染雾有关我眼中的同学的作文400字 篇一
我眼中的同学
在我眼中，同学们是一群充满活力和朝气的人。他们每天早早地来到学校，充满期待地迎接新的一天。他们在课堂上认真听讲，积极参与讨论，向老师请教问题。他们之间相互尊重、互相帮助，形成了一个和谐的班集体。
我的同学们都非常努力学习，他们每天都坚持做作业，复习课堂知识，积极备考。他们知道只有通过不断的努力才能取得好成绩。在考试中，他们总是能取得优异的成绩，取得了老师和家长的赞扬。我非常佩服他们的学习态度和毅力。
除了学习，我的同学们也非常热爱体育运动。他们每天放学后，都会去操场上踢足球、打篮球或者跑步。他们参加了学校的各种运动会和比赛，取得了很好的成绩。他们不仅注重个人的身体健康，也注重团队的合作精神，经常组织比赛，锻炼彼此之间的默契和配合能力。
我的同学们也非常热心助人。每次有同学遇到困难，他们总是主动伸出援助之手。无论是学习上的问题还是生活上的困难，他们总是愿意帮助别人。他们体现了友爱互助的精神，让整个班级充满了温馨和爱意。
我的同学们还非常有创造力。他们总是能够提出新颖的想法和独特的见解。在课堂上，他们积极参与讨论，勇于发表自己的观点。他们擅长运用所学知识解决问题，善于创新和动手实践。他们的创造力和想象力总是让我惊叹不已。
总的来说，我眼中的同学是一群充满活力、努力学习、热爱运动、乐于助人、富有创造力的人。他们给我树立了榜样，激励我不断进步。我非常幸运能够与他们一起成长，我相信我们会一起创造美好的未来。
有关我眼中的同学的作文400字 篇二
我眼中的同学
在我眼中，同学们是一群充满激情和活力的人。他们每天都充满热情地迎接新的学习和挑战。他们在课堂上积极主动，勤奋学习，追求知识和理解。他们之间友爱互助，团结协作，形成了一个充满正能量的班级。
我的同学们都非常有才华，他们在各个领域都有出色的表现。有的同学擅长文学创作，他们的作文总是充满了想象力和独特的见解。有的同学擅长音乐，他们会弹奏各种乐器，演唱动人的歌曲。有的同学擅长绘画，他们的画作总是充满了艺术的美感。他们的才华让我感到自豪和钦佩。
我的同学们也非常热爱社会实践和公益活动。他们经常组织参观、调研和志愿者活动，关注社会问题，积极投身公益事业。他们用自己的行动传递着爱与关怀，为社会做出了贡献。他们的热心和奉献精神让我学到了很多。
我的同学们还非常有创新精神。他们总是能够提出独特的想法和解决问题的方法。在课堂上，他们积极参与讨论，敢于质疑和思考。他们勇于冒险，善于创新，不断挑战自己的极限。他们的创新思维和勇气总是让我叹为观止。
总的来说，我眼中的同学是一群充满热情、有才华、热爱公益、富有创新精神的人。他们给我带来了很多启发和鼓舞，让我变得更加自信和勇敢。我为能够与他们一起成长感到骄傲和幸运，我相信我们会共同创造美好的未来。
有关我眼中的同学的作文400字 篇三
李春禹是我小学同学，也是我中学同学，他的故事得从小学说起。
他是四年级的时候转到我们学校的，那时候，他给我的印象不好。他经常不做作业，有时候还骗骗老师或者家长，班里有什么捣蛋的事，一般都少不了他。有时老师留他做作业，他却是很疏懒的，不喜欢思考。常常趁老师不注意，背上书包，弯腰驼背的溜了。
他溜出去干什么呢？——和我们一起踢球。小学的时候，学校有支足球队，我那时是球队的替补边锋。每当我们训练完了的时候，他都会凑过来踢几脚，那动作幽默而诙谐，挺有趣的。他热心而又阳光，和我们几个校队队员相处的`好。每当我们踢赢了的时候，他就会热忱的祝贺我们。当我们踢输了的时候，他也会说一些鼓励的话。我开始改变对他的看法，他人缘不错。关于学习的重要性，他慢慢的就会知道了，到那时，凭着观球的态度和认真劲，我觉得只要他想做好的事情，他就能做好。
这不，前几天那节美术写生，做完了作业，我们聊一会儿，他一付无可奈何的样子说道：“还好不开家长会，不然我妈就知道我被坐在了特殊位置”。我从他的语气感受到了他内心的意思，他并不是怕他妈妈骂，而是觉得不努力有点对不起自己的妈妈。他表出有点心酸，有点感悟……。他爸爸在广东上班，妈妈留在家里照顾他。每天很早的去上班，晚了回家，那么辛苦。我知道他很多时候都是自己做晚饭，作业没有父母约束，所以马虎些。他感到愧疚而悔悟。
他逐渐改变着他给我的印象，我安慰他，他真的在改变，开始变得成熟，变得体贴，变得更像一个男子汉。能意识到自己的错误，并反省自己。接着他又说，他希望能做回教室中间，努力的提
高自己的操行评定分和成绩。他找我借了一些练习书，午休时候一个人在窗下用功，课下请教别的同学，哪怕在放学回家的车上，也会背一篇新概念英语，他的操行分一下子加了五分，我惊讶他的转变。
我看了看他，又看了看他旁边的窗外，一颗小树，正慢慢的发芽，相信不用几天，它就会成为十五班的教室窗外的一道风景线。
有关我眼中的同学的作文400字 篇四
本班有这样一个人：相貌虽不能称闭月羞花，但总还对得起观众，不至于吐血而亡;身材虽不能说杨柳细腰，但至少比肥姐苗条，大体还算过得去;性格虽说不是温文尔雅，也许是上帝的失误，并不能怪他。虽为一“千金”，却“野”的很，并有“大哥”之雅称。
不信?可随便采访本班同学，喏：
甲：啊，她，我“大哥”。如果你有事求她，只管开口便是，准办到。还记得，我的好哥们由于特殊原因没办法完成作业，于是便求到“大哥”，本以为，“老大”会将他臭骂一顿，谁料想，“大哥”熬至凌晨两点，终于完成作业，可自己的却还一笔未动。结果可想而知了，当然是被班Sir狠训一番。可怜的“大哥”!
