染雾林满秋：教孩子不怕写作文 篇一
写作文对于许多孩子来说是一件让人头疼的事情。他们常常感到无从下手，思绪紊乱，无法表达自己的想法。然而，林满秋认为，教孩子不怕写作文是完全有可能的，只需要正确的方法和适当的指导。
首先，林满秋强调了培养孩子的阅读习惯的重要性。阅读是写作的基础，只有通过读书，孩子才能积累丰富的词汇和知识，拓宽自己的视野。因此，家长应该鼓励孩子多读好书，可以从经典文学作品开始，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
其次，林满秋提出了“多写多练”的观点。写作是一个需要不断积累和练习的过程，只有通过大量的写作实践，孩子才能逐渐提高自己的写作水平。因此，家长可以鼓励孩子每天写一点东西，可以是日记、观察报告、想象故事等等，让他们养成写作的习惯。
此外，林满秋还强调了写作技巧的重要性。写作不仅仅是表达观点，还需要注意语言的表达和结构的组织。因此，家长可以教孩子一些常用的写作技巧，例如如何开头、如何过渡、如何结尾等等。同时，家长还可以给予孩子一些写作模板和范文，让他们在模仿中学习，逐渐形成自己的写作风格。
最后，林满秋提醒家长要给予孩子足够的鼓励和支持。写作是一项需要积极心态和耐心的任务，孩子们在写作过程中可能会遇到困难和挫折。因此，家长应该给予孩子鼓励和肯定，让他们有信心克服困难，不断提高自己的写作能力。
总之，林满秋认为教孩子不怕写作文是完全有可能的，只需要正确的方法和适当的指导。通过培养阅读习惯、多写多练、掌握写作技巧以及给予足够的鼓励和支持，孩子们可以克服写作困难，提高自己的写作能力，让写作变得更加轻松和自信。
林满秋：教孩子不怕写作文 篇二
写作文在许多孩子的心中常常被视为一座高山，他们害怕面对空白的纸张，不知道如何展开自己的思绪。然而，林满秋认为，教孩子不怕写作文是完全有可能的，只需要用心去引导和激发他们的创造力。
首先，林满秋强调了给予孩子自由和创造空间的重要性。写作是一种表达自己思想和情感的方式，如果孩子们感到受到限制和束缚，他们很难流畅地表达自己。因此，家长应该尽量给予孩子自由发挥的机会，让他们可以自由选择写作的话题和方式，发挥他们的创造力。
其次，林满秋提出了通过观察和思考培养孩子写作能力的方法。观察是写作的基础，只有通过观察周围的事物，孩子们才能有所启发，找到写作的素材和灵感。因此，家长可以鼓励孩子多出去走走，观察自然景物、人物形象等等，引导他们用心去感受和思考。
此外，林满秋还提到了培养孩子自信心的重要性。写作需要勇气和自信，孩子们常常会担心自己的作文不够好，怕被别人笑话。因此，家长应该给予孩子足够的鼓励和支持，让他们相信自己的写作才华，敢于展现自己的作品。
最后，林满秋强调了写作的乐趣和意义。写作不仅仅是为了应付考试，更是一种表达自己思想和情感的方式。因此，家长应该告诉孩子，写作是一种享受和发现自我的过程，让他们从中感受到乐趣和成就感。
总之，林满秋认为教孩子不怕写作文是完全有可能的，只需要用心去引导和激发他们的创造力。通过给予孩子自由和创造空间、观察和思考、培养自信心以及强调写作的乐趣和意义，孩子们可以克服写作困难，享受写作的过程，展现自己的才华和个性。
林满秋：教孩子不怕写作文 篇三
林满秋：教孩子不怕写作文
