掌声伴我长作文(实用6篇)

时间:2019-02-07 02:42:30
染雾
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掌声伴我长作文 篇一

掌声伴我长,是我童年最美好的回忆。每次在学校的演出或是比赛中,当我站在舞台上,听到观众们热烈的掌声时,那种鼓励和认可的感觉让我感到无比幸福和自豪。

记得有一次,我参加了学校的朗诵比赛。我选择了一首富有情感的诗歌,用心地朗诵了出来。当我结束时,观众们爆发出热烈的掌声,我感到一种前所未有的成就感。那一刻,我明白了,掌声不仅仅代表着观众们的喜爱和赞赏,更重要的是,它是对我努力的肯定和鼓励。从那以后,我更加坚定了自己对朗诵的热爱,并不断努力提高自己的表演水平。

掌声伴我长,也让我明白了团队合作的重要性。在学校的舞台剧中,我们需要密切配合,共同演绎一个完美的故事。每次排练结束,当观众们给予我们热烈的掌声时,我感到一种团队的荣耀和自豪。这种团队精神和合作意识也深深地影响了我,在以后的生活中,我始终相信只有团队的力量才能创造无限的可能。

掌声伴我长,也让我明白了成功的真谛。成功并不只是一时的荣耀和掌声,更重要的是我们在追求目标的过程中所付出的努力和汗水。每次在比赛中获得好成绩,当听到观众们用热烈的掌声为我庆祝时,我深深明白,这是我坚持不懈努力的结果。掌声伴我长,让我懂得了成功的背后是无数次的坚持和付出,只有经历过困难和挫折,才能真正体会到胜利的甜蜜。

掌声伴我长,成为了我人生中最美好的记忆。它不仅仅是成功的象征,更是对我坚持不懈努力的认可和鼓励。我相信,在未来的日子里,只要我坚持努力,掌声将会伴随着我,陪伴我走向更加辉煌的未来。

掌声伴我长作文 篇二

掌声伴我长,是我成长中最珍贵的陪伴。无论是在学校还是在社会,每当我付出努力并取得一定成就时,那热烈的掌声总能给予我无限的动力和勇气。

记得高中时,我参加了一次辩论赛。那是我第一次站在舞台上与其他学校的优秀辩手辩论。紧张的气氛和观众的期待让我心跳加速,但我仍然鼓起勇气,尽全力地发表自己的观点。当我结束时,观众们爆发出雷鸣般的掌声,我感到一种前所未有的成就感。那一刻,我明白了,掌声不仅仅代表着观众们的喜爱和赞赏,更重要的是,它是对我努力的肯定和鼓励。从那以后,我更加坚定了自己对辩论的热爱,并不断努力提高自己的辩论技巧。

掌声伴我长,也让我明白了团队合作的重要性。在大学的项目中,我们需要密切配合,共同完成一个复杂的任务。每次项目成功并受到欢迎时,当观众们给予我们热烈的掌声时,我感到一种团队的荣耀和自豪。这种团队精神和合作意识也深深地影响了我,在以后的工作中,我始终相信只有团队的力量才能创造无限的可能。

掌声伴我长,也让我明白了成功的真谛。成功并不只是一时的荣耀和掌声,更重要的是我们在追求目标的过程中所付出的努力和汗水。每次在工作中获得好成绩,当听到观众们用热烈的掌声为我庆祝时,我深深明白,这是我坚持不懈努力的结果。掌声伴我长,让我懂得了成功的背后是无数次的坚持和付出,只有经历过困难和挫折,才能真正体会到胜利的甜蜜。

掌声伴我长,成为了我人生中最美好的记忆。它不仅仅是成功的象征,更是对我坚持不懈努力的认可和鼓励。我相信,在未来的日子里,只要我坚持努力,掌声将会伴随着我,陪伴我走向更加辉煌的未来。

掌声伴我长作文 篇三

关于掌声的作文450字

从小到大,我是个不爱张扬的女孩,这好像是我的优点,但渐渐地,发现它同时成了我最大的缺点。上课静静坐着,想什么也不去表达,只是做着一个默默的听众。连老师的评语也这样写:“羞答答的玫瑰静悄悄地开!”

六年级了,还是以前的语文老师,但我发现他在上课的时候,突然之间注意起我来了。说我羞答答的就是你啊,你也知道我就是这样的人。而老师却好像变成了另外一个老师,在开学不久,就特别关注我,真不知道他想拿我怎样。

这一课是继续学习《郑成功》。上一课,程晓婷热情洋溢的朗读让我打心眼的佩服,我想要是我有这样的水平,该有多好啊。正想着,老师提了一个问题:“郑成功四处t望,他想到了什么?”马上有一些同学举手了,但答案并不是让老师满意,我也觉得不够完整。老师把目光投向了我,不知怎么回事,我竟然举起了手,轻轻地说:“郑成功想到了养兵千日用兵一时,胜利的日子马上会到来,台湾人民的幸福指日可待。”说话间,老师已走到了我的跟前,肯定是我的说话太轻了。老师一脸的兴奋说:“再说一遍好吗?”我把刚才的话重复了一遍,感觉也不是太响。

这个时候,让我吃惊的一幕出现了。“啪,啪,啪”老师在我的.身旁有力地鼓起了掌,一开始大家还没什么反应,而在老师的鼓动下,教室里顿时响起了热烈的掌声。这时候,老师接着说:“顾嘉仪的回答太精彩了,可惜还是有同学没分享到,请你再说一遍,好吗?你一定行!”面对老师的期待,看着大家合在胸前的手掌,我不知从哪来来的勇气,大声地重复了刚才的话。我也不知道,我会说得这样响亮。刚说完,同学们连声说好,掌声再一次响起,这时候,我望着大家笑了,情不自禁地说了声“谢谢!”快乐地坐了下去,从未体验过的喜悦溢于言表。我在心想暗暗地想:“谢谢老师,谢谢同学们,我会继续好好表现的。”

