难忘孩子的那篇作文(精简3篇)

时间:2016-01-05 09:28:37
染雾
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难忘孩子的那篇作文 篇一

题目:童言无忌的真情流露

作文是一种表达情感、展示思维、分享经验的方式,而孩子们的作文往往能给人留下深刻的印象。我至今都难以忘怀的,就是那篇来自一个小女孩的作文。

那天,我作为一名志愿者去一所乡村小学开展作文辅导活动。当我看到一个羞涩但充满好奇心的小女孩时,我心中涌起了一丝暖意。她叫小芳,是班上的一名普通学生。

小芳拿出了她的作文,题目是《我最喜欢的人》。我期待着她的作文能带给我一些惊喜,然而我却没想到她的作文内容会如此让人感动。

小芳写道:“我最喜欢的人是我的奶奶。她虽然已经年老,但她对我来说却是最亲密的人。每次我生病的时候,她总是为我煮好吃的汤,亲手喂给我。每当我遇到困难的时候,她总是鼓励我坚持下去。她从不嫌弃我,总是给我无尽的爱和关怀。”

读完这篇作文,我的眼眶湿润了。小芳的作文虽然简单,但却真诚地表达了她对奶奶的感恩和爱。她通过文字,将自己内心深处最真实的情感传达了出来。这种纯真和真情流露让我深受触动。

在回家的路上,我一直在思考小芳作文背后的故事。我想,或许小芳的家境并不富裕,或许她的奶奶是她唯一的亲人。她在作文中对奶奶的感激和爱恐怕不仅仅是因为奶奶的照顾,更是因为奶奶给了她家的温暖和爱的感受。

这篇作文让我明白了孩子们的内心世界是如此纯净和善良,他们的表达方式虽然简单却充满真情实感。作为成年人,我们需要学会倾听孩子们的心声,尊重他们的想法和感受。孩子们的作文不仅仅是写字的训练,更是他们情感的宣泄和成长的见证。

我带走了小芳的作文,决定将它保存下来。每当我遇到挫折和困惑的时候,我会拿出小芳的作文重新阅读,让她那份真挚的情感给我勇气和力量。小芳的作文将永远留在我心中,它是我志愿者生涯中最难忘的作文之一。

难忘孩子的那篇作文 篇二

题目:点亮希望的明信片

作文是孩子们展示自己的窗口,也是他们向世界传递希望和梦想的媒介。我曾经收到过一封特殊的作文,是一位孩子通过明信片寄给我的,这封作文至今仍让我记忆犹新。

那是一个阳光明媚的午后,我参加了一次义务支教活动,与一所贫困地区的小学孩子们交流。在活动结束后,一个小男孩悄悄地递给了我一张明信片。我打开一看,上面写着“给您老师的信”。

打开明信片,我看到了一篇作文。这个小男孩写了自己的家乡,写了自己的梦想,写了对未来的期许。他用简单而朴实的文字,表达了自己的渴望和希望。他希望能够改变家乡的贫穷,希望能够成为一名科学家,帮助更多的人。

这篇作文虽然简短,但却充满了梦想和希望。孩子们的作文往往能够让人重新审视自己的人生和价值观。他们的梦想和希望点亮了我的心灵,也激励着我继续为他们的未来努力。

我将这封明信片放在了我的书桌上,每当我遇到困难和挫折的时候,我会拿起它重新阅读,让那个孩子的梦想和希望给我勇气和力量。这封作文成为了我生活中的一束光,它提醒着我,教育事业的意义不仅仅在于传递知识,更在于点亮希望和激发梦想。

孩子们的作文是他们内心世界的真实写照,是他们对生活和未来的展望。作为成年人,我们需要给予孩子们更多的关爱和支持,鼓励他们勇敢地追逐自己的梦想。他们的作文是一份珍贵的礼物,是我们值得铭记的记忆。

难忘孩子的那篇作文 篇三

难忘孩子的那篇作文

感谢您,爸爸

亲爱的爸爸,您所给予我的无微不至的关爱,是我前进的动力,有时您对我非常严厉,对我的学习非常重视,我知道您这是对我好,但我仍然会在您批评我后感觉难受,甚至还愤愤不平,可我很快就会理解的,不碍事的,爸爸。

记得有一次,我做错了数学题,您大发脾气,狠狠训斥了我一顿。第二天晚上,我发现您在自己房间的书桌上疾笔书写,我就透过门缝偷偷猫了一眼,想知道您在写什么,可我却只能看到您的背影,为此我感到十分不安,担心您过于生气而伤了身体。过了一会儿,您来到我的房间,把一张单线纸放在我的书桌上,轻轻用铅笔盒压住,微笑地看了看我,然后转身出门了。原来是您给我写了一封信,信上的内容或是表扬我给予我鼓励,或是提醒我给予我指导,尤其是那句话我至今还记忆犹新:“不要害怕难题,不要躲避,多想、多问、多思考,爸爸相信你一定能够克服缺点的'”,最后,您还向我道歉说您不该对我发脾气。

爸爸,我读完那封信后深受感动,不知不觉就哭了。几年来,您一直对我非常负责,时时事事关注我。是您教会了我遇到困难要勇往直前,不能退缩;是您告诉了我要多动脑、常思考、多总结……您教会了我许多许多,我会永远用心铭记。只是有时候我还不能很快找到适合自己的学习方法,爸爸,我是不是比别人笨呢?没事的,爸爸,该批评时您就对我批评吧,我能理解。

十分感谢您爸爸,最后祝您身体健康、万事如意!

【读着孩子的这篇作文,我懂了是我在接受着孩子的教育,教给我什么是耐心,什么是理解,什么是至亲的爱。它所给我的刺痛,促使

我下定决心对孩子多表扬,少批评;多鼓励,少打击。“孩子,你不差,不比任何人差!”】

难忘孩子的那篇作文(精简3篇)

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