林满秋：教孩子不怕写作文林满秋的笔是一支奇妙的魔法棒，改写世界文学名著让孩子易于理解与阅读；《错别字杀手》《作文怪兽我最爱》《学习有绝招》等书，是林满秋小说创作外的另一系列作品，对求学中的孩子与父母甚有助益。请问，当时编写此系列书籍的机缘为何？林满秋（以下简称林）：中文系毕业后，我进入出版社，负责儿童读物系列的编辑工作。当时台湾的国中、小学正制定九年一贯课程，社方计划推出「语文系列」相关书籍。编辑当久了的职业病就是挑错字，于是我就从最擅长的错别字开始练功。以一篇篇的小故事串起字形相似、易于搞错的国字，让孩子透过阅读锻鍊「敏锐的观察力」，学会分辨字形与字义。错别字之所以难缠，因为它善于伪装，经常以「多一笔、少一撇、多一点、少一竖」来伪装，似是而非，例如「小松鼠爱吃栗子」写成「小松鼠爱吃粟子」，或将巡弋飞弹的「弋」误当成「戈」，念读成「巡戈飞弹」，真的就贻笑大方了。面对考试压力写下《学习有绝招》《学习有绝招》是有鉴于生活里，许多孩子花了很多时间念书，甚至牺牲运动、游戏与睡眠时间，如此拚命的苦读，成绩却不见得理想，也达不到父母师长的要求。既然考试是台湾孩子在求学过程中一定会遇到的挑战，那么，就让孩子在考试中学习：学习考试时掌握时间和克服紧张，及面对压力的能力、使用时间的能力，以及自我管理的能力、面对分数的情绪等能力。我相信，一个能坦然面对考试的学生，将来比较能面对人生的各种试炼。以专卖冰淇淋、还开了一家怪怪作文班的怪婆婆为主角的《作文怪兽我最爱》，将写作文的祕诀转换成生活故事，从日常经验中入手，孩子们比较容易体会当中的奥妙，在运用上也会比较容易些。说起写文章这件事，编辑语文系列书籍外，翻译世界名著《日光溪畔的雷碧嘉》《碧血黄沙》等，以文学表现手法编写《写给儿童的世界历史》《小朋友大文明》等书，以浅显易懂的文字为孩子拓展开阔的视野。改写文学名著新手「练笔」作品世界文学名著的「改写」工作，真的是我「练笔」基本功的养成。写文章就像「盖房子」，对当年写作新手的我而言，第一次与曾淑芳合著《我与世界名著》一书，将经典好书中的写作奥妙做一整理。改写《孤雏泪》《汤姆历险记》《金银岛》等，每一本都是一栋又一栋起承转合、精采万分的好屋，重新改写不但让孩子们更容易阅读，无障碍的轻松走进经典文学的世界，也让我不断地锻鍊写作基本功，为日后的小说创作奠定基础。此外，编写《进入唐诗的世界》引领孩子欣赏诗词之美，将「语文学习」往前延伸至「文学领域」与「艺术欣赏」的范围：出版图画书《希望的种子》，记录南台开发的历史起伏；撰写《蒙娜丽莎逛美术馆》一书，让蒙娜丽莎从名画中走出来穿上直排轮带着孩子「逛」美术馆，在趣味中引导孩子们「欣赏艺术」；在《我的贝多芬》《我的莫札特》这个「音乐探险营」系列，加入音乐元素，学会聆赏音乐之美。英国农作体验用心学过生活林满秋旅居英国后，用心过生活的时间多了，开始将生活点滴写成故事，绘本《好一个瓜啊！》即是描写在英国农作的心得，那是什么样体验呢？林：几年前，我在英国邻居的介绍下，在郊区租了一块地，每年四月到九月间当起假日农夫。一开始的整地、除草工作很费体力，但从埋下种子的那一刻起，心中便充满期待，看到种子冒出芽、长成幼苗，遭到小虫侵袭后又继续向上成长，直到花开了、结成瓜果，最后端上餐桌，一路上起起伏伏的心情难以形容。有趣的是，起初也曾种过青江菜等叶菜类，但虫儿的手脚总是比我们快多了，抢先吃光难得的美味。毕竟种子种下后就希望有收成，时日一久，就懂得种植适合当地、且易于生长的蔬果，如南瓜、洋葱和马铃薯等。而我将农作过程中，身体因劳动、运动而变得更健康的'发现为主题，写成《好一个瓜啊！》。主角南瓜妹收到瓜婆婆送的神祕种子后，原本只吃薯条、炸鸡的她，开始学习种菜，从讨厌劳动，到迫不及待想去菜园，甚至开始懂得制作堆肥，也爱上吃蔬菜，原来最令人惊喜的事就是自己的转变，进一步鼓励孩子们亲近泥土与自然。每年登山健行储存创作能量登山健行是林满秋每年的重要行程，她将在山中遇到大黑熊的经验，写成
