染雾作文介绍一个小制作过程 篇一
如何制作一只简易的纸飞机
最近我发现了一个有趣的小制作过程——制作纸飞机。它不仅简单易学，还可以带来无尽的乐趣。下面我将介绍一下如何制作一只简易的纸飞机。
首先，你需要准备一张长方形的纸，最好是A4纸。将纸放在桌子上，然后将纸的一边对折，使得两条边紧密贴合。然后，用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
接下来，将纸重新展开，保持原有的长方形形状。然后，将纸的两个短边对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
然后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
最后，将纸的一端对折，使得长短两条边紧密贴合。然后，再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。接着，将纸的两个角对折，使得两条边紧密贴合。再次用手指按压对折的地方，使得纸折痕更加明显。
通过以上步骤，一只简易的纸飞机就制作好了。拿起它，轻轻一抛，它就会在空中飞翔起来。是不是很有趣呢？让我们一起动手制作一只纸飞机，享受飞翔的乐趣吧！
作文介绍一个小制作过程 篇二
如何制作一杯美味的果汁
近些年，饮食健康逐渐成为人们关注的焦点，果汁作为一种健康美味的饮品备受喜爱。今天我将介绍一种简单的制作果汁的方法，让你在家轻松享受到美味的果汁。
首先，你需要准备新鲜的水果。可以选择自己喜欢的水果，如苹果、香蕉、橙子等。将水果洗净，并去除果皮和果核。
接下来，将水果切成适当的大小。如果使用苹果，可以将苹果切成小块；如果使用香蕉，可以将香蕉切成薄片；如果使用橙子，可以将橙子切成小块。
然后，将切好的水果放入榨汁机中。如果你没有榨汁机，也可以使用搅拌机或者搅拌棒来榨取果汁。只需要将水果放入容器中，然后用搅拌机或者搅拌棒将水果搅拌均匀即可。
接着，将榨取好的果汁倒入玻璃杯中。如果你喜欢果汁的口感更加细腻，可以使用过滤网将果汁过滤一下，去除果渣。
最后，将制作好的果汁放入冰箱中冷藏一段时间。当果汁变得凉爽时，就可以享受它了。你可以选择在早餐或者下午茶时喝一杯果汁，补充身体所需的维生素和水分。
通过以上步骤，一杯美味的果汁就制作好了。制作果汁非常简单，而且可以根据自己的口味和喜好选择不同的水果进行搭配。快来动手制作一杯属于自己的果汁吧，享受健康美味的味蕾盛宴！
作文介绍一个小制作过程 篇三
美味的冰淇淋
蒋俊熙
炎炎的夏日，知了在树枝上吱吱吱……地叫个不停。
太阳光照耀的地方非常刺眼，花儿，小草等植物都被晒弯了腰。这种情况下，我要是能吃上一个冰淇淋那该多好啊。
怎样才能吃上安全又卫生的冰淇淋呢？妈妈三话没说就给我买了自制冰淇淋的材料。我跟妈妈就迫不及待地做了起来。
纯牛奶、冰淇淋粉、透明的盒子，我将牛奶和冰淇淋粉倒在大大的碗里，用打蛋器不停地搅拌，这个步骤非常重要，需要耐心的搅拌五到八分钟，然后盖上盖子，放置15分钟，这个放置的时间是为了减少气泡的存在，气泡少了，口感会更好哦。
哈哈，时间到了我将她小心翼翼地倒入透明的盒子中轻轻地放进了冰箱中冷冻。这个过程实在太难熬了，妈妈说冰淇淋最少要六个小时才能成形。
一个小时到了，我将冰箱门打开只想看一眼，可是好像没什么区别。
又1小时过去了，我忍不住又去看看，将它取出来。拿在手中观察向右倾斜，奇妙的事发生了最底下的一层已经凝固了，我好开心。
还是1小时的时间，冰淇淋的凝固度更高了，我欣喜若狂真想吃上一口呀！
今天我将完全成型的冰淇淋取出，用大圆勺，一勺一勺地挖出来装在漂亮的碗里，一个个可爱至极的小圆球堆在一起，让我想起冬天下雪至雪球的场景。
我在冰淇淋球的周围倒入一盒酸奶。妈妈拿出一块德芙巧克力放在锅里热化成巧克力汁，迅速地倒在冰淇淋球上，这个时候，我已经被眼前好看又美味的冰淇淋给迷住了，不停的鼓掌。最后，撒上几颗蔓越莓干，哇，看上去更美味了，你觉得呢？
啊！终于吃上了我自己做的冰淇淋了。
作文介绍一个小制作过程 篇四
前一段时间，我们学校校领导让老师传达各班同学们，开动脑筋做出自己的科技小制作。我提前好几天就开始，想啊想！到底做个什么好呢？
由于去年我的小制作没被评选上，所以我今年就绞尽脑汁去想做个更新颖的。还是求爸爸帮忙出个主意吧！于是我就去找爸爸咨询。爸爸问我：“你们学校让啥时候交上去啊？”我说两天后交。爸爸说：“你要做一个家里好找材料的，东西不一定很多，做出来简单又有创意就行了。”
