。他们在我们生活中起到重要的作用，他们的经验和智慧可以为我们提供很好的指导和支持。通过与他们交流和学习，我们可以获取不同的观点和方法，从而更好地应对问题和困境。此外，我们还可以通过观察和学习身边人的优点和长处，来丰富自己的知识和技能。
总之，取法乎上是我们在解决问题和走出困境时的一种有效途径。通过向高人学习，我们可以获得智慧和启示，从而解决问题和提升自己。无论是从成功人士、古代智者还是身边的人中，我们都可以找到很多值得学习和借鉴的地方。通过不断地取法乎上，我们可以不断地成长和进步，从而更好地应对人生中的各种挑战和困难。
“取 法 乎 上” 篇三
“取 法 乎 上”
在写作时有些考生常常陷入提笔忘字、无话可说的窘境，往往三五百字便草草收兵。或东拉西扯，不着边际，即使勉强凑足800字，作文得分也可想而知。那么怎样使文章内容要充实、精彩呢？
1.加环境
环境描写可以渲染气氛，烘托人物心理，暗示情节的发展，为人物活动提供典型的背景。环境描写并不是可有可无的，特别是选择写散文和小说时尤为重要。好的环境描写令人精神振奋，陶醉其中可以大大提高文章的品位。如鲁迅先生的《故乡》中：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的.胯下逃走了。
蓝天、大海、明月、沙地，为闰土的出场提供了一个绝美的舞台，另人击节赞叹，久久不能忘怀。
2.用修辞
修辞就是对文章的加工润色。没有修辞的文章，只是一块未经雕琢的玉，虽然好，却不能价值连城。孔子说：言而无文，行而不远。文章用上修辞，好比一件产品经过精心地包装，定然身价倍增。如朱自清先生的《春》：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
几个看似简单的比喻，却抓住了春天的特点，把春的意蕴渲染的淋漓尽致，让读者身临其境，感受春天无穷的生机与活力，给人留下极为深刻的印象。
3.描细节
写文章不能总是居高临下地平铺直叙,也要用放大镜对准某个部位细细描摹.这样才能使文章有节奏,有韵律,张弛有度,引人入胜。如在小说《林教头风雪山神庙》中：
劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸膊，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容！’”
对林冲动作的细部描写，提、丢、搠、踏、搁动作连贯，一气呵成，可谓精妙之极。
4.巧举例
如果觉得文章过于单薄,可以在已经举例说明的基础上，从不同的角度再举例子。注意运用发散思维，力求从不同角度出发，古今中外，避免雷同。同时要注意正反论证，往往反面的例子更有说服力。例如写“诚信”这个话题，需要举例说明，我们可以想到这么几个例子：尾生抱柱、海尔的兴起、爱立信被兼并。
尾生的故事见于《庄子·盗跖》：尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”意思是讲，古代有一名青年名叫尾生，与一女子相爱，情深意切。一日，两人相约在某桥下相会。后来，恰遇泛潮，江水上涨，那女子还没有到来。尾生却始终坚守诺言，死守在桥下，抱着桥柱不放，最后被江水淹没而死。后人常以“尾生抱柱”或“柱下期信”作为守信的代词。海尔集团能够成为享誉全球的知名企业，当初也是从一个濒临倒闭的烂摊子上起步，张瑞敏抡起大锤，砸烂次品，本着对质量的严格要求和对顾客的高度负责，秉承“真诚
三个例子，一古、一今、一外，两正一反，可谓精彩生动，丰富详实。
5.发议论
对提出的问题或所举事例进行分析和评价，发表自己的观点，这样能够避免因举例相对过多带来的叙述和议论不平衡的问题。结尾处再对自己的观点作一下总结，这样不仅没有重复之嫌，而且给人前后呼应，有头有尾的感觉。议论还有一个作用是,用来揭示文章的主题。高尔基在他的散文名篇《海燕》中满腔热情地写道：
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:—让暴风雨来得更猛烈些吧!”
让人很容易联想到革命前夕沙皇俄国的黑暗统治和革命者坚强不屈的意志。另外，议论总是不可避免地带有个人的感情色彩，因此又和抒情联系在一起。
6.冠题记
题记或是对题目的诠释，或是对文章的概括。题记写好了，会给人先声夺人之感。题记还可以暗示阅卷老师自己对话题的把握，使其在不看全文的情况下就可以对文章有一个整体的感知，特别是在文章内容晦涩的情况下尤其重要。