乙：哦，他给我我印象最深的就是那张嘴，她可以上侃天，下侃地，就连中间的空气她也能侃。一个字，能说。她居然可以一天到晚不停地讲，实在令晚生佩服。一次，我有一题不明，向其请教。天哪，她从早自习一直讲到晚自习，一道题重复数十遍，不厌其烦，直至讲懂为止。我这个木鱼脑袋终于被她的三寸不烂之舌给撬开窍了，真得感谢她才行。
丙：咦，你找她啊?不用大脑思考就可以知道，她在操场的某个角落呢。也许篮球场，或许足球场，可能是乒乓球场吧，总之，她在玩就是了。要想找她还真不容易，下课铃一响，人影都找不着了。你想上操场上找，门都没有，虽说是一个女生，那头发比男生的还短，从不穿裙子，一点儿女生样都没有。你可能在男生堆里找到她吗?这女生，够“野”。
以上便是她的几位同学对她的描述了。
在此，我想对此人做一下总结：
此人虽相貌平平，但为人豪爽，乐于助人，有大将之风范，虽未被重用，但天生开朗，积极进取，不日，便可有所作为。
敢问，此何许人也?远在天边，近在眼前，此乃本人——同学眼中的我。
有关我眼中的同学的作文400字 篇五
回忆起读三年级的时候，我有一个最要好的同学，她农眉大眼，一张能说会道的小嘴，让我佩服不已。她有一头乌黑亮丽的短发，那发型酷毙了，所以大家都叫她“假小子”。你们应该知道她是谁了吧，o(∩∩)o…哈哈，对了，她就是假小子易万琴。
易万琴她积极向上，乐于助人，诚实善良。
记得有一次，快期末考试了，晚上我吃完饭后就去睡觉了，没有记得复习，第二天到校，我急急忙忙的翻开课本。不巧，打了上课铃，我很后悔昨天晚上没好好复习。卷纸发了下来，我看了看，唉!还好还好，大部分都会写。快写完时，我忘了个字，实在是想不出来，只好发出求救信，我看了看老师没有往这儿看，就把信仍给了小易，信的内容是：小易，教我一个字，考完试后，我请你吃东西。我心里暗暗高兴，可没想到小易却说：很抱歉，我不能帮你了，这样会害了你，这个字你再好好想想吧!我相信你一定能想出来的，加油哦!我看了看表，时间不多了，我又生气又着急，怎么办呢!一声清脆的铃声让我彻底失望了。我很生气，觉定以后再也不理易万琴了。易万琴特意跑来跟我说对不起，我没有接受。易万琴解释说：“对不起，我并不是要害你，如过我教你写，你一定会急急忙忙的把答案写在卷纸上，而不会去记它。但是，是你自己想出来的话，你就会把它记在你的脑海里。”
我听了小易的解释，惭愧地低下了头：“对不起，我误会你了，我们还是好朋友吗?”小易牵起我的手，说：“当然，我们本来就是无话不谈的好朋友!”
最好的朋友就像一盏灯，亮光虽微弱，却能照亮你前进的道路!
有关我眼中的同学的作文400字 篇六
“喂，你知道吗，今天下午要考试”“喂喂喂，，，”午休时，他总趁老师不注意，向我们做鬼脸，讲笑话，给自己“惹上一点小麻烦”，他就是我们班的“小贾哥哥”。
说起这个小喇叭，他的声音之大，简直能从教室传到操场，有的同学还打趣说：“噪音是种污染，一受这种污染，生命就有损失，生命如有减少，请找咱班小贾。”
当然，说起这位贾哥哥，也有他的优势哦!
语文课上，随着老师抑扬顿挫的朗朗诗声，我们走进了第四课的《古诗》，突然老师请了贾哥哥，亲切的问道：“小贾，请你来说一说家祭的意思?”贾哥哥不紧不慢的站起来，清了清嗓子，道：“家祭，在这篇古诗中泛指祭祀祖先。”老师赞许的点了点头，向贾哥哥翘起了大拇指，“对了，家祭的意思就是这样，以后大家可多要多向小贾学习他那学习的积极性，主动性。”课又继续上了下去，贾哥哥又以他那洪亮的男声与老师“呼应”了起来。以下课，贾哥哥又用他那大嗓门唱起了《丁香花》，那沙哑的男高音简直不堪入耳，被多次提醒后，依然“恶习不改”，直到老师进教室后才善罢甘休，没多久，他看见书价有点凌乱，贾哥哥一声不吭，把书整整齐齐的摆放好。
我为有一个关心集体的贾哥哥做同学而骄傲。
