染雾劝导不如诱导的作文 篇一
近年来，越来越多的人开始意识到劝导的局限性，逐渐将注意力转向诱导的方式。相比于劝导，诱导在引导他人改变行为上更加高效，因为它能够激发个体内在的动力和意愿。
首先，劝导常常只停留在表面，只是简单地告诉他人应该怎么做。然而，人们往往只有在内心真正认同并接受某个观念或行为时，才会产生持久的改变。而诱导则能够通过种种方式激发个体内在的动力和意愿，使其真正理解和接受需要改变的行为。
其次，劝导往往会引发对立和反抗。当别人试图劝导我们改变某种行为时，我们常常会感到被压迫和束缚，从而产生反感和抵触情绪。相比之下，诱导则能够通过创造积极的环境和激励机制，使个体主动愿意去做出改变。比如，一个老师可以通过游戏化的教学方式，激发学生对知识的兴趣，使他们主动参与学习。
最后，劝导只是给予他人建议，而诱导则能够更好地培养个体的自我管理能力。通过诱导，个体可以自主地思考和决策，形成自己的价值观和行为规范。这种自主性的改变不仅更加持久，还能够培养个体的自我约束和责任感。
综上所述，诱导相比于劝导在引导他人改变行为上更加高效。它能够激发个体内在的动力和意愿，避免产生对立和反抗，同时培养个体的自我管理能力。因此，我们应该更多地采用诱导的方式去引导他人的行为，以实现更好的效果。
劝导不如诱导的作文 篇二
在现实生活中，我们常常面临着需要引导他人改变行为的情况。然而，劝导往往不能取得理想的效果，因此诱导成为更好的选择。与劝导不同，诱导能够更加巧妙地激发个体内在的动力和意愿，使其自愿去改变行为。
首先，诱导能够更好地理解和满足个体的需求。劝导往往只是简单地告诉他人应该怎么做，而忽略了他们的真实感受和需求。相比之下，诱导则能够通过与个体的沟通和交流，深入了解他们的内心世界，找到真正能够激发他们动力和意愿的方式。只有满足了个体的需求，才能够使其真正接受和改变行为。
其次，诱导能够更好地激发个体的主动性。劝导常常只是给予他人建议，而诱导则通过创造积极的环境和激励机制，使个体主动愿意去做出改变。比如，一个领导可以通过赋予员工更多的自主权，让他们主动参与决策和规划，从而激发他们的工作热情和创造力。只有激发了个体的主动性，才能够达到持久的改变。
最后，诱导能够更好地培养个体的自我管理能力。通过诱导，个体可以自主地思考和决策，形成自己的价值观和行为规范。这种自主性的改变不仅更加持久，还能够培养个体的自我约束和责任感。而劝导往往只是给予他人建议，让他们依赖外部的引导和规范。
综上所述，诱导相比于劝导在引导他人改变行为上更加高效。它能够更好地理解和满足个体的需求，激发个体的主动性，并培养个体的自我管理能力。因此，我们应该更多地采用诱导的方式去引导他人的行为，以实现更好的效果。
劝导不如诱导的作文 篇三
放学后，我和其他同学一样，走在回家的路上。突然，我看见了王飞和李璐正在草坪上吵架呢。
我马上走上前去，问他们为什么吵架。经了解，原来上午王飞和李璐在公共地区扫地的时候，王飞捡到了十元钱，和李璐拿去校长室。可李璐却把功劳全部归功于自己。王飞听了，感到非常委屈，但是在校长面前也不好说，只能哑巴吃黄连——有苦无处诉。等到下课，王飞就来找李璐算帐。这时候，王飞说：xxx钱是我捡的，为什么由你来受奖啊xxx他们就这样你一句我一句地吵了起来。我上前劝他们说：xxx你们拾到钱能主动交给校长，这种拾金不昧的好精神值得表扬，但是你们这样做不应是为了名和利。如果大家都是为了名和利而去做好事，甚至贪功冒领，这不但失去了做好人好事的意义，而且是可耻的！王飞拾到钱，李璐不应把功劳全归功于自己，应把事情的经过如实报告给校长才对。xxx听了我的劝说，两人脸上的怒气逐渐消除了，于是我趁热打铁，又对他们说：xxx其实谁得到功劳并不重要，重要的是人与人之间的谦让。如果没有谦让，那么一时的贪欲也会使两个人反目成仇的'。