果然,在以后的日子,不论是朗读课文还是回答问题,我觉得并不比别人差。同学们也惊讶于我的脱胎换骨,一次次用赞赏的目光注视我。其实,那是因为老师的掌声会在我心底一次又一次地响起。

掌声伴我长作文 篇四

我把掌声送给你,一个普通的陌生人。

曾记否?那是一个炎热的夏天,我去上课,头顶上的太阳像一个大火球一样来回滚动。我在车站等车等了好久,可连一辆车影也没看见。

又过了十分钟,一辆公交车飞驰而来,像脱了绳的野马。我紧赶两步率先上了车。放眼望去几乎全是空位,我先挑了个位置坐了下来。时间一分一秒的过去了,随之车上的人也一个一个的增加了不少。现在连走廊都站满了人。

车到站了,而下车的人寥寥无几,上车的人却又很多。我朝车门望去,最后一个上车的是一位中年妇女带着一个孩子。孩子看上去也就二,三岁,售票员大声喊:“有哪位年轻人少做一会儿给小孩让个座。”售票员说完这句话有一个穿着朴质的中年男子站了起来,把座位让给了小孩。车又重新开动了,那个让了座位的中年男人一直站在我旁边,每当急刹车时他都紧紧抓住扶手,不让自己向前倾。经过几次急刹车,我看出了他的腿有毛病。时间一分一秒的过去了,被让座的那个小女孩已经下车了。有一个青年人看见了那个座位,快速的坐了下来,而那个站在我旁边的中年男人只微微一笑。

又过了两站我隐约的看见那个中年男人手摸着他那颤抖的腿,坚强的站着。我有些忍不下去了,拍了拍他的手臂说:“您坐这儿吧,我该下车了。”可他却微笑着说:“你坐吧,我也快下车了。”等他说完这句话我立马起身,硬把座位让给他,他才勉强答应坐了下来。我心里暗想:“这样有高尚品德的人社会上可不多见。”之

后我下车了。

我从来没有认真的敬佩过一个人,可是现在,我真心的把掌声送给你,一个普通的陌生人。同时,我也学会了尊老爱幼,把座位让给有需要的人。“陌生人”你教会了我许多……

掌声伴我长作文 篇五

记忆中的掌声有很多:第一次学步,爸爸妈妈给我鼓励的掌声;幼儿园时的舞蹈表演中,老师家长们给我赞扬的掌声;小学刚入少先队时,同学们给我信任的掌声。不过,最难忘的是那一次掌声。

每当想到我们在赛场上出色的表现我就会开心地笑起来。今年是我们班第一次参加篮球联赛。先看看对手是那个班,这让我们下了一大跳,是全年级德,智,体,美,劳全面发展的优秀班,我们都傻了,不过还得面对事实……

我们都到了比赛现场,望着优秀班的队员轻视的表情,个个趾高气昂,看着那阵势,我们都暗暗给自己鼓劲。开场了一会儿,不知道是谁带头鼓起掌来,并喊道:“五三加油,五三加油……”,掌声越来越大,逐渐连成一片。这有节奏的掌声对我们班的队员是一种很大的鼓舞,我们越战越勇,终于,我们班进了一球。全场一阵欢呼,紧接着响起了雷鸣般的掌声,有些同学举着“五三加油”的牌子。接下来,我们班的队员又连续进了几个球,但优秀班的队员也不甘落后进了一球,可裁判说:“犯规。”又打了一会儿两个班一个球也没有进。比赛结束了,我们班赢了,一阵欢呼过后,掌声响彻云霄。这时,有的同学拥抱在一起,有的同学留下了激动的眼泪,还有的同学不知所措相信这是真的……是啊,这是多么令人激动的时刻啊!

我们班的奋斗是需要掌声的,因为能树立信心;往大一点说,我们国家的奋斗也是需要掌声的,因为能增强国民的意志!

我希望在我小学的最后一年里,给自己更多的掌声,创造出化蛹为蝶的奇迹!

掌声伴我长作文 篇六

掌声初一作文450字

我忘不了六年级毕业前动员会上的那一幕…… ?动员会上,老师将几个西瓜切开,分发给全班同学,每位同学面前都分到了三角形很小的.一瓣。 ?几乎所有的同学都津津有味地吃起来,只有一个同学例外,这位同学叫胡高小学生作文,是班上最矮的,生着一种怪病,每年他妈妈都要带他去大城市看病。

班长走过去问他:“胡高,你为什么不吃呀?”他不说话,问急了,他才说:“我要留给妈妈吃。”班长就将她的那一瓣给了他。可谁知,他还不吃。我刚好坐在他身边,问他:“胡高,你干嘛还不吃呀?”胡高小声说:“我要留给弟弟吃。”我有两瓣,因为我坐在班主任的旁边,班主任多给了我一瓣,我就将那一瓣给了他。可过了一会,见他还没有动面前的三瓣西瓜。全班同学都似乎注意到了这个情况,纷纷跑过来问他:“胡高,你为什么还不吃呀?胡高,你为什么不吃呀……”胡高闭口不说话,我旁边的班主任也坐不住了,走过来,低着头,问:“胡高,你为什么还不吃呀?”班主任问了几遍,胡高才小声说:“我要将这瓣留给爸爸吃。”

那一刻,教室里静极了,几乎所有的目光都集中到了胡高身上,这时不知谁先鼓了下掌,接着教室里响起了雷鸣般的掌声。全班很多同学的眼里都有了亮晶晶的东西。

掌声伴我长作文(实用6篇)

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