接着，爸爸给我拿出一本算是魔术的书，后面有科学的原理和道理。让我看一下作参考。不过，那本书上有些复杂的我都看不懂。也不太适合我们做，不是东西不好找，就是做起来太复杂。
我就把当天做毛毛虫剩下的卡纸拿来，左比划右比划地，想了想做个小人吧。可是，做个小人，谁不会呀！做一个能站起来的小人吧！但这就有点难度了。
我在想怎样才能让她站起来，爸爸教我先拿广告纸剪剪看，我剪了一个又一个，终于，我的第一个能站小人起来的小人出世了！我开始在卡纸上画出她的大概长和宽，再剪。一开始站一会儿就东倒西歪的，经过多次修饰剪裁，才能站起来了。但还是只能站一下，后来，加了一根铁丝，再给她的手上加了两个螺丝帽，她终于能稳稳起来了。再也不会到了！可是，露着两个大螺丝帽实在是不雅观，我又给她的手上贴了两个小花上去，这样看起来好看多了。
这个小人能站起来，是因为重心低于支点。我的能站起来的小人她叫“平衡小人”。
我的小制作交上去好几天了，一天的下午，老师来到教室，说：“我来点一下上次《小制作》的获奖名单”。我仔细地听着，结果我的小人获得了第一名。我的心里好高兴啊！
作文介绍一个小制作过程 篇五
创意设计师
刘芯怡
“哇哦！我的可爱小屋完成了！”我开心地上蹿下跳，并拥抱着妈妈及欣赏完成的可爱小屋。品析时感受到这虽然没有外面买来的精致，但是在我眼中却十分好看。
与我妈妈一起设计时并不是一帆风顺，而是一波三折。在我印象中最深刻的就是制作底座。要用52支11厘米的棒排好背面用棒固定。这是我要拿出我的“小助手”502胶水。502胶水可是江湖闻名很黏很坚固的胶水之一。只有小心翼翼才能办好底座，底座才会坚固。这时我拿出502胶水把棒在排列整齐粘起来。我小心翼翼拿出胶水，在棒的空隙上挤上胶水，连大气都不敢喘一声。原本前面一片顺利，可是调皮的胶水粘在我的手上。我突然一惊，这该怎么办啊！就在这时我与妈妈在沉着冷静之下想出来了完美策略，把手上的胶水给解决掉了。继续开始了制作底座工作。当底座制作完时，我十分快乐，因为这是我与妈妈努力劳动后的成果。
记忆中有意思的是制作栅栏。制作栅栏其实也十分容易，分别将彩棒裁剪成3厘米粘贴再圆木棍上。首先我拿出了尺子精准的在彩棒上画出了3厘米的位置，大概画了16根左右，拿出了剪刀。由于安全问题，妈妈替我进行裁剪，剪出了许多五颜六色符合标准的彩棒。接着我又拿出来502胶水，这次不在像之前一样容易了。妈妈帮我扶住了圆木棍，我把两个彩棒交叉黏上，在把两个交叉的彩棒站在圆木滚上，以此类推反反复复地用一种方法粘。
其实不只是只有这两个步骤，整整有19部，我选择了自己印象中最有意思及印象最深刻的告诉大家，创意设计师的快乐之处。这次与妈妈一起制作可爱小屋，当了创意设计师。十分有意义及有趣。
这妈妈感言：写的太棒了涵涵你的写话真的进步很大，妈妈看了之后觉得你能把过程这么详细内容又丰富。真的很开心！
作文介绍一个小制作过程 篇六
周末，“两报”又组织了一次活动——学做万花筒和手眼协调器。由于我一向喜欢做手工，就毫不犹豫地报了名。
我按照指定的时间准时来到群艺馆。进到教室一看，已经有十来个同学了，看来，这个活动还是挺受欢迎的嘛!还有我的好朋友嘟嘟呢～
人都到齐了，老师就开始教我们做万花筒。这个很简单，当我们把各个零件组装好后，通过哪个小孔，我仿佛看见了通往多彩世界的大门，真是奇妙极了!
接着，老师就开始教我们做手眼协调器。我一看，零件可真多呀!里面有木板、铁丝、木棍、铜丝、电池、电池座和一个像小电池一样的的东西。这些就能做手眼协调器吗?我的心中充满了疑惑。
还好，老师帮我揭开了这个谜底。我按照老师说的步骤，先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上，眼看我的手眼协调器的骨架已经完成了，我高兴极了!
可是没高兴多久，问题便接踵而来，我不会连接铁丝与铜丝!电池还有正负极呢，那是因为我看不懂老师画的示意图，就糊里糊涂地把铁丝和铜丝缠在一起了。可是，还有一个像小电池一样的东西呢?正当疑惑的时候，我隐隐约约地听见“像电池一样的东西那叫蜂鸣器，在手眼协调器中起到很重要的作用”，哎，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，还得重做。
这次，我仔细问过老师，明白了示意图的道理，原来这就是一个简单的电路图。我按照示意图规规矩矩地做，从正极出来，连上蜂鸣器的正极，然后从蜂鸣器的负极出来，连上铁丝，这样就完成一半了。再从电池的负极看，用哪个长的铜丝连上手柄，(手柄要提前穿到铁丝上)终于连好了，当我把手柄放到铁丝上时，“嗡——”的声音传来，仿佛是在为我鼓掌呢，我高兴地跳了起来，哈，我成功了!