他们俩的怒气彻底地被我的劝说打败了，并且握着手言和了。
劝导不如诱导的作文 篇四
生活不一定都一帆风顺，其中必有争吵必有纠纷，所以我们就会做这么一件事—劝说。
劝说绝不是如说话这么简单。毕竟让一个人放弃她的想法非常不容易。劝说不光要有勇有智，更要有谋。能让对方心服口服地听取你的建议，这才是真正的劝说。
“好了，别吃了。”我截下那杯冰淇淋。小云看着我。脸上写满了*。不知她从何处听来吃冰淇淋可以助跑步更快，于是一天两杯地狂吃。小云原本就不瘦，跑步又不好，再吃下去岂不连及格也难！而老师又规定我来帮助小云提高成绩，我怎能容忍她如此吃下去？
我忿忿地离去：我一定要证明这是个歪理！
看着奋力跑步的小云，一丝甜蜜在心中荡漾……
劝导不如诱导的作文 篇五
怎么办呢？我每天都在想这个问题。我想啊想啊，终于有一天给我想出了一条妙计。
那天下午，我放学回家马上做作业。而且我做得非常快，不一会儿就把作业全部做好了。然后，我悄悄地按照自己的计划开始行动了。爸爸上楼去了，我也跟在他的后面上楼去了。在楼上，我装模作样地扫地、擦桌椅……爸爸不知道我葫芦里卖的什么药，还表扬我。我偷偷地笑了。
后来，爸爸有事情走下楼去了。我一看机会来了，立刻抓住机会不放。我想这是绝好的时机呀！我就迅速地跑过去，把爸爸烟盒里的香烟全部拿了出来，藏在了我的一只早就穿不上的旧鞋子里，然后，我往烟盒里放上我在商店里面买来的水果糖。接着，我迅速做好整理工作，立刻回到自己的房间里去看电视了。
过了一会儿，爸爸上楼来了。又过了一会儿，我听到爸爸在说：“咦，我的香烟到哪里去了？怎么香烟变成了水果糖？”接着，我又听到他在说：“唉，看来今天是不能抽烟了，以后也不能抽烟了，我得戒烟了。”紧接着，我听到爸爸的脚步声往我的房间里来了。
爸爸进了我的房间笑着对我说：“小伟，你现在懂事了。我听你们的。今后一定不抽烟了改成吃糖果了。”我笑了。妈妈也笑了。我们三个人全都笑了。
劝导不如诱导的作文 篇六
居住在深水池塘中的青蛙劝住在小水坑的青蛙搬到它那里住，但那只青蛙却不听劝，结果被车子压死了。这使我们明白了要听从别人的建议，切莫一意孤行。
当然，听从别人的建议也不是盲从，应该加以思考，听取对自己有利的建议，不然会使自己处于不利的境地。倘若小水坑的青蛙劝生活在深水池塘的青蛙搬到它那去，那青蛙不假思索就随意搬迁，那么最后被车压死的就不是一只青蛙，而是两只青蛙了。所以听劝也应思考其对自己的利弊。
李世民听从忠臣魏征的劝解，使自己不断改正，最终才有了他的贞观之治，他的大唐才得以兴盛。如若他不听从臣子的劝诫或误听臣子的劝诫，那么就不会有盛世的大唐，说不定唐朝也只是昙花一现便匆匆湮没在历史之中。正是因为唐太宗的听劝，使历史上多了一位明君，多了一个极盛的王朝。晚年的李
世民常说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”可见听劝之重要。
三国时期的马谡因不听取诸葛亮的劝告，大意使要地街亭失守，导致诸葛亮的计划发生改变，最终被挥泪斩杀，若马谡听从诸葛亮的劝告，事事小心，处处留意，街亭要地怎么会沦陷，自己最后又怎会惹下杀身之祸，这就是不听从劝告自食恶果的下场。
听劝是人生的必修课，每个人都应该上好它。否则，将后悔莫及。
